札記 | 心智成長
活動安排
- 領(lǐng)讀時間:2017年08月17日 20:00-21:30
- 領(lǐng)讀地點(diǎn):小鵝通《躍遷》共讀專欄
- 領(lǐng)讀主題:內(nèi)修高手“躍遷”心法 (解讀第五章)
- 領(lǐng)讀大綱:
- 自組織系統(tǒng)告訴我們什么原理徊哑?
- 協(xié)作策略介返,第五章的核心主旨妓蛮!
- 求真,更好地看待這個世界
(一)話題討論
昵稱:在路上
留言內(nèi)容:
- 看完本章之后礁阁,對你最大的觸動是什么?請列舉三條。
答:
開放且專注访诱,遲鈍且有趣图张,善良且可激怒
慎重于自己的第一反應(yīng)锋拖,多用系統(tǒng)思維思考求真后的第二反應(yīng)
對于不確定性保持風(fēng)險性的期待
- 如果有要開放诈悍、多元,又要專注兽埃、遲鈍侥钳,究竟怎么做到呢?
答:先理解吸納必要性讲仰,在做的時候我覺得要有邊界感慕趴。即對于自身當(dāng)前專注的范圍邊界感,對于能力圈的范圍邊界感鄙陡,對于把控多元化圍繞核心的秩序邊界感冕房,對于開放分享下的高標(biāo)準(zhǔn)邊界感。
- 如果你給自己定下為人處世的原則趁矾,你會將自己的原則定為什么耙册?
答:足夠善良,足夠包容毫捣,但是有底線可激怒详拙,對事物保持好奇心,分享且專注蔓同。
(二)感受提交
聽課感受
一個反直覺的觀點(diǎn)饶辙,開放可以讓你更專注,讓自己熵減斑粱。通過外包大腦弃揽,調(diào)用知識,開放分享则北,把注意力集中在那些有必要難度但是有長期收益的事情上矿微。做少, 足夠?qū)Wⅰ?/p>
大規(guī)模陌生人的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)下尚揣,真正的反饋來源于遲鈍而不是迅速的選擇涌矢,小心自己的啟發(fā)感,克制第一反應(yīng)快骗。站在多元思維的角度娜庇,通過時間的萬花筒來預(yù)判取勢。
離真實(shí)越近方篮,你越能透徹客觀的評價世界思灌。離真實(shí)越遠(yuǎn),你越愿意用自己的想法來評價這個世界恭取。以求真的人生觀泰偿,不斷找尋本質(zhì),也是人類文明得以不斷閃光的源頭蜈垮。
作業(yè)提交
你為人處世的原則是什么耗跛?
答:對自己足夠?qū)捜萦押迷U眨芘阕约鹤叩阶詈蟮闹挥凶约海晕視P(guān)注與如何讓自己"懶一點(diǎn)"的方法调塌,如何低內(nèi)耗的提供高價值晋南。對他人足夠真誠,足夠善良羔砾。但是也有明確的交友底線负间,有激怒的紅線。對外界事物充滿好奇姜凄,的確好奇害死貓政溃,但是在規(guī)避了一些風(fēng)險后,還是愿意去探尋本質(zhì)真相态秧,以及背后的系統(tǒng)原理的董虱,畢竟存在即合理。
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一申鱼、自組織系統(tǒng)告訴我們什么原理愤诱?
回顧系統(tǒng)
- 系統(tǒng)分為簡單/復(fù)雜,自組織/他組織
- 自組織系統(tǒng)是最常見的一種系統(tǒng)
(一) 自組織系統(tǒng)的學(xué)科視角
- 自組織系統(tǒng)上游理論:物演通論中的遞弱代償捐友。
- 自組織系統(tǒng)下層分支學(xué)科:復(fù)雜系統(tǒng)淫半,自組織系統(tǒng)。分支學(xué)科匣砖,博弈論科吭。
1. 什么叫遞弱代償?
-
遞弱: 存在度隨著代際而遞減脆粥,越原始越容易生存
- 個體越高級砌溺,生存能力越低影涉,比如細(xì)菌在很多極端環(huán)境都能生存变隔。
-
代償: 為了保重繁衍,需要增加續(xù)存能力和結(jié)構(gòu)屬性
- 為了增加生存能力蟹倾,主觀的不斷加強(qiáng)生存能力
- 熱力學(xué)第二定律:系統(tǒng)會自發(fā)的向熵增方向變化匣缘,為對抗熵增,系統(tǒng)會采用做多的方式處理鲜棠。
- 結(jié)論:你做的越多肌厨,系統(tǒng)熵增越大,生存力就越降低豁陆。
平庸的策略柑爸,只能得到平庸的收益。你腦海中能想到的第一策略盒音,別人也能想到表鳍。
2. 核心觀點(diǎn)
- 通過不斷開放馅而,引入熵減,剝離非核心業(yè)務(wù)譬圣,極度專注(做少)
- 接入全新的增量瓮恭,而不是熵增原有的存量。
(二) 自組織系統(tǒng)的特點(diǎn)
- 長時間周期(很長)
- 極大規(guī)模的元素
- 自適應(yīng)關(guān)系(極簡的規(guī)律)
- 涌現(xiàn)
1. 自組織系統(tǒng)的應(yīng)用
文章組織結(jié)構(gòu)表:
刀 | 刀把 | 原理 |
---|---|---|
專注 | 開放 | 遞弱代償 |
有趣 | 遲鈍 | 復(fù)雜系統(tǒng)反應(yīng) |
可激怒 | 簡單善良 | 博弈原理 |
- 高端之處厘熟,刀和刀把的聯(lián)絡(luò)關(guān)系
內(nèi)在聯(lián)系
- 開放
- 遞弱代償讓系統(tǒng)保持活力屯蹦,開放讓你專注,并且熵減
- 遲鈍绳姨,有選擇的控制
- 復(fù)雜系統(tǒng)是在長周期下涌現(xiàn)的
- 簡單善良
- 博弈論的推斷
遲鈍下的有趣:
- 多元:不糾結(jié)當(dāng)下登澜、進(jìn)入長期穩(wěn)定的進(jìn)化系統(tǒng)
- 超然:下得了廚房、上得了廳堂
- 好奇心:多問Why
2. 博弈論
a. 什么是博弈論
- 復(fù)雜系統(tǒng)中的一種學(xué)科
- 根據(jù)復(fù)雜系統(tǒng)變化的策略思維
- 討論激勵和響應(yīng)之間的關(guān)系
- 在競爭環(huán)境下就缆,你做事與別人做事的反應(yīng)與聯(lián)系的最佳狀態(tài)
b. 博弈論的基本要素
- 局中人
- 策略
- 得失
- 次序
- 均衡
資源:網(wǎng)易公開課上帖渠,耶魯大學(xué)關(guān)于博弈論的課程
c. 博弈論的分類
- 關(guān)注短期收益的策略,通常有巨大Bug
- 關(guān)注長期收益的策略竭宰,有數(shù)學(xué)驗(yàn)證
d. 第五章就是各種博弈
- 納什均衡
- 囚徒困境
- 智豬博弈
- 重復(fù)博弈(TFT)
- 合作-復(fù)制反饋
- 發(fā)現(xiàn)寬恕的策略比背叛好
- 讓別人感受到這樣的策略空郊,但不要公開
二、協(xié)作策略切揭,第五章的核心主旨狞甚!
(一) 本章主旨
- 主題:內(nèi)在修煉
- 一個好問題:如何能夠更好的協(xié)作?
- 關(guān)系廓旬、協(xié)作 & 克服人性的通病
(二) 連接的時代哼审,協(xié)作的變化
1. 與自己協(xié)作(克服短視)
在一個資源很多,多重博弈的世界孕豹,緩慢反應(yīng)的能力比敏感有效的多涩盾,遲鈍比敏捷最重要
- 遲鈍
- 系統(tǒng)越復(fù)雜,反饋周期就越長
- 克制第一反應(yīng)励背,等待第二反應(yīng)
- 要能看到更大的系統(tǒng)
- 有趣
- 多元春霍、超然、好奇心
2. 和他人的協(xié)作(克服貪婪)
連接讓我們從“熟人社會”叶眉,逐漸步入了“陌生人社會”
- 成功策略
- 善良址儒、報復(fù)、寬恕衅疙、不嫉妒
- TFT人際策略
- 沒事不惹事莲趣,遇事不怕事
- 既往不咎,面向未來
- 讓人看透饱溢,足夠簡單
- 多溝通--不要復(fù)雜喧伞,不要讓人猜
3. 與環(huán)境合作(克服恐懼)
開放流通的系統(tǒng)會產(chǎn)生冪律分布,這導(dǎo)致系統(tǒng)的貧富差距變大。但開放讓整體財富和平均財富都在增加潘鲫,開放讓每個人都受益更多绿聘。
- 開放
- 冪律法則不是零和游戲
- 系統(tǒng)封閉,必然熵增
- 專注
- 開放才能找準(zhǔn)高價值區(qū)
- 專注才能在自己的能力圈內(nèi)修建護(hù)城河
(三) 我們要做兩種人
創(chuàng)造變化的人次舌,擁抱變化的人熄攘。因?yàn)檫@個世界都是一直在變化的。
- 如果聰明是選擇對自己有利的事情的話彼念,那么要利己請先要利他
- 雙贏是讓對方先贏
資源: 《黑天鵝》《反脆弱》挪圾,在不確定性下用非線性系統(tǒng)獲得巨額收益的方法。
(四) 本章的幾個重要關(guān)鍵點(diǎn)
開放而專注逐沙,遲鈍而有趣哲思,簡單善良可激怒
- 連接帶來了現(xiàn)代社會的底層改變
- 現(xiàn)代高手的7個心智關(guān)鍵詞:開放、專注吩案、遲鈍棚赔、有趣、簡單徘郭、閃亮靠益、可激怒
- 面對世界,開放而專注残揉,進(jìn)入系統(tǒng)
- 面對自己胧后,遲鈍而有趣,智慧而超然
- 面對他人抱环,簡單壳快、善良、可激怒
- 面對不確定镇草,善良些吧
三眶痰、求真,更好地看待這個世界
(一) 我的三觀體系
世界觀:站在投射的視角梯啤,看投射的世界
人生觀:求真竖伯,返回安珀
- 沒有終極的真實(shí),只有相對的真實(shí)
a. 心態(tài)条辟,和你與“真實(shí)”的相對距離有關(guān)
三種心態(tài):
- 焦慮
- 貧窮
- 稀缺
離真實(shí)越近黔夭,你越能透徹客觀的評價世界宏胯。離真實(shí)越遠(yuǎn)羽嫡,越愿意用自己的想法來評價這個世界。在這條路上一起走的人不多肩袍,同頻人要在一起啊杭棵。
(二) 如何又開放、又多元,還能又專注魂爪、又遲鈍先舷?
- 一定可以實(shí)現(xiàn),因?yàn)槟阌蟹蔷€性系統(tǒng)的放大滓侍。
- 《反脆弱》中蒋川,從不確定性中收益的方法:
- 遠(yuǎn)離脆弱性
- 杠鈴策略(90%保本,10%投資撩笆,控制賠率)
- 積極試錯
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