因為工作的緣故齐鲤，會經常接觸到兒童的文言文學習的問題堵泽，也會被很多家長問及孩子太小了，學習這些古詩古文真的對他們真的有意義嗎赴蝇？其實菩浙，這也是社會普遍的疑問，大部分人認為孩子學好外語，學習才藝才是對他們的成長有幫助的劲蜻，到了我們自己的語言文化呢陆淀？有必要花額外的時間去學習嗎？那么晦澀難懂先嬉，何必把痛苦強加給他們呢轧苫？
可是回想自己學古詩的經歷，你真的是痛苦的嗎疫蔓？
還記得在很小的時候含懊，媽媽就開始教我背唐詩了，“鋤禾日當午”和“上山打老虎”這些兒歌在我的意識中并沒有太大的區(qū)別鳄袍，雖然懵懵懂懂绢要，但卻也覺得朗朗上口，玩兒著就背了拗小。慢慢長大了重罪，背得多了，積累的多了哀九，就會發(fā)現(xiàn)不經意間你遇到了詩中的情境剿配，這又是一種多么美妙的碰撞。
春天阅束，去野外郊游呼胚，體會了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的風采息裸。
夏天蝇更，跟小伙伴一起玩耍逊移，明白了“意欲捕鳴蟬扒腕，忽然閉口立”的緣由。
秋天雷激，登高遠望访圃，涼風乍起厨幻，感受到“空山新雨后，天氣晚來秋”的清爽腿时。
冬天况脆，寒風凜冽，在家烤著爐子批糟，外邊洋洋灑灑的下起了雪格了。知道了什么是“晚來天欲雪”，什么是“紅泥小火爐”跃赚。
總覺得小時候笆搓，記憶里的聲音性湿，對以后的精神世界是有影響的÷埽“腹有詩書氣自華”肤频，不是沒有道理的。詩歌古文算墨，哪怕只是音韻宵荒，讓孩子們聽著學著背著，都比讀些聽些粗俗的網絡詞語和口水歌要好些净嘀。
你愿意孩子從小讀“天對地报咳，雨對風，大陸對長空挖藏，山花對海樹暑刃，赤日對蒼穹……”還是唱“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”膜眠，愿意他想起小時候學會的句子中印象最深刻的是“青青園中葵岩臣，朝露待日晞”，還是“恭喜發(fā)財宵膨，紅包拿來”架谎？
至于認為深文奧義，擔心孩子不能理解辟躏，成為負擔……詩歌哪有那么復雜谷扣？
我覺得詩歌的好處，就是純凈捎琐。
關關雎鳩会涎，在河之洲。
以日常語言解釋起來便是瑞凑，鳥兒輕輕唱在塔，落在河洲上。美好而純粹拨黔。
唧唧復唧唧，木蘭當戶織绰沥。
幾個字便故事感畫面感十足篱蝇，這種句子，意思一讀就明白徽曲，有什么難懂的呢零截？
當然，宋之后詩偏愛說理和用典秃臣，較為艱深晦澀涧衙，那就教些《古詩十九首》哪工，教些漢樂府，教些王維孟浩然弧哎，既可領略“長河落日圓”的壯闊雁比，也可欣賞“悠然見南山”的恬靜；既可體驗“車如流水馬如龍”的繁華都市撤嫩，亦可感受“茅檐低小偎捎，溪上青青草”的質樸鄉(xiāng)村；既有“火樹銀花不夜天”的喜慶序攘，也有“商女不知亡國恨”的悲涼茴她。
一首詩解讀出幾萬字，是學者們的事程奠；讀著賞玩丈牢，是我們的權利∶樯常《倚天屠龍記》里己沛，張無忌離開冰火島前，謝遜曾逼迫他背下許多武功要訣帕识，還說“雖然你現(xiàn)在不懂泛粹，但先記著，將來總會懂的”肮疗。
許多東西記下來晶姊，就是在心里生根。日后觸景生情伪货，總會懂的们衙。一天，遇到了某個風景碱呼，某份心情蒙挑，就忽然明白那首詩，那句詞愚臀，那幅畫忆蚀。那種感覺，是穿越千年的心意相通姑裂，它是如此恰當馋袜，以至于無法用其他的詞語形容。記住了詞舶斧，記住了景欣鳖，也記住了情。
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