? 今天在接米樂的路上突然接到老師的電話，心里一陣想：米樂犯錯了丹禀！在短短的幾分種時間里我一直在調(diào)整心態(tài)，既然犯錯我得面對双泪，要和孩子一起面對！到了學(xué)校見到老師后得知：原來是本班的男孩把學(xué)校公共區(qū)的椅子能壞了葫盼，孩子們的家長都來咯，一個個接受老師的批評贫导，部分家長走了，就剩米樂和我孩灯。此時我和米樂并排站著接受老師的批評，孩子犯錯了峰档，也就是家長犯錯了，錯就要承擔(dān)讥巡！老師非常嚴厲的批評，從米樂的眼神中我看到他在躲避槽棍，在害怕……
? 回家的路上我了解了事情的情況，孩子很冤枉說：媽媽抬驴，學(xué)校的椅子不是我能壞的，它本來就壞了怎爵，我們就拿下來玩了！我柔聲的告訴他：孩子姆蘸，即使它壞了，它也是學(xué)長的財產(chǎn)逞敷，它不是玩具灌侣，你以后發(fā)現(xiàn)后要及時告訴校方和老師推捐，學(xué)校會處理侧啼。米樂說：媽媽為什么不是我一個人能壞的牛柒，好多人老師讓我們賠痊乾？我說：孩子雖然不是你一人能壞的，你也參與了哪审，你就有責(zé)任。每次看到哪個椅子時你會怎么想滴须？米樂說：媽媽我知道了舌狗！我說：孩子這次的錯誤你怎么想扔水？米樂說：媽媽我心里難受痛侍，難受你和我一起挨老師批評铭污，難受楊老師受到學(xué)長的批評，難受媽媽我犯錯總是連累媽媽嘹狞，難受……說到這里自己在車子的后排座上哭了誓竿，為了不讓我發(fā)現(xiàn)自己故作看車外的風(fēng)景！此時的我心里很是高興筷屡，因為他的感恩心在一點一點的升起，他的男子汗的擔(dān)當(dāng)在一點一點的萌發(fā)毙死！教育的本質(zhì)是什么？我理解的事确封，當(dāng)孩子犯了錯事，我們做家長的要把握時機的教育再菊，而不是給孩子講這不能做，那不能做纠拔。孩子從小在這樣的生活中長大，他的個性和創(chuàng)做性在慢慢的抹殺稠诲，是誰抹殺我們的孩子？是我們的制度臀叙，是我們的家長和教育工作者！因為孩子匹耕，因為我也不懂教育，所以我從自我做起驶赏，當(dāng)孩子犯錯時我們要給他擁抱炸卑，讓孩子感受到愛的力量煤傍，老師的批評，家長要愛的教育蚯姆，這樣孩子的感恩心就越來越大，自然他就成長了龄恋。
米樂！加油郭毕！媽媽與你一起成長！
