九洲芳文
由張子楓領(lǐng)銜主演的《我的姐姐》熱映，已經(jīng)突破了5億票房辕近，擊中了中國式姐姐們的痛點！
什么是“中國式姐姐”匿垄？
是一日為姐移宅，終生退讓的委屈；
是一日為姐椿疗，終生如“母”般的照顧漏峰；
是一日為姐，終生被緊盯的不安届榄；
......
所以才有了張子楓所飾演的安然浅乔，在父母突然雙亡后，“冷漠”地要將弟弟送養(yǎng)出去铝条，她要過自己的生活靖苇，她不想成為“中國式姐姐”，也因此她被姑媽痛罵班缰、被網(wǎng)絡(luò)抨擊贤壁，然而，當(dāng)?shù)艿鼙活I(lǐng)養(yǎng)后埠忘，她看到弟弟的畫時脾拆，淚如雨下，弟弟的畫筆下：一家四口人快樂地笑著莹妒，拉著手名船，色彩明亮，可是這幅畫卻被弟弟撕碎了旨怠。
正是這幅畫渠驼，擊碎了姐姐安然的“冷漠”，勾起了她對家的深情鉴腻。
是的渴邦，弟弟的畫筆下疯趟，是對一家人溫馨的期盼，是弟弟最單純的渴望谋梭，而撕毀之下信峻，是弟弟對家庭破裂、家人分別的恐懼瓮床。
其實盹舞，小孩子對周圍的變化是十分敏感的，但是他們卻不太會完全表達隘庄，往往是藏匿在心中踢步，但是，那些隱藏在孩子心中的“恐懼”丑掺，卻會如影隨形获印，所以，能夠了解和識別孩子的恐懼街州，家長才能避免因疏忽或者大意而造成對孩子的二次傷害或者持續(xù)性的傷害兼丰。
那么，如何識別孩子們的恐懼呢唆缴？
在《兒童恐懼心理學(xué)》一書中鳍征，作者通過解讀兒童筆下的涂鴉作品，分析孩子的恐懼特征面徽，同時還給家長提出了糾正的建議艳丛。該書的作者埃維.克羅蒂是一名心理學(xué)家，開設(shè)了一家筆跡學(xué)校趟紊，致力于研究筆跡與心理之間的關(guān)系氮双，所以他認為“ 只有當(dāng)兒童的恐懼情緒超過一定程度時，才需要求助于專家霎匈。在其他情況下眶蕉，只要父母和教育工作者正確地理解從兒童那里接收到的‘預(yù)兆性信號’，能夠為他們做很多事情唧躲≡焱欤”
那么，如何識別二胎家庭中弄痹，姐姐的內(nèi)心恐懼呢饭入？
一、涂鴉：隨手之下肛真，是心的映照
閱讀《兒童恐懼心理學(xué)》時谐丢，讓我印象最深刻的就是這幅圖片，作者將這幅圖片稱為“害怕失去父母的愛”，這也是每一個二孩家庭所面對的問題乾忱，在小弟弟或小妹妹到來后讥珍，如何應(yīng)對老大的情緒反應(yīng)。
作者對這種涂鴉作品做了詳細分析：
原因：弟弟或妹妹出生窄瘟，或者父母對兄弟姐妹過分夸獎
發(fā)生年齡：童年早期衷佃，當(dāng)兒童對情感有了意識后就會心生嫉妒
行為表現(xiàn)：具有攻擊性，尤其是出現(xiàn)退行性行為蹄葱，即回到嬰幼兒時期的狀態(tài)氏义，如尿床、無緣由地發(fā)脾氣图云、哭鬧惯悠，要求和爸爸、媽媽一起睡在“大床”上竣况。
我回想了一下克婶，我家老二出生后，老大的反應(yīng)丹泉，也印證了書中的結(jié)論情萤。
老大小的時候，我和老公經(jīng)常問他：“你想不想要小弟弟班值А紫岩？”老大用力地點點頭规惰，說：“要睬塌。”
對于老大來說歇万，小弟弟就是能夠和她一起玩娃娃的小伙伴揩晴。當(dāng)小弟弟真的到來時，她卻變了贪磺，站得遠遠地看我們照顧弟弟硫兰。
然而，最近寒锚，四歲的老大經(jīng)常說：“小時候的小寶寶劫映，要吃飯∩睬埃”“小時候的小寶寶泳赋，要睡覺±恚”“我是小時候的小寶寶祖今。”
我常常笑著說：“你都多大了，還小時候的小寶寶千诬！”可是孩子就是變成了小寶寶耍目，吃飯她要我喂，出門他要我抱著徐绑，甚至邪驮，她會用大被單將自己裹成小嬰兒的樣子.....
在心理學(xué)上，將這種行為稱為“退行”泵三，即“兒童表現(xiàn)出不同于平常的行為舉止耕捞，會使人聯(lián)想到嬰幼兒√棠唬”
而在老大的涂鴉中俺抽，我也驚訝地發(fā)現(xiàn)了一幅和書中畫相似的畫，當(dāng)然我女兒畫得太抽象了较曼，在她的講解下磷斧，我才知道“這邊是媽媽抱著弟弟，這邊是爸爸捷犹，我在最旁邊弛饭。”我曾經(jīng)沒有仔細地看老大筆下與我們拉開的距離萍歉，但是侣颂，她一個人靜靜地呆在角落里，畫出的畫枪孩，居然是媽媽抱著弟弟憔晒，她在旁邊，我才意識到蔑舞，女兒心理真的有對父母愛的渴望拒担，也才理解了孩子嘴中的“我是小寶寶”。
大寶心中的這份恐懼攻询，并沒有直接問我們“媽媽（爸爸）你不愛我了嗎从撼？”而是在涂鴉中隱隱地暗示出來。
正如書中所說：“繪畫不僅僅是打發(fā)時間钧栖，涂鴉也并非毫無意義地涂抹低零，他們是進入兒童內(nèi)心世界的鑰匙≌埽”
二掏婶、正視恐懼，與恐懼握手言和
恐懼阴挣，并不可怕气堕，它其實是一種成長的方式，適度恐懼有助于孩子的成長。
面對小弟弟或小妹妹的出生茎芭，老大會害怕失去父母的關(guān)愛揖膜，于是，他們所表現(xiàn)出來的恐懼情緒梅桩，是對自我的一種保護壹粟。由于恐懼，出現(xiàn)的種種退行的行為宿百，是讓父母從照顧小寶寶的忙亂中趁仙，抽身出來看到老大的需求和期盼。
同時垦页，“情緒為兒童提供了某種支配成年人的力量雀费。”在父母關(guān)注到老大的恐懼后痊焊，父母們會及時反思自己的行為盏袄，并調(diào)整自己的行為方式，讓老大和老二都能得到有效的安撫和關(guān)愛薄啥。
在這個過程中辕羽，孩子學(xué)會了面對不同情況，自己如何去表達垄惧，并親眼見證了表達后的結(jié)果刁愿，他們具有了獨立去解決自我問題的初步能力。正如書中所說：“正因為克服了恐懼到逊，兒童才得以成長并獲得獨立自主铣口，這對兒童的一生都是有益的±俟埽”
書中歸納了恐懼情緒的作用：
自我保護枷踏；生存需要菩暗；為危險做準(zhǔn)備掰曾；提高警惕；應(yīng)變能力的發(fā)展停团。
所以旷坦，作為家長，既要能夠識別孩子的恐懼佑稠，更要正視恐懼秒梅，恐懼并不是只有負面效用，它也擁有正面積極的作用舌胶，所以適度的恐懼對孩子們來說捆蜀，也是一件好事。
三、父母：解鈴還須系鈴人
在《兒童恐懼心理學(xué)》中辆它，作者從握筆姿勢誊薄、線條粗細、線條強弱锰茉、繪畫位置等方面呢蔫，解析了不同涂鴉習(xí)慣的孩子所傳遞出的恐懼信息，并詳細解讀了34種最常見的兒童恐懼情緒飒筑，每一種情緒也都給出了解決的方案片吊。
綜合概括起來，想要和孩子一起戰(zhàn)勝恐懼情緒协屡，尤其是有二孩的家庭俏脊，父母主要要做到如下幾點：
1.給孩子時間，要讓孩子看見“愛”
孩子對父母具有天生的依賴性肤晓，當(dāng)二孩出生后联予，父母會因為忙于照顧二孩，而忽視老大材原，那么父母就要讓孩子看見“愛”沸久。父母不要吝嗇給孩子時間，多陪伴孩子余蟹，即使是有了二孩卷胯，也要留出固定的時間陪伴老大，這樣才能讓孩子明白威酒，父母并沒有“丟下她”窑睁，更沒有拋棄她，而是同樣愛她葵孤。
2.尊重孩子是一個獨立意識的人
父母不要以“你小”“你不會”來拒絕孩子參與到家庭生活中担钮，而是尊重孩子是一個獨立意識的人，尤其是有二孩的家庭尤仍，“父母可以讓兒童一起照顧他們的弟弟或妹妹箫津，向他們表達自己的愛，避免出現(xiàn)任何會被他們理解為自己沒有弟弟或妹妹重要的比較宰啦∷找＃”此外，父母要讓孩子具有一定的自主權(quán)赡模，而不是事事都由父母來決定田炭，例如，周六去哪里玩漓柑，可以讓孩子決定教硫。
3.父母將說教叨吮，改為具體行為
父母的說教，尤其是雞飛狗跳瞬矩、暴跳如雷式的說教挤安，會如烏云一樣將孩子籠罩在下面，成為孩子恐懼的來源丧鸯。說教蛤铜，只能聽見聲音，而具體行為丛肢，卻能讓孩子在潛移默化中受到影響围肥。例如，孩子常常把脫下的衣服隨處亂扔蜂怎，作為父母穆刻，不要怒吼與數(shù)落，而是要以身作則杠步，當(dāng)周圍都干凈整齊了氢伟，孩子自然就學(xué)會了。所以老話常說：“身教勝于言傳幽歼《渎啵”
涂鴉，是孩子們表達自我情緒的出口甸私，而讀懂涂鴉诚些，則是家長們了解孩子們的方式。
作為家長皇型，我們要仔細觀察孩子的涂鴉作品诬烹，及時掌握孩子的情緒變化，以便和孩子一起弃鸦，將情緒問題绞吁，轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的砥礪。
（圖片來自于網(wǎng)絡(luò)）九洲芳文投稿三區(qū)
