史蒂芬·柯維把人際交往總結(jié)了六種模式：
1遵班、利人利己（雙贏）屠升；2、損人利己（贏/輸）费奸；3弥激、舍己為人（輸/贏）；4愿阐、兩敗俱傷（輸/輸）微服；5、獨(dú)善其身（贏）缨历；6以蕴、好聚好散（無交易）。
生活中辛孵，無論是競技還是考試丛肮，都在強(qiáng)調(diào)著贏輸?shù)睦砟睿@樣的理念很多時候會對人的觀念造成一定程度的誤導(dǎo)魄缚。比如說宝与，學(xué)校的等級制度，只是強(qiáng)調(diào)了競爭和比較冶匹，卻忽視了學(xué)生的潛能和天賦习劫。不強(qiáng)調(diào)合作的體系，在這樣的教育理念侵染下的學(xué)生嚼隘，到了社會诽里，核心也是競爭，不是合作飞蛹，即使合作谤狡，也少不了爾虞我詐。放眼望望現(xiàn)在的職場卧檐，大多數(shù)都是在競爭中前行墓懂，良性的競爭使人充滿動力，而惡性的競爭則充斥歧視泄隔、偏見拒贱、惡意。
我曾經(jīng)在一家公司擔(dān)任過前臺，見過公司里的很多同事都是慣性加班逻澳，尤其是當(dāng)時的人事總監(jiān)闸天，每天都會加班到很晚，但是從來都是在辦公室把腿翹在桌子上斜做，手上拿著手機(jī)把玩苞氮。老板出現(xiàn)就阿諛奉承，工作成績不見長瓤逼，但看起來總是很辛苦的樣子笼吟。也有曾經(jīng)的總經(jīng)理提拔自己的熟人當(dāng)門店的店長，結(jié)果把門店經(jīng)營的一塌糊涂霸旗，而真正用心工作的老員工贷帮，一個接一個離職。當(dāng)競爭不再公平诱告，就是損人利己撵枢，誰和誰必須爭個高下，這是個很荒唐的問題精居，如果沒有人贏锄禽，那就是全盤皆輸。
電影《嗝嗝老師》里靴姿，女主角奈娜·瑪瑟是一名患有圖雷特綜合癥的老師沃但，一直有成為一名教師的夢想，經(jīng)歷過很多面試的碰壁佛吓，當(dāng)她好不容易被一所學(xué)校給錄取宵晚，學(xué)校給他安排接管的卻是全校學(xué)習(xí)最差、最難搞的班級维雇，而這個班級其實(shí)是貧困生的救濟(jì)班級坝疼，班里的學(xué)生受盡了其他貴族同學(xué)的歧視和排擠，就連老師也不待見他們谆沃，于是他們開始變的叛逆、自暴自棄仪芒。這里強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)校的等級制度帶來的不良影響唁影，因?yàn)閰^(qū)別心給部分學(xué)生刻意的貼標(biāo)簽，誰家里有錢掂名、誰學(xué)習(xí)成績好据沈，誰就受待見。而奈娜·瑪瑟并沒有因?yàn)檫@些孩子的表象饺蔑，而放棄對他們的教育锌介，而是很敏銳的去觀察每個學(xué)生身上的特長，激發(fā)他們的潛能，極致的去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)信心孔祸。在奈娜·瑪瑟的耐心教導(dǎo)下隆敢，這班孩子全員逆風(fēng)翻盤。而奈娜·瑪瑟也實(shí)現(xiàn)了自己成為一名優(yōu)秀的老師夢想崔慧。
奈娜·瑪瑟在這里用到的就是雙贏思維拂蝎，來實(shí)現(xiàn)利人利己的教育，不強(qiáng)調(diào)競爭惶室，不搞什么優(yōu)勝劣汰温自，而是尊重每個孩子的學(xué)習(xí)的權(quán)利，調(diào)動他們的興趣和潛能皇钞。成就了他人悼泌，也活出了出彩的自己。史蒂芬·柯維在書里也強(qiáng)調(diào)夹界，現(xiàn)實(shí)生活需要互相依賴馆里，而不是單槍匹馬，你的很多夢想都需要通過與他人的合作才能實(shí)現(xiàn)掉盅，而贏輸模式是這種合作的最大障礙也拜。
再來聊聊所謂的兩敗俱傷的情況。如果要聯(lián)系生活趾痘，那很多不友好的婆媳關(guān)系就是最典型的兩敗俱傷慢哈。
我曾經(jīng)因?yàn)轲B(yǎng)貓這件事，觀念沖突永票，頂撞過我婆婆卵贱，后來想想當(dāng)時也是情緒在作祟，沒控制住自己侣集，也感謝媽媽與我的溝通键俱，她直白的告訴我，我這樣與婆婆講話很不禮貌世分，她如果不是關(guān)心我的身體健康编振，也根本不會來嘮叨我。當(dāng)我覺察到一件事背后的本意是善臭埋，我就特別后悔當(dāng)時那樣同她講話踪央，后來我就主動和婆婆道歉，說自己不該那樣和她講話瓢阴，也表達(dá)了感謝畅蹂，感謝婆婆的關(guān)心和愛意，同時也表明了我對貓咪的情感荣恐，以及自己和先生都會注意身體健康液斜。最后我們就和解了累贤，現(xiàn)在關(guān)系依舊很好。
史蒂芬·柯維在情感賬戶七種主要的投資方式里少漆，有三條強(qiáng)調(diào)了理解他人臼膏、注意小節(jié)、勇于致歉检疫。結(jié)合我和婆婆沖突的這件事讶请，我似乎找到了一些心流。
“成熟就是在表達(dá)自己的情感和信念的同時又能體諒他人的想法和感受的能力”屎媳，這是赫蘭德·薩克森年教授多年研究得出的結(jié)論夺溢。簡單來說就是，成熟的人的重要標(biāo)志烛谊，敢作敢為+善解人意风响。
努力做一個和善而又堅定的成熟的人吧！
感悟來源：《高效能人士的七個習(xí)慣》第四習(xí)慣-雙贏思維
