不負韶華，砥礪前行
七月盛夏征炼，不負韶華析既。2019年的暑假，雖是一個炎熱的盛夏谆奥，但更是一個有意義的盛夏眼坏。我參加了教師興成長計劃，在這里酸些，來自全國優(yōu)秀的一線教師宰译，我們在一起戮力同心，我們在一起收獲滿滿魄懂。在每周四的夜晚相聚一起沿侈。感謝興成長背后所有老師的辛勤付出，也感謝你們的無私奉獻市栗。2019年的盛夏缀拭，我們不忘初心，砥礪前行肃廓。拿出信心智厌，認真學習信息技術譜寫的新章诲泌。拿出干勁盲赊，來迎接新時代新征程新篇章。下面將我的學習心得小結(jié)如下：
1. 信息技術對傳統(tǒng)教學讀敷扫、寫哀蘑、算的沖擊
在人類幾千年的文明發(fā)展史中，能被稱作“文化”的事物并不多葵第，而語音文字的出現(xiàn)使人類逐漸形成具有民族特色的各種各樣的文化绘迁，不同的語言文字必然產(chǎn)生不同的文化背景。因此“語言文字”被人們公認是一種“文化”卒密，而且是最基礎的文化缀台。從中國古代《學記》的記載到德國赫爾巴特的《普通教育學》所涉及內(nèi)容，都把“讀哮奇、寫膛腐、算”作為文化的傳遞方式，作為學生知識和能力的一種具體體現(xiàn)鼎俘，被視為傳統(tǒng)教育的三大基石哲身。世界各國把這三種能力的培養(yǎng)列為基礎教育的首要任務，師生為此付出辛勤的勞動和心血贸伐，而當今信息技術正是在傳統(tǒng)文化－教育的三大基礎中引發(fā)一場巨大的裂變。我們的教育離不開信息技術，我們的教育要邁向信息化砰奕，讓孩子們體會到信息技術帶給我們的歡樂。
2．信息技術與課堂教學整合帶出的新教學觀
信息技術是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所必須的商膊。以計算機多媒體和網(wǎng)絡技術為標志的信息技術正以相當迅速的速度滲透教育和學校各方面，對學校教育來說是千載難逢的好機遇巾钉。從政府到教師翘狱，都以空前所未有過的熱情關注信息技術在學校和教育影響及應用。并以此作為提升教育形象砰苍、學校形象潦匈，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，促使教師掌握現(xiàn)代技術的良好契機赚导。
通過此次培訓茬缩，收獲頗豐、感想頗深吼旧、眼界開闊了凰锡。心中的困惑、教學中的疑難圈暗、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題掂为。這是一個暢所欲言、平等交流的地方员串，使我對教育與新課程又有了一個新的認識勇哗，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗寸齐，使自己在教學中不斷的快樂成長欲诺。
