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聽(tīng)說(shuō)全國(guó)單身人口已經(jīng)超過(guò)兩億？催婚成了春節(jié)最熱門(mén)的話(huà)題足删？
大數(shù)據(jù)顯示未來(lái)男生比女生多3000萬(wàn)寿谴，找一個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)才貌雙全的對(duì)象成了當(dāng)下青年最大的難題？
想要孩子長(zhǎng)大能找個(gè)適合的對(duì)象失受，要從小開(kāi)始培養(yǎng)讶泰。
這不，杭州觀成中學(xué)設(shè)計(jì)的《2018年育兒賬單》顯示拂到，在杭州養(yǎng)一名初中生痪署，每個(gè)家庭平均一年花費(fèi)8.8萬(wàn)元。
什么兄旬？你說(shuō)培養(yǎng)孩子成本太高狼犯，課后補(bǔ)習(xí)沒(méi)有必要？
未來(lái)中國(guó)剩男有3000多萬(wàn)领铐，不早做準(zhǔn)備怎么行悯森？我家孩子比別人多上幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，多些證書(shū)绪撵，就比別人多些資本呀瓢姻！
不急？怎么能不急音诈！
現(xiàn)在不補(bǔ)課汹来，將來(lái)怎么考上一個(gè)好大學(xué)？沒(méi)有像樣的文憑改艇，怎么找到好的工作收班，沒(méi)有工作，怎么娶一個(gè)品貌雙全的媳婦谒兄？等他們生了孩子摔桦，用什么給孩子上最好幼兒園？
家長(zhǎng)們考慮的實(shí)在太多太多，他們的焦慮也實(shí)在太大太大……
而這些焦慮真的就幫助他們更好地教育孩子了么邻耕？
“不補(bǔ)課鸥咖，我的孩子就輸了！”
“周?chē)暮⒆有质溃瑐€(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班都排得很滿(mǎn)啼辣。”
“如果不給她安排好補(bǔ)習(xí)班御滩，她就會(huì)看電視鸥拧、玩兒游戲……”
“不補(bǔ)課，我的孩子就輸了削解！”
很多家長(zhǎng)拼命給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班富弦，都是為了孩子“不輸在起跑線(xiàn)上”。
廣州一位高管媽媽氛驮，一個(gè)暑假花費(fèi)三萬(wàn)五腕柜，給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班矫废，她自己卻連新衣服都舍不得買(mǎi)盏缤，每件衣服都換算成了補(bǔ)習(xí)班的課時(shí)費(fèi)。
另一位工薪階層?jì)寢專(zhuān)诤⒆佣潭?個(gè)月的暑假期間內(nèi)蓖扑，給她報(bào)了11個(gè)補(bǔ)習(xí)班和2個(gè)夏令營(yíng)……共計(jì)花費(fèi)5.7萬(wàn)元唉铜。半年工資不吃不喝，養(yǎng)不起一個(gè)暑假里的孩子赵誓！
害怕孩子考不上好學(xué)校，跟不了好老師柿赊，比別人成績(jī)差……對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)俩功，家長(zhǎng)總是在焦慮。
他們會(huì)對(duì)未來(lái)還沒(méi)有發(fā)生的事情以及不可掌控的結(jié)果感到恐懼碰声，比如孩子會(huì)不會(huì)考上好大學(xué)诡蜓，能不能找到好工作，他們甚至?xí)炎约簺](méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想胰挑、愿望蔓罚、遺憾強(qiáng)加在孩子身上。因?yàn)檫@種恐懼感瞻颂，家長(zhǎng)想要掌控孩子的未來(lái)豺谈。
正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有那么多孩子說(shuō)：“我是為爹媽上學(xué)贡这，要我考好成績(jī)是爹媽的需要茬末！”
然而孩子成績(jī)的好壞并不是靠補(bǔ)習(xí)班數(shù)量的多少就能決定的，無(wú)論你報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，都不能決定孩子高考的“最終“成績(jī)丽惭。
有些補(bǔ)習(xí)班只是單純地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間击奶、重復(fù)課堂內(nèi)容，補(bǔ)習(xí)班老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)水平甚至都不如學(xué)校老師责掏。難道在學(xué)習(xí)課堂上無(wú)法聽(tīng)懂吸收的知識(shí)柜砾，課外輔導(dǎo)就能聽(tīng)懂了？
與其花大把的錢(qián)讓孩子上各種補(bǔ)習(xí)班换衬，不如給孩子更多的關(guān)心與陪伴痰驱，讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的愿意學(xué)習(xí)，而不是逼于無(wú)奈的應(yīng)付了事冗疮。
家長(zhǎng)應(yīng)該知道萄唇，每個(gè)人的人生都充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，無(wú)論你有多焦慮术幔，都不可能決定或看到孩子的未來(lái)另萤。
而比焦慮更可怕的，是很多家長(zhǎng)把握不好焦慮的度诅挑，以至于會(huì)影響到孩子與家長(zhǎng)的親子關(guān)系四敞，甚至?xí)呀箲]有意無(wú)意的傳遞給孩子，給孩子造成極大的心理和精神負(fù)擔(dān)拔妥。
因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重而產(chǎn)生厭學(xué)情緒忿危，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班過(guò)多而被壓垮的孩子比比皆是。
21世紀(jì)教育研究院發(fā)表的中國(guó)《中小學(xué)生自殺原因調(diào)查》表示没龙，數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)铺厨，在有明確自殺起因的57例中，有43例與學(xué)習(xí)壓力過(guò)大有關(guān)硬纤。
整天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)解滓，每天都是補(bǔ)課補(bǔ)課補(bǔ)課，仿佛高考是人生的唯一希望筝家，不讀書(shū)洼裤，就一無(wú)是處，這世間再也沒(méi)有游戲溪王，沒(méi)有自由腮鞍，沒(méi)有歡樂(lè)。
這樣的環(huán)境下莹菱，最受傷的移国，只有孩子，被毀掉的道伟，也只會(huì)是孩子桥狡。
2018年1月4日，深圳市羅湖區(qū)一名初三的學(xué)生因?yàn)?b>不堪忍受被繁重的補(bǔ)習(xí)班和課后作業(yè)，甚至每天寫(xiě)到凌晨五點(diǎn)都完成不了裹芝，最終選擇了跳樓自殺部逮，孩子以“縱身一躍”的姿態(tài)，留下家人一輩子的悔恨與悲傷嫂易。
于是在孩子的墓碑前兄朋，可以看見(jiàn)一個(gè)瘋瘋癲癲、面容枯槁怜械、淚流滿(mǎn)面的身影颅和，時(shí)常在自言自語(yǔ)：“老師，你看看我家孩子能不能上你們學(xué)校缕允？我家孩子上了好多補(bǔ)習(xí)班峡扩、興趣班，這次考試成績(jī)非常好障本，他人聰明教届，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞驾霜、會(huì)彈鋼琴案训、會(huì)吉他，就是粪糙，就是他已經(jīng)死了……”
這强霎，就是父母?jìng)兘箲]的“杰作”。
“別人家的孩子是個(gè)寶蓉冈，我們家的孩子像根草城舞！”
“我家孩子太差了，一點(diǎn)兒競(jìng)爭(zhēng)力都沒(méi)有寞酿〖叶幔”
“你看看，她們班有個(gè)同學(xué)已經(jīng)會(huì)畫(huà)楊柳了熟嫩，我家孩子現(xiàn)在只會(huì)畫(huà)圈圈秦踪！鄰村和他同歲的女孩開(kāi)始每天寫(xiě)日記了褐捻，會(huì)寫(xiě)這么多字掸茅，我家孩子到現(xiàn)在只會(huì)寫(xiě)自己的名字！還有啊柠逞，我單位一個(gè)同事的女兒昧狮，已經(jīng)可以開(kāi)始用英語(yǔ)對(duì)話(huà)了，我家孩子呢板壮？一叫他讀英語(yǔ)就像要?dú)⒘怂频模?/b>”
這是一個(gè)6歲小朋友的媽媽的控訴逗鸣。
事實(shí)上，這也是整個(gè)社會(huì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)們的縮影。
當(dāng)孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)撒璧，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期透葛，當(dāng)孩子在某一方面比不過(guò)其他孩子時(shí)，家長(zhǎng)焦慮得就如同熱鍋上的螞蟻卿樱，情緒漸漸失控僚害，言詞逐漸刻薄，完全忘記了自己曾經(jīng)也是學(xué)生繁调，也經(jīng)歷過(guò)被“別人家孩子”對(duì)比支配的恐懼萨蚕。
“別人家的孩子聰明早慧成績(jī)好，
別人家的孩子孝順懂事小棉襖蹄胰，
別人家的孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣巧岳遥。”
可“別人家的孩子”的虛幻程度就如同“夢(mèng)中情人”裕寨，要知道浩蓉，這世界上除了“我的孩子”，就全是“別人家的孩子”帮坚，讓孩子以一人之力打贏全世界妻往。這現(xiàn)實(shí)嗎？
自己的孩子比不上別人家的孩子试和，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子落后讯泣，于是口不擇言：
“你腦子讓豬吃了嗎？你的同桌能考90分阅悍，你就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)好渠？”
“天天毛手毛腳，你上輩子是闖禍精敖谑印拳锚？隔壁的小花就不會(huì)這樣“
“同村的小明會(huì)彈琴，小嬌會(huì)跳舞寻行，你看看你霍掺，什么都不會(huì)！”
你以為這是激將法拌蜘，可事實(shí)上卻是最傷人自尊的語(yǔ)言暴力杆烁！
而孩子呢，變成什么樣了简卧？
研究表明兔魂，如果家長(zhǎng)經(jīng)常感到焦慮、擔(dān)心举娩，或者對(duì)孩子的要求過(guò)高析校，過(guò)度批評(píng)构罗、指責(zé)、輕蔑智玻、生氣或者是懲罰遂唧，那么難過(guò)、哭泣吊奢、悲傷蠢箩、尷尬等消極情緒就會(huì)更多，面對(duì)壓力事件的時(shí)候會(huì)更加焦慮緊張事甜，或者采取逃避的方式谬泌。
在父母不停的批評(píng)、對(duì)比逻谦、焦慮掌实、指責(zé)下，孩子會(huì)逐漸自卑邦马！
上海有個(gè)孩子贱鼻，才6歲，就被不停的與他人做對(duì)比滋将，因?yàn)橐恢边_(dá)不到父母的期望邻悬，因?yàn)殚L(zhǎng)期活在“別人家孩子”的陰影之下，承受著他生命本不該承受的痛苦随闽，孩子內(nèi)心變得極度自卑父丰，逐漸患上了抽動(dòng)癥。
小李從小被父母拿來(lái)與他人做對(duì)比掘宪，然而次次都是慘敗蛾扇，嫌棄、批評(píng)貫穿了他的整個(gè)童年魏滚。在他印象里镀首，從未被父母肯定贊揚(yáng)過(guò)，成年后鼠次，他一直患有重度抑郁癥更哄。
而最終孩子從父母這里學(xué)到了什么？
等到父母老了腥寇，生活不能自理成翩，孩子冷冷的一句：
“看看別人家爸媽，鋪床做飯洗衣拖地樣樣能干花颗，身體硬朗捕传，再看看我爸媽惠拭，躺在床上一動(dòng)也不能動(dòng)扩劝，連吃飯也要人喂庸论，真讓人操心！”
這棒呛，就是父母?jìng)兘箲]的“成果”聂示。
“今天不管他，長(zhǎng)大后他會(huì)怨我的簇秒！”
“18號(hào)病床的老頭子中風(fēng)鱼喉，一個(gè)星期了都沒(méi)家人來(lái)照顧，聽(tīng)說(shuō)呀趋观，他兒子是商人扛禽，小時(shí)候成績(jī)不好老是被他打罵，現(xiàn)在長(zhǎng)大了還是怨他皱坛，現(xiàn)在人廢了编曼，還是不肯來(lái)照顧呢∈１伲”
于是家長(zhǎng)開(kāi)始焦慮掐场，今天不嚴(yán)格管教，將來(lái)孩子長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)有所埋怨贩猎？
不逼著孩子上補(bǔ)習(xí)班熊户，孩子成績(jī)不如別人，考不上985吭服，211嚷堡，等他長(zhǎng)大了一定會(huì)怪我的！
不多給孩子培養(yǎng)出一門(mén)才藝艇棕，沒(méi)有一項(xiàng)突出的技能麦到，不能在同齡人中脫穎而出，孩子長(zhǎng)大了會(huì)怪我的欠肾！
不多帶著孩子旅游讀書(shū)瓶颠，孩子見(jiàn)識(shí)短淺，不能吸引女孩子的目光刺桃，孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)怪我的粹淋！
……
是孩子會(huì)怪你，還是家長(zhǎng)自己想要憑著孩子爭(zhēng)口氣的心理在怪你瑟慈？
很多父母最可怕的地方桃移，就是把自己成長(zhǎng)中的焦慮轉(zhuǎn)移給了孩子。
怕輸?shù)膹膩?lái)不是孩子葛碧，而是是孩子的家長(zhǎng)借杰。
他們規(guī)劃好了孩子的未來(lái)的每一步，上學(xué)进泼，工作蔗衡，結(jié)婚纤虽，生子，要求孩子嚴(yán)格按照他們預(yù)期來(lái)成長(zhǎng)绞惦。一旦孩子有一步走錯(cuò)了逼纸，家長(zhǎng)就開(kāi)始焦慮、擔(dān)憂(yōu)济蝉、害怕杰刽，甚至?xí)?b>采取極端手段來(lái)改變孩子。
俞敏洪曾說(shuō)“中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子所謂的規(guī)劃不是一種規(guī)劃王滤，是一種強(qiáng)制贺嫂。”
而這種強(qiáng)制，在家長(zhǎng)看來(lái)都是“為你好”雁乡。
覺(jué)得孩子不上進(jìn)涝婉，將孩子送到監(jiān)管學(xué)校“打一打”蔗怠，是“為你好”墩弯。
覺(jué)得孩子有網(wǎng)癮，送到戒網(wǎng)癮學(xué)心洌“電一電”渔工，也是“為你好”。
這些為你好的結(jié)果是桥温，孩子被打得體無(wú)完膚引矩，被電到不敢反抗。
在父母的強(qiáng)勢(shì)管控下侵浸，一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在自己的《周記》里發(fā)泄苦悶：
“我真要煩死了”
“我恨不得把自己分成四瓣”……
父母想要孩子長(zhǎng)成他們想象的模樣旺韭，可就因?yàn)樗麄兊膹?qiáng)制，高中看似乖巧聽(tīng)話(huà)的女孩從一名優(yōu)等生變成了吸煙喝酒打架泡吧樣樣在行的“女混混”掏觉。
四川樂(lè)山一戶(hù)人家区端，兒子初中時(shí)偷走了家中幾千塊錢(qián)，抱著“現(xiàn)在不好好教育他以后會(huì)怪我的”想法澳腹，父親王文華拿刀砍掉兒子一只手指頭织盼。果然，孩子十分怨恨他酱塔，在那之后迷上了賭博沥邻，在妻子與他重病住院急需用錢(qián)時(shí)，兩度拿走了他們的救命錢(qián)羊娃。
家長(zhǎng)以為他們的“關(guān)愛(ài)”會(huì)讓孩子長(zhǎng)成玉樹(shù)臨風(fēng)唐全、氣宇軒昂、胸懷大志蕊玷、光明磊落的模樣邮利。
可高壓下扭曲的心靈弥雹，焦慮中囚禁的軀殼，不過(guò)將孩子變成了一具具只懂得聽(tīng)話(huà)學(xué)習(xí)的“行尸走肉”近弟。
除了上一代，沒(méi)有任何力量能夠毀了下一代挺智！
有些父母為了彌補(bǔ)遺憾祷愉，將自己沒(méi)有滿(mǎn)足的希望寄托在孩子身上。自己當(dāng)年沒(méi)有考試大學(xué)赦颇，就想要孩子考上985二鳄、211，卻讓孩子因?yàn)閴毫^(guò)大而想要輕生媒怯。
有些父母為了孩子達(dá)到高要求订讼，通過(guò)別人家的孩子來(lái)“刺激”自己的孩子，希望自己的孩子變得比別人更優(yōu)秀扇苞，卻讓孩子背上“永遠(yuǎn)不如別人”的枷鎖欺殿。
有些父母以愛(ài)的名義，想要孩子長(zhǎng)成自己希望的模樣鳖敷，妄圖掌控孩子的一生脖苏，卻將孩子往相反的方向越推越遠(yuǎn)……
很多時(shí)候，無(wú)用的焦慮只會(huì)逐漸毀掉孩子定踱。
希望每個(gè)父母都能有一顆平常心棍潘，把焦慮化作陪伴，把壓力化作關(guān)懷崖媚，把期望換做包容亦歉。對(duì)孩子最好的教育不過(guò)是一句：希望你活成你自己喜歡的樣子！
