劉雙鶴，焦點解決講師一期班鸿脓，平頂山抑钟，成長分享第601天(2017.8.27星期日）
上周講師班地面課，少年班停課了一周野哭，今天是一大早在塔，除了一位參加軍訓，其余每一位都按時的來到拨黔，而且大家一見面那個火熱親切啊……兩周沒有見了蛔溃，也不知道是心理作用還是什么，看到有的孩子好像長高了不少似的，有的更陽光更有活力了贺待，每個人都光芒四射似的徽曲。
兩周的回顧分享中，發(fā)現(xiàn)孩子們的“焦點思維”運用的越來越熟練了麸塞，生活中的小事順手拈來秃臣，拌上焦點理念，滿是陽光的味道喘垂。也由于越來越多的融合吧甜刻，一些孩子也很信任的分享了自己在生活中遇到的困惑和一些自己的心情事件，在大家的探討和賦能中共同度過正勒，真好得院。
接下來的“猜猜猜”大家可玩嗨了，每個孩子的編碼章贞，解碼方式都獨具特色祥绞，各種思維的碰撞也不斷激起笑點火花。印象深刻的“不知道”鸭限、“嚎啕大哭”蜕径、“豆沙包”、還有自己“挖坑”的“顛沛流離”败京、“恐龍很帥”……“旱鴨子”更是全程高能兜喻，樂翻了一片……本來到了休息的時間，大家的要求下還是加了幾輪赡麦。這一環(huán)節(jié)不但歡樂多多朴皆，收獲也是多多，孩子們分享到要多讀書泛粹，多學習遂铡，積累知識，增長見識晶姊，學到了要多觀察多思考扒接，團隊配合默契，也多了解對方们衙，還有努力行動嘗試就有機會钾怔，有可能帶來突破……太厲害了。
在接下來的繪本故事劇里面砍艾，孩子們參與的熱情那個高啊蒂教，旁白的，各個角色的爭相嘗試……因為昨天電腦突然當機脆荷，PPT是在手機編輯凝垛，今天放映是發(fā)現(xiàn)了像素的問題懊悯，大屏上面的字跡很不容易看清楚，后來大家用手機上的顯示配合在臺詞還是做了非常好的演繹梦皮，棒棒噠炭分！孩子們也都用紙筆記錄了自己的收獲。
接下來的環(huán)節(jié)很有驚喜剑肯，即將開學的孩子們準備攜帶什么樣的技能切換到“校園模式”呢捧毛？孩子們總是讓人腦洞大開——“靈光閃閃技能”，“我的WPS程序化六步驟”让网，“復印機錄音機打印機技能”呀忧，“學神技能”，“主動技能溃睹，被動技能”而账，“穿梭技能”，“預知技能”因篇，“包羅萬象技能”泞辐，“考神技能”………預期帶著這些去到學習中的他們更是勾勒出了一幅幅美好的場景，具體到寫作業(yè)竞滓，回答問題咐吼，考試中的種種狀態(tài)……甚至有明確的目標名次、成績商佑，還有沖著“免費生”的锯茄，厲害啊厲害！
孩子們的分享最多的已經(jīng)堅持一個多月了茶没，而且越寫越好撇吞！焦點少年，有你們一路同行礁叔，真好！
