? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)會(huì)放手

? ? ? ――讀《瑪?shù)倌取吠瘯盗杏懈?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 郭杰? 2018.11.11

? ? ? 兒子漸漸長(zhǎng)大十拣，圖書館里大部分繪本故事已經(jīng)看完洞坑，而且繪本故事也漸漸不能滿足兒子的胃口统屈，近來(lái)為兒子找到一套系列橋梁書《瑪?shù)倌取废盗泄适聲椤＿@套書是比利時(shí)詩(shī)人吉貝爾·德萊雅和比利時(shí)畫家馬賽爾·馬里耶一起合作創(chuàng)作啊掏、出版的暖混。這套書共60冊(cè)莲镣，塑造了一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒形象――瑪?shù)倌龋v述了發(fā)生在瑪?shù)倌壬砩系囊幌盗泄适拢含數(shù)倌仍谵r(nóng)場(chǎng)残拐，去旅行途茫，坐火車，坐飛機(jī)溪食，野外露營(yíng)囊卜，當(dāng)保姆，做廚師错沃，做園藝栅组，做家務(wù)，去滑雪枢析，學(xué)開帆船玉掸，過(guò)母親節(jié)，坐熱氣球旅行醒叁，看見(jiàn)有趣的精靈司浪，參加古裝游藝會(huì)……一本一個(gè)故事，妙趣橫生辐益，引人入勝断傲，兒子很喜歡，我也很喜歡智政。讀著故事认罩，心里不禁想：如果能夠，我也想讓我的孩子像瑪?shù)倌纫粯娱L(zhǎng)大续捂。

? ? ? 給我最深印象的是瑪?shù)倌犬?dāng)保姆的故事垦垂，瑪?shù)倌鹊墓霉靡⒓泳蹠?huì)宦搬，把家里的三個(gè)孩子托付給瑪?shù)倌日疹櫋＠洗笫莻€(gè)六七歲的男孩兒劫拗，還有一對(duì)三四歲的雙胞胎小姐妹间校。想象一下這個(gè)場(chǎng)景，估計(jì)是一個(gè)大人都會(huì)發(fā)愁吃不消吧页慷！但是憔足，瑪?shù)倌茸龅搅耍∷o大寶輔導(dǎo)作業(yè)酒繁，給雙胞胎講故事滓彰，給孩子們做晚飯，照顧孩子們吃晚飯州袒，收拾餐具揭绑，帶孩子們做游戲，給孩子們洗澡郎哭，哄孩子們睡覺(jué)……雖然有些手忙腳亂他匪，但是她真的做到了！一個(gè)十歲出頭的孩子照顧好了三個(gè)更好的孩子夸研！掩卷深思：也許邦蜜，孩子的潛力是無(wú)限的。關(guān)鍵是亥至，家長(zhǎng)敢于放開時(shí)時(shí)刻刻想要攙扶孩子的雙手畦徘！讓他去做！

? ? ? 這不禁讓我想到包藝樺老師在《教練父母》的第二章《孩子教育常見(jiàn)的六大誤區(qū)》中談到的第六個(gè)誤區(qū)《對(duì)孩子擔(dān)心是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)》抬闯。家長(zhǎng)們平常最愛(ài)說(shuō)的話是“我愛(ài)你我才管你，我愛(ài)你我才擔(dān)心你关筒，我為什么不擔(dān)心其他人呢溶握？”這話貌似沒(méi)毛病，我的孩子我咋不愛(ài)蒸播？我會(huì)不擔(dān)心睡榆？

? ? ? 但真相到底是什么？

? ? ? 包藝樺老師說(shuō)袍榆，我們的擔(dān)心胀屿，來(lái)自于我們自己內(nèi)心的恐懼，究根到底是我們自己的內(nèi)心缺乏安全感包雀。當(dāng)我們內(nèi)心缺乏安全感時(shí)就迫切地渴望在別人的身上去尋求安全宿崭。

? ? ? 安全需求是馬斯洛需求理論的第二個(gè)層次，算是比較低的層次需求才写，心里不安全葡兑，其實(shí)就是不自信奖蔓，是我們沒(méi)有真正去面對(duì)自己內(nèi)在的恐懼，對(duì)自己不信任讹堤。對(duì)自己的不信任延伸出來(lái)對(duì)孩子的不信任吆鹤，認(rèn)為孩子不能照顧好自己，做很多杞人憂天的擔(dān)心洲守，結(jié)果惹得孩子不耐煩疑务，激化了親子關(guān)系。

? ? ? ? 其實(shí)家長(zhǎng)無(wú)謂的擔(dān)心和不信任對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)沒(méi)有什么好處梗醇。記得有一個(gè)故事說(shuō)：老鷹在哺育了小鷹一段時(shí)間后知允，到了該放飛的時(shí)候，母鷹會(huì)把小鷹從高巖上一只只推下去讓它們自由地飛向藍(lán)天婴削。小鷹在這中間自然而然地就學(xué)會(huì)了怎樣扇動(dòng)它的翅膀廊镜，最初是出自本能的掙扎，到后來(lái)就變成了飛翔的超絕能力唉俗。小鷹學(xué)飛的故事告訴我們孩子不能一直在爸媽的懷抱下長(zhǎng)大嗤朴，總要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，總要自己去飛翔虫溜，不要依靠父母雹姊，小鷹努力學(xué)飛不斷地受挫一直堅(jiān)持最后終于取得了成功。

? ? ? ? 看完這套《瑪?shù)倌取泛蠛饫悖矣X(jué)得瑪?shù)倌染褪沁@樣的一只被父母推出巢穴的小鷹吱雏，她和弟弟讓在假期單獨(dú)坐火車到表哥表姐家；她坐飛機(jī)的時(shí)候主動(dòng)和其他的小朋友一起交流瘾境，了解飛行的知識(shí)歧杏；母親節(jié)時(shí)她和弟弟讓一起親自動(dòng)手蠟染一塊花布給媽媽做母親節(jié)禮物；參加古裝游藝會(huì)迷守，體驗(yàn)別樣的生活……

? ? ? 離開爸爸媽媽的保護(hù)犬绒，瑪?shù)倌葘W(xué)到了新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了新的事物兑凿，學(xué)會(huì)了新的技能凯力，體驗(yàn)了不同的生活，也有了更多的經(jīng)驗(yàn)礼华，形成了自己的人生觀咐鹤，價(jià)值觀，成為了一個(gè)真正意義上的人圣絮，而不是大人手中的提線木偶祈惶。而這，是因?yàn)樗母改赶嘈潘谒砷L(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有亦步亦趨行瑞，刻板要求奸腺。而是，放開了孩子的手血久，讓她去體驗(yàn)突照，去歷練，去慢慢成長(zhǎng)氧吐。

? ? 所以讹蘑，家長(zhǎng)們，真的要學(xué)會(huì)放手筑舅，不需要過(guò)多杞人憂天的擔(dān)心座慰，相信孩子可以照顧好自己，不要?jiǎng)儕Z孩子成長(zhǎng)的權(quán)利翠拣。不僅要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的能力版仔，更要教會(huì)孩子生活的能力，不要把孩子養(yǎng)成“學(xué)習(xí)高分生活低能”的人误墓。這樣的孩子長(zhǎng)大之后蛮粮，會(huì)沒(méi)有責(zé)任感，不懂得感恩谜慌，當(dāng)遇到挫折時(shí)會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為你應(yīng)該為他承擔(dān)然想，為他解決問(wèn)題，如果你的力量達(dá)不到不能滿足他的期望欣范，甚至?xí)?duì)你產(chǎn)生怨恨之情变泄。這也許就是人們說(shuō)的“升米恩斗米仇”吧！你過(guò)多的替代讓他覺(jué)得你的付出理所應(yīng)當(dāng)恼琼，甚至?xí)J(rèn)為誰(shuí)都應(yīng)該為他做事妨蛹，但是要明白走上社會(huì)之后，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直慣著他晴竞！那他對(duì)生活的感受滿意度滑燃，幸福度都會(huì)大幅度地降低，離幸竿窍剩快樂(lè)的人生越來(lái)越遠(yuǎn)。

? ? ? 對(duì)孩子的教育典予，家庭教育甜滨，最重要的是家長(zhǎng)給孩子灌輸怎樣的觀念，這很重要瘤袖。因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)衣摩，關(guān)鍵的挑戰(zhàn)是觀念的挑戰(zhàn)。如果家長(zhǎng)相信孩子，那么孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)自己做出選擇艾扮，甚至是有利的選擇既琴，如包老師所說(shuō)，當(dāng)我們真正相信孩子時(shí)泡嘴，孩子會(huì)展現(xiàn)自己特有的能量甫恩。

? ? ? 所以，家長(zhǎng)們酌予，放開你的手吧磺箕！從替代的陷阱中走出來(lái)，讓孩子自己大膽嘗試抛虫，盡情體驗(yàn)松靡，去尋求屬于自己的美好人生吧！