? ? ? 初識(shí)新教育是來自上西場(chǎng)小學(xué)的閨女产禾。她上二年級(jí)的時(shí)候回家拿了一本課外讀物排作，說是學(xué)校發(fā)的，他們班是新教育的實(shí)驗(yàn)班亚情。當(dāng)時(shí)我就想妄痪，什么是新教育，這是干嘛的楞件？后來就認(rèn)為新教育可能就是多讀書吧衫生。再后來閨女參加社團(tuán)，開始不知道社團(tuán)為何活動(dòng)土浸，一段時(shí)間以后認(rèn)為是社團(tuán)就是豐富學(xué)生的學(xué)校生活吧罪针。再后來閨女經(jīng)常去演課本劇，我就想這課本劇可能也是新教育里的內(nèi)容吧……直到今年六月去參加了一次縣里舉行的新教育敘事及活動(dòng)展演才對(duì)新教育有了大致的認(rèn)識(shí)黄伊。原來新教育有那么豐富的內(nèi)容泪酱，它在我眼中也越發(fā)朦朧了。
? ? ? 今年暑假我有幸參加了伊川縣教體局舉辦的新教育培訓(xùn)还最。這次培訓(xùn)才讓我系統(tǒng)地了解了新教育的基本形態(tài)墓阀。至此，新教育在我面前才解開了她神秘的面紗拓轻，她的輪廓才逐漸清晰起來斯撮。
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? ? ? 我們知道新教育倡導(dǎo)的是過一種完整幸福的教育生活，我的這個(gè)題目也是來自于這句話扶叉，那么我們現(xiàn)在的生活完整嗎勿锅？幸福嗎？
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? ? 首先我們知道新教育的十大行動(dòng)是
? ? ? ? ? 營(yíng)造書香校園? ? 師生共寫隨筆
? ? ? ? ? 聆聽窗外聲音? ? 培養(yǎng)卓越口才
? ? ? ? ? 構(gòu)筑理想課堂? ? 建設(shè)數(shù)碼社區(qū)
? ? ? ? ? 推進(jìn)每月一事? ? 締造完美教室
? ? ? ? ? 研發(fā)卓越課程? ? 家校合作共育
? ? ? ? 當(dāng)然我們的一切行動(dòng)都是依照這十大行動(dòng)來進(jìn)行的枣氧，我們學(xué)校今年剛開始進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)溢十，作為學(xué)校的一分子，我也努力地跟隨著學(xué)校的腳步進(jìn)行著自己的新教育實(shí)驗(yàn)达吞。
? ? 一茶宵，晨誦 午讀? 暮省
? ? 晨誦、午讀、暮省也是新教育的核心工作乌庶。今年學(xué)校專門調(diào)整課表安排晨誦午讀時(shí)間，這樣我們就有充足的時(shí)間進(jìn)行晨誦午讀了契耿。
? ? ? ? 晨誦課上我們采取多種形式進(jìn)行晨誦瞒大，有些是要求讀好，有些要求背誦搪桂，有些對(duì)學(xué)生指導(dǎo)后在班里進(jìn)行朗誦比賽透敌，再有就是學(xué)生對(duì)自己的晨誦內(nèi)容展開來發(fā)表自己的感悟，這樣實(shí)際上也是滲透了培養(yǎng)卓越口才的內(nèi)容了踢械。除了本學(xué)期發(fā)的晨頌課本內(nèi)容外我們還在晨誦課上融入《笠翁對(duì)韻》的誦讀和我非常喜歡的汪國(guó)真新詩的欣賞酗电。《笠翁對(duì)韻》朗朗上口的感覺讓學(xué)生非常喜歡内列；汪國(guó)真詩里那對(duì)生活撵术、對(duì)困難、對(duì)人生的豁達(dá)認(rèn)真態(tài)度讓六年級(jí)的孩子們也是由衷佩服话瞧。
? ? ? 午讀時(shí)間是我們靜靜的讀書時(shí)間嫩与。說是午讀讀課外讀物是新教育的重要內(nèi)容，實(shí)際上早幾年我已經(jīng)嘗試了交排，每周四的下午有三節(jié)作文課划滋，第一節(jié)我都是讓孩子們拿上自己喜歡的書靜靜的讀，讀完再交換閱讀埃篓。只是當(dāng)時(shí)沒有新教育完整系統(tǒng)的指引处坪，所以很多方面做的相對(duì)粗糙了。通過現(xiàn)在的不斷學(xué)習(xí)架专，還有了同行們的經(jīng)驗(yàn)借鑒同窘，午讀也日趨完善豐富。午讀時(shí)間里不僅有多種形式的讀胶征，也有不同形式的感悟塞椎。
? ? ? ? 今年我們六年級(jí)語文課本第一單元學(xué)得是寓言童話，所以首先我們進(jìn)行了師生共讀《安徒生童話》睛低、《格林童話》案狠。雖然這童話孩子們小時(shí)候也都有讀過，但那時(shí)候僅僅停留在故事情節(jié)層面了钱雷，現(xiàn)在我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的前提下再來讀感覺就不一樣了骂铁。讀完后我們專門用一節(jié)課的時(shí)間來讓孩子們來談這兩部童話的不同之處，孩子們從人物到故事情節(jié)談罩抗，最后總結(jié)出這兩個(gè)童話最大的不同之處是結(jié)尾內(nèi)容：《安徒生童話》結(jié)尾一般比較悲慘拉庵，而《格林童話》的結(jié)尾一般都很圓滿。我又帶著他們分析造成這不同之處的原因及社會(huì)影響套蒂，還讓他們寫出讀后感……以后還共讀了《伊索寓言》钞支、中華寓言故事茫蛹。親子共讀《魯濱孫漂流記》，寒假讓孩子們生生共讀四大名著烁挟。很多孩子在這幾個(gè)月的時(shí)間里已經(jīng)讀了十幾本書了婴洼。
? ? ? ? 平時(shí)在班級(jí)群里也經(jīng)常給家長(zhǎng)推薦閱讀書目，這些工作將會(huì)在以后的實(shí)踐中更加細(xì)化撼嗓。
? ? ? 暮省是采取最簡(jiǎn)單的學(xué)生寫日記柬采，老師簡(jiǎn)書，學(xué)生的日記內(nèi)容不單純是讀后感且警，老師的內(nèi)容也不單純是課后反思粉捻。以前上學(xué)時(shí)候的寫作熱情和愿望在工作中被自己的懶怠消磨的所剩無幾，是新教育再次給了我和孩子們一張白紙斑芜，一次來重新描繪我們的美麗夢(mèng)境的機(jī)會(huì)肩刃。
? ? 二，豐富的社團(tuán)活動(dòng)
? ? ? ? 社團(tuán)活動(dòng)在我們學(xué)校其實(shí)并不是今年下半年才開始的押搪，學(xué)校已經(jīng)開始了有兩個(gè)學(xué)期了树酪。
? ? ? 我參與的是手工社團(tuán)。手工其實(shí)是我的愛好大州，從小我就喜歡靜下心來做一些手工续语，用針縫扣子，織毛衣厦画，并且我從中也收獲很多疮茄。想著現(xiàn)在孩子們這種動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少了，大腦的某些方面也會(huì)缺少鍛煉根暑，所以就想著在豐富學(xué)生的課外生活的基礎(chǔ)上鍛煉孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力力试。
? ? ? ? 首先我們開展的是鉆石畫創(chuàng)作，鉆石畫在手工里邊算是比較簡(jiǎn)單的了只要學(xué)生能把鉆號(hào)分清楚排嫌，會(huì)用工具就能很快完成一副作品畸裳。在孩子們? 完成作品的同時(shí)，他們的細(xì)心淳地，耐心都會(huì)得到鍛煉怖糊，各方面能力也都會(huì)得到提升。接下來我們準(zhǔn)備進(jìn)行難一點(diǎn)的十字繡颇象，十字繡對(duì)同學(xué)們來說就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)了伍伤，這不僅需要孩子們細(xì)心分清圖案顏色，而且還要求孩子們鍛煉拿針的熟練程度遣钳，以及拉線的松緊程度扰魂。我們還準(zhǔn)備接下來進(jìn)行刺繡等各種繡法，讓孩子們感受不一樣的中國(guó)文化的同時(shí)自己的各方面能力也得到提升。
? ? 三劝评，推進(jìn)每月一事
? ? ? 豐富完整的新教育活動(dòng)少不了每月一事姐直，在我這個(gè)敘事之前，我們參加了學(xué)校的十月感恩和十一月的寫好中國(guó)字蒋畜。感恩活動(dòng)里简肴，我們的孩子在家認(rèn)真做家務(wù)，給父母洗腳百侧，給爸爸媽媽寫一封信，寫感悟等能扒，他們用不同形式來表現(xiàn)對(duì)父母的感恩佣渴，最后作文里還延伸到我們還應(yīng)該感恩誰的話題。作為老師的我用美篇來展現(xiàn)他們的成果初斑。寫好中國(guó)字的活動(dòng)里學(xué)生們用不同形式寫漢字辛润，最后全校進(jìn)行書法比賽，學(xué)生還把生活中遇到的生字問題通過作文的形式寫出來表達(dá)自己的看法见秤。
? ? ? 四砂竖，課間操
? ? ? ? 本學(xué)期學(xué)校將課間操改成更有活力的跳繩課間操了，剛開始學(xué)生們不管是自己跳還是大家一起跳大繩鹃答，都跳得不怎么好乎澄。一段時(shí)間以后孩子們都能自己跳或者變換一下跳，只是跳大繩還不會(huì)順暢快速地跳测摔。那次學(xué)校組織我們?nèi)ヒ梁訉W(xué)校參觀他們的社團(tuán)置济，我見到了下餃子試樣的跳大繩，回來后我就利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練锋八。剛開始學(xué)生看著繩子掄著就是不敢往里進(jìn)浙于，我就在他們后面推，推進(jìn)一個(gè)快速抓住下一個(gè)繼續(xù)往里推挟纱，孩子們剛嘗試時(shí)那種往后縮的勁讓我推得特別費(fèi)力羞酗，滿身是汗。慢慢進(jìn)一兩次學(xué)生們大致能感覺到進(jìn)的時(shí)機(jī)紊服，又練習(xí)幾次學(xué)生們就會(huì)慢慢地跳了檀轨，我也隨著他們一塊兒跳，他們很高興也更用心得去跳了围苫。后來每次課間操時(shí)間我們班男女生跳大繩都成會(huì)為學(xué)校表揚(yáng)的對(duì)象裤园，表揚(yáng)也讓他們更努力去精益求精了。
? ? ? 五剂府，師生共寫隨筆
? ? ? ? 新教育里還有一項(xiàng)很能提高師生能力的就是共寫隨筆拧揽，今年我們學(xué)校也將這一工作認(rèn)真地落實(shí)。剛開始一貫有些懶散的我們還是被動(dòng)的寫寫生活中感觸頗深的事，后來就重點(diǎn)在課堂了淤袜，現(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣了每天晚上進(jìn)行思考痒谴，我們思考為人處事，思考教學(xué)得失铡羡，思考人生理想……在寫隨筆的過程中积蔚，我們的很多能力都在不知不覺中提升著。
? ? ? ? 我們的習(xí)慣肯定會(huì)影響學(xué)生們的習(xí)慣烦周，學(xué)生也在我們的要求與影響下開始將日記記得有水平了尽爆。一學(xué)期下來孩子們的日記本都有好幾本了，而且有個(gè)別孩子的日記也是相當(dāng)不錯(cuò)的读慎。
? ? ? 六漱贱，締造完美教室
? ? ? ? 以前的教室文化布置就應(yīng)該是現(xiàn)在的締造完美教室的的很大一部分吧，只是現(xiàn)在的完美教室更全面更豐富夭委，更有靈魂吧幅狮。
? ? ? ? 遵循完美教室的要求，我們?cè)谂χ昃摹Ａ昙?jí)的幸福就是孩子們很有思想崇摄，把任務(wù)交給他們，他們就會(huì)很用心的去完成慌烧，這樣實(shí)際上也能更好的提高他們的能力逐抑。在六三班師生的努力下我們的完美教室逐漸完善：
? ? ? ? 班名：向日葵小班
? ? ? ? 班徽：
? ? ? ? 班級(jí)口號(hào)：向著太陽? 燦爛綻放
? ? ? ? 班訓(xùn)：外在美麗? 內(nèi)在漂亮
? ? ? ? 班級(jí)愿景：
? ? ? ? 像向日葵一樣永遠(yuǎn)朝向太陽
? ? ? ? 像太陽一樣永遠(yuǎn)散發(fā)光芒
? ? ? ? 班歌：種太陽
? ? ? ? 班詩：做一株向日葵
? ? ? ? 班級(jí)名片：
? ? ? ? 班級(jí)墻的布置更是讓孩子們淋漓盡致地發(fā)揮了他們的各方面才能，每一個(gè)板面從構(gòu)思到實(shí)際操作再到完成都是學(xué)生們?cè)谂ν瓿尚铀溃抑皇且粋€(gè)服務(wù)者泵肄。
? ? ? ? 孩子說這個(gè)班名實(shí)際上是一個(gè)游戲里的人物，也象征著團(tuán)結(jié)淑翼，他們要做一個(gè)團(tuán)結(jié)班級(jí)腐巢，班級(jí)文化建設(shè)的每一項(xiàng)成果的產(chǎn)生都凝聚了孩子們的智慧和期望，孩子們共同參與班級(jí)文化建設(shè)不也印證了他們團(tuán)結(jié)一心的愿望嗎玄括？相信完美教室的締造也能締造出完美的學(xué)生冯丙。
? ? ? 七，構(gòu)筑理想課堂
? ? ? ? 新教育并不是弱化了課堂遭京，反而課堂還應(yīng)該是重中之重胃惜，今年我們學(xué)校除了教體局和中心校舉辦的聽課講課活動(dòng)外還繼續(xù)著民間性質(zhì)的五校聯(lián)盟，我也作為授課老師參加哪雕。另外學(xué)校一個(gè)學(xué)期里還要將每一個(gè)老師的課都聽評(píng)一次船殉，在不斷聽評(píng)課中我們的授課技能在不斷提升，在不斷的聽評(píng)課中我們的課堂日趨理想斯嚎，在不斷的聽評(píng)課中學(xué)生們也在不斷受益利虫！
? ? ? 八挨厚，家校合作共育
? ? ? 這方面在開學(xué)之初就開始著手，先是讓孩子們?cè)谥苡浝飳懽约旱募彝タ繁梗笾攸c(diǎn)寫自己的父母疫剃，在寫父母的內(nèi)容里重點(diǎn)寫父母的工作及最擅長(zhǎng)的事情。我在改作業(yè)時(shí)在批改記錄里將每個(gè)家長(zhǎng)的情況記下來硼讽，接下來讓孩子們替自己的父母報(bào)名巢价，為了避免有的家長(zhǎng)不知道怎么應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)課堂，我私下里再次溝通固阁，幫家長(zhǎng)確定內(nèi)容及方式壤躲。
? ? ? ? 家長(zhǎng)參與進(jìn)來以后，我們的手工課堂家長(zhǎng)參與效果突出备燃，家長(zhǎng)將我們老師的不足很好的補(bǔ)充了柒爵，達(dá)到了很好的效果。家長(zhǎng)參與的另一個(gè)內(nèi)容就是幫老師記錄各方面內(nèi)容赚爵，寒假讀書活動(dòng)就很好的提現(xiàn)了出來。我們班的趙皓穎媽媽非常熱心得成為我們家委會(huì)的第一個(gè)成員法瑟，并擔(dān)起了寒假讀書打卡的記錄員冀膝，她還認(rèn)真得制作表格，將每一個(gè)孩子的讀書情況都認(rèn)真記錄霎挟，對(duì)我們開學(xué)以后的評(píng)比工作起到了舉足輕重的作用窝剖。最讓人感動(dòng)的是她還將自己這過程中的感受發(fā)到班級(jí)群里，內(nèi)容有體會(huì)到老師的辛苦與不易酥夭，在教育孩子時(shí)的心得赐纱，對(duì)班級(jí)工作的想法和建議……
? ? ? 發(fā)現(xiàn)了美好就要留住美好，繼續(xù)尋找美好熬北，家校共育讓我收益疙描，我也就會(huì)繼續(xù)在這方面不斷努力，不斷發(fā)現(xiàn)讶隐，不斷創(chuàng)新起胰！
? ? ? ? ……
? ? ? ? 完整嗎？
? ? ? ? 我想我們進(jìn)行的新教育實(shí)踐還不夠完整巫延，我想這十大行動(dòng)也絕不會(huì)是新教育的最終目的效五。
? ? ? ? 幸福嗎？
? ? ? 我們的過程可能還不夠幸福炉峰，可能參雜著心酸與苦悶畏妖，可能伴隨著迷茫與無奈，但我相信我們的結(jié)果一定會(huì)是幸福的疼阔！
? ? ? 最后借用新教育里最有名的一句話：我們會(huì)繼續(xù)向著明亮那方戒劫，過一種更完整更幸福的教育生活半夷！
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