安徽銅陵陳瑤湖鎮(zhèn)说榆，一名小學(xué)教師周安員跳江自殺。
自殺原因指向兩場矛盾：二十多天前寸认，周安員因拿小棍懲罰屢次不完成作業(yè)的學(xué)生娱俺，而被家長掌摑；十多天前废麻，他在處理一起課堂糾紛中荠卷，跟學(xué)生發(fā)生了肢體接觸，他掏了930元的醫(yī)院檢查費(fèi)烛愧，但拒絕在全班向這名學(xué)生道歉油宜。
事件的兩場矛盾沖突
1.老師挨了家長兩耳光
周安員是五年級數(shù)學(xué)老師掂碱，因?yàn)樾∮露啻螞]完成家庭作業(yè)，他被周安員拿一根細(xì)棍狀物體打了小腿慎冤。事后疼燥，老太太帶著兒媳婦和孫子沖進(jìn)食堂里找人，老人情緒激動上去就給了他兩巴掌蚁堤，周老師都被打懵了醉者，站在那不敢作聲。
有學(xué)生說周老師打人并不疼披诗，有時只是象征性打幾下撬即，大多同學(xué)表示老師不愛笑，除了學(xué)習(xí)呈队，不太和學(xué)生交流剥槐，但講課很詳細(xì)也很有耐心。
2.支付醫(yī)療費(fèi)宪摧，卻拒絕道歉
數(shù)學(xué)模擬考試中粒竖，男生于強(qiáng)和一個女生因?yàn)橐恢ЧP起了沖突。女生稱筆是自己的几于，被于強(qiáng)搶走了蕊苗，自己再想搶回來時，被于強(qiáng)還手攻擊了沿彭。
女生哭了朽砰，周安員走到兩人的座位旁，對于強(qiáng)說：“男生要讓著女生”膝蜈。
于強(qiáng)跟老師吼锅移，說自己沒有錯。
周安員又重復(fù)了一遍：“男生要讓著女生”饱搏。
于強(qiáng)隨后的舉動把全班都嚇了一跳非剃，他從座位上站起來，伸出拳頭推沸，向周安員胸部揮了過去备绽，那一捶讓周安員后退了兩步。
隨后周安員給家長打電話鬓催，中午于強(qiáng)被外婆接回家肺素。
于強(qiáng)家長要求，周安員在全班道歉宇驾，并支付檢查費(fèi)用倍靡。校方拒絕了讓周安員道歉的要求，但檢查費(fèi)用雙方可以協(xié)調(diào)课舍。
無數(shù)個或許的自問自答
當(dāng)他在長江大橋上反復(fù)徘徊時塌西，他是否在自問自答：
對學(xué)生嚴(yán)于管教他挎，是我的錯？
教育學(xué)生樹立正確的道德觀念捡需，是我的錯办桨？
性格內(nèi)向不善表達(dá)，疏忽活躍課堂氛圍站辉，是我的錯呢撞？
不想眼睜睜地看著這些留守孩子放棄前途，是我的錯饰剥？
當(dāng)初放棄鄉(xiāng)里的干事選擇當(dāng)老師殊霞，或許也是我的錯？
或許是我當(dāng)老師不稱職捐川、不圓滑脓鹃、管事太多了吧······
“或許我不應(yīng)該去管他們逸尖，這樣古沥，我就不會遭到家長的打擊與學(xué)生的厭惡了〗扛”不知道老師站在江邊時會不會這樣想岩齿。
但作為一名負(fù)責(zé)的老師，在遇到這種情況下苞俘，他真的會放縱學(xué)生消極墮落嗎盹沈？
