今天巨税，讀書漂流終于啟動啦！
經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備粉臊，兩次查驗草添，班里大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備好了，今天下午的延時課扼仲，我們舉行了漂流儀式远寸。
讓學(xué)生把漂流書袋拿出來，做最后的查驗屠凶，然后驰后，在漂流日記卡是按順序?qū)懮暇幪枺?101），11代表著1.1班矗愧，做最后準(zhǔn)備灶芝。
書袋放桌子上，鄭重其事地開始舉行儀式。
首先夜涕，領(lǐng)著學(xué)生朗讀狄金森的《沒有一艘船能像一本》犯犁，可能聽了解釋，有的學(xué)生也不懂啥意思女器，但是酸役，有一句話，我讓學(xué)生記下了：沒有一艘船能像一本書驾胆，把人帶向遠(yuǎn)方涣澡。書能帶著大家都世界各地去旅游，去宇宙丧诺，去大自然探險……結(jié)合班里學(xué)生平時說到世界各地的名勝暑塑，讓他們知道很多知識來自于課外書。
其次锅必，觀看了班里的約讀吧領(lǐng)讀人的視頻，讓他們知道榜樣就在身邊惕艳，觀看原來的畢業(yè)生的大書柜和書比身高搞隐，讓他們對閱讀充滿向往。
接著远搪，觀看繪本《好餓好餓的毛毛蟲》劣纲，讓他們知道毛毛蟲吃過很多東西，變成了美麗的蝴蝶谁鳍。我們就像毛毛蟲癞季，讀過很多很多的書，也能變成美麗的蝴蝶倘潜。
然后绷柒，一起讀漂流約定：愛惜圖書，愛上讀書涮因，會思善讀废睦，約讀悅美。
最后养泡，是交換儀式嗜湃。按編號順序交換，形成一個閉環(huán)澜掩，下周购披，我們可以再向后推移。這樣肩榕，每一個孩子都能看到全班同學(xué)的書刚陡。
交換結(jié)束，又領(lǐng)著學(xué)生在漂流日記表上填寫相關(guān)的內(nèi)容。
一個簡單的儀式就用了一個多小時橘荠。
雖然不斷地指導(dǎo)屿附，還是有些小問題出現(xiàn)。在放學(xué)時哥童，有的學(xué)生又把自己的漂流書袋拿回去了挺份，他沒有聽清要求。有的書竟然是掉頁的贮懈，兩次檢查有沒有發(fā)現(xiàn)匀泊，有的漂流書袋里就裝著兩本繪本，一個家長嫌太少了朵你，孩子用不了一周就讀完了各聘。有的里面少裝了一本書……
還有十多個沒有帶齊漂流材料，只能等到明天再說了抡医。
就像陳老師說的那樣躲因，先漂起來，讓學(xué)生有書可讀忌傻，出現(xiàn)問題大脉，隨后改進(jìn)。
回家的書是飄起來了水孩，教室里的書能不能也漂起來镰矿？他們午讀讀什么？讓他們自己帶的課外書是否都帶來了俘种？
明天還要繼續(xù)做閱讀的事情秤标。
