2017年1月31日 星期二 “育心麗謙?時(shí)間管理100天挑戰(zhàn)營(yíng)”第16天
【早起】7：00
【學(xué)習(xí)】1.通讀《孫子兵法》1遍燥爷，累計(jì)4遍（之前零星讀過(guò)幾遍清零重計(jì)）
2.《新概念英語(yǔ)》第57課
3.時(shí)間管理第16、41講
【鍛煉】蹲墻30下，掄胳膊100下
【日記】
昨晚睡前，我跟寶貝重申了做作業(yè)的必要性，并跟他說(shuō)要從明天開(kāi)始補(bǔ)做缝左。他聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么，默默地接受了浓若。
今天早上睜開(kāi)眼睛我就提醒他要做作業(yè)渺杉。他穿好衣服就拿來(lái)平板做英語(yǔ)作業(yè)。今天的英語(yǔ)作業(yè)比較簡(jiǎn)單七嫌，基本可以自己做下來(lái)少办，有幾個(gè)他不確定的題我?guī)退戳舜_定一下苞慢。（英語(yǔ)作業(yè)在APP上有限制時(shí)間诵原，一天只能做一個(gè)，不能提前做挽放。）然后做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)的完成計(jì)劃绍赛，用累積法分解，每天做一些辑畦，可以在開(kāi)學(xué)前做完吗蚌。接下來(lái)開(kāi)始做今天的內(nèi)容。
先做數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)纯出，20以內(nèi)的加減法蚯妇，原來(lái)很熟練了很快可以做完的，可半個(gè)多月沒(méi)認(rèn)真做可能真的生疏了暂筝，每題都要在草稿紙上算一下箩言，后來(lái)才慢慢找到感覺(jué)。放假前布置作業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)老師就說(shuō)了焕襟，計(jì)算練習(xí)每天都要做陨收，保持題感，看來(lái)確實(shí)是這樣鸵赖。
接著做看圖寫(xiě)話务漩。我一直記得他有這個(gè)作業(yè)，這幾天帶他出去玩的時(shí)候就有意識(shí)地帶著他一起觀察它褪，找到他感興趣的東西或事情拍下來(lái)饵骨，回家再抓著他寫(xiě)日記。現(xiàn)在只要把日記內(nèi)容抄上去茫打，回頭我再把照片洗出來(lái)貼上就可以居触。凡事“豫則立镐确，不豫則廢”，此言真實(shí)不虛饼煞。不過(guò)今天只抄了一篇源葫。在微信上幾行字看起來(lái)好像不多，用手寫(xiě)砖瞧，對(duì)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)多的息堂。那就用累積法，一天寫(xiě)一篇吧块促。
然后就是他最不愛(ài)的閱讀了荣堰。16張閱讀卡要在開(kāi)學(xué)前的12天內(nèi)填完，只能一天填2張竭翠，也就是讀2本書(shū)了振坚。雖然不愛(ài)，為了完成作業(yè)斋扰，還是得讀渡八。我們讀的是之前團(tuán)購(gòu)的“森林報(bào)”系列，團(tuán)購(gòu)價(jià)很便宜传货，質(zhì)量還不錯(cuò)屎鳍。我們一人讀一面，一邊讀我一邊跟他講里面的一些修辭手法问裕，像比喻逮壁、擬人、夸張等等（他這幾天在納米盒上看到不知道是哪個(gè)年級(jí)的錯(cuò)題精講里有講到修辭手法粮宛，看了小視頻但不會(huì)做題窥淆，讓我?guī)退觯?tīng)得似懂非懂巍杈。不管他懂不懂忧饭，經(jīng)常這么叨叨，聽(tīng)多了他慢慢找到感覺(jué)就懂了秉氧。聽(tīng)我講到哪句用了什么修辭手法眷昆，他就覺(jué)得這句話很好，就要抄下來(lái)汁咏。作業(yè)要求是閱讀每本書(shū)摘抄5個(gè)生字或好詞就可以亚斋，可他非要抄整句話。不管他攘滩，隨他了帅刊。這么個(gè)讀法他能接受，不知不覺(jué)地就把兩本書(shū)讀完漂问，兩張閱讀卡也填完了赖瞒。
今天做作業(yè)的整個(gè)過(guò)程沒(méi)有其他人參和女揭，就我陪著他，做下來(lái)還算順利栏饮。做的時(shí)候?qū)Ｗ⒘Σ皇呛芎冒赏茫粫?huì)兒玩一下這個(gè)，一會(huì)兒玩一下那個(gè)袍嬉，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話境蔼，不過(guò)總算是堅(jiān)持做下來(lái)了。做的時(shí)候貫穿了番茄工作法的思想伺通，做完一項(xiàng)就給他放風(fēng)休息幾分鐘箍土，這樣就不會(huì)太累。大道是相通的罐监，時(shí)間管理的理念吴藻，用在孩子身上和日常生活中，同樣適用弓柱。
