? ? ? 盼望著，盼望著本冲，東風(fēng)來(lái)啦准脂，研學(xué)的日子也到啦！
? ? ? 人品爆發(fā)檬洞，連日的陰雨停了狸膏，也沒(méi)有大太陽(yáng)，連空氣都是香甜的添怔，混著春天特有的清新味兒湾戳。
? ? ? 我們以微共體為單位挑戰(zhàn)研學(xué)任務(wù)砾脑。任務(wù)一幼驶，找到相應(yīng)景點(diǎn)，并完成指定POSE韧衣。
? ? ? 志高無(wú)上：
威震八方：
朝氣蓬勃：
任務(wù)二：以微共體為單位進(jìn)行游戲PK盅藻。教官組織我們與兄弟班級(jí)2班進(jìn)行競(jìng)賽。
? ? 兩次挑戰(zhàn)畅铭，一勝一負(fù)氏淑，打個(gè)平手。
? ? 第二次的挑戰(zhàn)硕噩，在準(zhǔn)備期假残，傳輸活動(dòng)我們比2班快，而且準(zhǔn)炉擅。但正式比賽的時(shí)候卻輸了辉懒。
? ? ? 回到學(xué)校后，跟孩子們討論了兩個(gè)關(guān)鍵詞：失敗和成功谍失。
? ? ? 1.我們?yōu)槭矔?huì)失斂袅？
? ? ? 在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中袱贮，每個(gè)人都很重要仿便，每個(gè)人都要發(fā)揮穩(wěn)定，不急不緩攒巍。
? ? ? 心態(tài)平穩(wěn)是成功的關(guān)鍵。
? ? ? 隊(duì)員之間的銜接與默契荒勇。
? ? ? 輕敵柒莉。
? ? ? 2.什么是成功？
? ? ? 在傳球比賽中沽翔，2班贏了之后兢孝，在沒(méi)有任何溝通和指令的情況下，我們沒(méi)有一個(gè)人同學(xué)放棄比賽仅偎，大家都本能地選擇了繼續(xù)挑戰(zhàn)跨蟹，中間沒(méi)有任何遲疑。橘沥。在反復(fù)挑戰(zhàn)了4次之后窗轩，我們終于將小球傳入杯中。
? ? ? 我想孩子們用自己的行動(dòng)詮釋了成功的真正含義座咆。那就是痢艺，不輕言放棄仓洼，不氣餒，堅(jiān)持到底堤舒。這樣的成功彌足珍貴色建。
? ? ? 其他活動(dòng)掠影：
? ? ? 午餐。
小火車(chē)舌缤。
? ? ? 行進(jìn)與等待箕戳。
出發(fā)篇国撵。
華麗的分割線(xiàn)～～～～～～～～～～～～～～
下面是近兩周的小結(jié)走越。
? ? ? 生活由很多很多的日常瑣碎組成耻瑟，我們?cè)诜此己驼{(diào)整中前進(jìn)旨指。
? ? ? 在小假前的最后一節(jié)課，我們進(jìn)行了三月微共體積分頒獎(jiǎng)喳整。
? ? ? 威震八方管微體積分第一谆构，獎(jiǎng)品嘛！泡面框都！哈哈哈搬素！看那得意的小樣兒！小翁還說(shuō)自己超能吃辣魏保，如果全校組織吃辣比賽熬尺，他一定能得第一！可不能吹牛啊谓罗，給你記下了粱哼！
? ? ? 其他微共體是棒棒糖加長(zhǎng)鼻王。嗯檩咱，泡面真香敖掖搿！繼續(xù)努力刻蚯，期待下次你們也可以得第一哦绊含。期待你們也能給老張幫你們買(mǎi)泡面的機(jī)會(huì)！日常規(guī)范炊汹，扎實(shí)了躬充，性情，體制和學(xué)業(yè)都會(huì)有大的提升。大家的積分還是很接近的麻裳。
? ? ? 理科的難度增加了口蝠，舒老師和俞老師也相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)策略，給大家增加接觸難題的機(jī)會(huì)津坑。聽(tīng)說(shuō)咱們的小黑板快到了妙蔗，相信一定能掀起自主學(xué)習(xí)，刻苦鉆研疆瑰，以學(xué)為樂(lè)的熱潮眉反。當(dāng)然啦，不可偏廢穆役，三門(mén)文科也要齊頭并進(jìn)哦寸五！
? ?
? ? ? 嗯，敲小黑板耿币，有重點(diǎn)梳杏。
? ? ? 兩個(gè)小故事。小汪和小盧淹接，兩個(gè)勤學(xué)善思孩子的故事十性。具體內(nèi)容省略一千字。聊著聊著塑悼，我們發(fā)現(xiàn)劲适，學(xué)習(xí)真的講求一個(gè)真字。期待孩子們能夠真正而真實(shí)地學(xué)習(xí)厢蒜，練就一身真本事霞势。
? ? ? 清明小假，天氣很好斑鸦，春光明媚愕贡。孩子們安排好生活和學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的孩子可以考慮開(kāi)始期中考試的復(fù)習(xí)了鄙才。凡事預(yù)則立颂鸿！加油！
