在我的生活中，我有很多角色蒿辙，醫(yī)生拇泛、管理者、學(xué)生思灌、丈夫俺叭、兒子等等，也是講師團(tuán)成員泰偿，積極宣講《如何培養(yǎng)3歲幼兒閱讀興趣》等課題熄守，我一直在學(xué)習(xí)中；但是耗跛，自從2015年2月份開始裕照，我有了一個(gè)更重要的角色：父親。從我兒子出生的那一天始课兄，我覺得牍氛，我不能徒有虛名！于是烟阐，我們在不斷的學(xué)習(xí)中積累了一些理念搬俊，實(shí)踐于我的兒子Samuel身上，感覺孩子是開心蜒茄、陽光地成長的唉擂。當(dāng)然，這里付出更多的是我太太檀葛。
為了讓我們的理念繼續(xù)實(shí)踐玩祟，讓實(shí)踐提升我們的理念，我們建立了“Dr.Papa laboratory”公眾號屿聋，方便與大家交流空扎，當(dāng)然，這也是我們的公眾號润讥，以后大家有心得體會(huì)转锈，歡迎在群里進(jìn)行分享，我們也會(huì)放在公眾號里面分享楚殿。在這個(gè)公眾號里面撮慨，我們會(huì)有一些原創(chuàng)方式，包括在大家在做英語啟蒙的時(shí)候，我們會(huì)提供一些原創(chuàng)的閱讀繪本的視頻砌溺、錄音與文字影涉，給予大家更多的指引，尤其是在閱讀中如何進(jìn)行拓展方面规伐，讓孩子更熱愛閱讀蟹倾。
“l(fā)aboratory”是實(shí)驗(yàn)室的意思；沒錯(cuò)楷力！我們就是在做實(shí)驗(yàn)喊式，我們的孩子是我們唯一無法重來的實(shí)驗(yàn)品，我們的實(shí)驗(yàn)不允許有錯(cuò)萧朝。所以岔留，我們今天的討論，其實(shí)就是我們實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)检柬，并非專家献联、學(xué)者的結(jié)論。我們希望的是何址，能更接地氣地讓大家理解里逆，能有更多的思想碰撞，反過來促進(jìn)我們進(jìn)一步去學(xué)習(xí)用爪。但是原押，在我們的觀念中，理念沒有對與錯(cuò)的偎血，只有符合我們孩子實(shí)際的诸衔，才是適合的。
在我的工作生涯中颇玷，有一位老科長曾經(jīng)對我說過笨农，人生到底什么才是最重要的？他給予我的答案是：家庭帖渠、健康谒亦、后代教育。這八個(gè)字深深地影響了我空郊。
Samuel的到來份招，讓我們感覺到生活有了更多的期盼，生活的組成部分更多的是孩子的健康成長與教育狞甚；孩子的教育更需要家長統(tǒng)一戰(zhàn)線脾还、耐心努力。對了Samuel的英語啟蒙入愧，我們艱難地從逐步探索到一個(gè)月后看到孩子的蟬變，我們感覺到腳下的英語啟蒙之路是正確的。我們從剛開始時(shí)棺蛛，拿著繪本怔蚌，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀給他聽，到后來為了吸引他旁赊，我們改變了閱讀的方式桦踊，更以前所未有的語調(diào)讓孩子感受語言的魅力與繪本的樂趣。過了一個(gè)星期终畅，Samuel就注意到了我們手上的繪本籍胯，偶爾會(huì)走到我們身邊，傻乎乎地看著离福，一會(huì)兒又走開杖狼。過了一個(gè)月，Samuel終于愿意坐在我們的懷抱中妖爷，與我們一起閱讀了蝶涩。這就是我兒子培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣的漸進(jìn)方法，每天不到一小時(shí)的閱讀陪伴絮识。但是绿聘，只是把著力點(diǎn)放在學(xué)英語這件事上，我們覺得次舌，對孩子的成長意義不大熄攘，畢竟人面對的是社會(huì)，而不是一門語言彼念，而不是僅僅做學(xué)霸挪圾。
英語啟蒙僅僅是一個(gè)小小的開始，我們應(yīng)該把興趣點(diǎn)延伸到對整個(gè)家庭教育方面的關(guān)注国拇，關(guān)注孩子的成長洛史，給孩子高質(zhì)量的陪伴，讓孩子更幸福地生活酱吝。我們希望群里的家長們能夠一起也殖，注重孩子原生家庭、依戀關(guān)系务热、成長環(huán)境的營造忆嗜，把孩子培養(yǎng)成為有情趣、愛讀書崎岂、有修養(yǎng)捆毫、情商高、體現(xiàn)自我冲甘、尊重他人的人绩卤。
下面途样，我們從以下四個(gè)方面與大家一起探討一下。
一濒憋、為什么要給孩子做英語啟蒙何暇？
我想，在這個(gè)問題上大家會(huì)有很多不同的答案凛驮。有些是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)要求裆站；有些是看到周邊的人都學(xué)了，覺得自己也不能讓孩子落后黔夭；有些家長目標(biāo)明確宏胯，將來孩子要上國際學(xué)校或者準(zhǔn)備出國本姥，要過語言關(guān)肩袍；還有一些家長本身愛學(xué)習(xí)，看過有關(guān)語言啟蒙的書籍扣草，認(rèn)為學(xué)英語是順勢而為了牛，越早接觸越好〕矫睿總之大家?guī)е髯怨头枪哪康娜ソo孩子做英語啟蒙鹰祸。
我們是什么原因呢？第一密浑，我本人對英語是很感興趣的蛙婴，是曾經(jīng)的英語科代表，在發(fā)音方面還是有些自信的尔破。第二街图，在《雙語優(yōu)勢》的書里，我們發(fā)現(xiàn)了增加多一門語言對思維方式的影響懒构，我們堅(jiān)信第二門語言會(huì)給孩子打開另一個(gè)思維的大門餐济。所以，我們選擇了英語胆剧。當(dāng)然絮姆，我不是專家，我只是把我從書上學(xué)來的一點(diǎn)知識(shí)秩霍、我兒子的效果的一點(diǎn)反饋毫無保留地分享給大家篙悯。
兒童語言發(fā)展的黃金時(shí)段在7歲以前，7歲前進(jìn)行英語啟蒙會(huì)事半功倍铃绒。在這里給先給大家介紹一個(gè)概念：Broca area鸽照。Broca area，也就是人們常說的運(yùn)動(dòng)性言語中樞颠悬，簡單來說就是語言的存儲(chǔ)區(qū)矮燎，人在幼年的時(shí)候這個(gè)區(qū)域非常靈敏定血，但隨著年齡的增長，這個(gè)區(qū)域的靈敏度呈下降的趨勢漏峰。兒童的母語是存儲(chǔ)在“Broca area”糠悼，兒童早期學(xué)習(xí)第二語言時(shí)，大腦會(huì)把第二語言存儲(chǔ)在同樣的部位浅乔，兩種語言疊加，不用建立翻譯的過程铝条，這樣就很容易形成“語感”靖苇。
但是，當(dāng)成人在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)班缰，大腦已無法將這門語言存儲(chǔ)在“Broca area”贤壁，而只能在大腦的另一部位重新建立記憶結(jié)構(gòu)，那么在使用時(shí)還需要與“Broca area”建立聯(lián)系埠忘。也就是要有母語和第二語的交換脾拆、翻譯的過程，所以莹妒，我現(xiàn)在終于知道為什么我學(xué)英語那么困難了名船。所以說：如果在兒童的語言發(fā)展關(guān)鍵期施以正確的啟蒙方法，是可以收到事半功倍的效果的旨怠！
二渠驼、以什么方式進(jìn)行英語啟蒙？
首先鉴腻，我們不能用違反語言科學(xué)邏輯和認(rèn)知規(guī)律的方法去學(xué)習(xí)語言迷扇，如我以前在學(xué)校期間學(xué)習(xí)英語的方法，用這樣的方式去學(xué)的大部分都只會(huì)事半功倍爽哎，甚至就像我現(xiàn)在一樣只能是啞巴英語蜓席。馬克思在55歲時(shí)為了探索人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，自學(xué)俄語课锌，并且總結(jié)了學(xué)習(xí)語言的方法：他說當(dāng)人們學(xué)習(xí)一門外語時(shí)厨内，他們不應(yīng)該什么都翻譯成他們自己的語言；如果他們這樣做产镐，表示他們還沒有掌握它隘庄；在使用外語時(shí)，他們應(yīng)當(dāng)盡力完全忘掉本族語癣亚。如果他們不能這樣做丑掺，他們就還沒有真正掌握這門外語的精髓，并且不能得心應(yīng)手的使用述雾。
在給孩子英語啟蒙之前街州，我們都應(yīng)知道的以下三件事情：
1. 孩子學(xué)習(xí)語言有一個(gè)沉默期兼丰，通常是3-6個(gè)月的時(shí)間，孩子有輸入唆缴，但沒有輸出鳍征，不要強(qiáng)迫孩子馬上開口說。
2. 英語啟蒙多早開始都不會(huì)太早面徽，多晚開始都不會(huì)太晚艳丛，與其盲目搶跑，不如用對方法趟紊。
3. 心態(tài)比知識(shí)重要氮双，興趣比成績重要，父母感到焦慮時(shí)更應(yīng)警惕霎匈，不要讓自己的壓力澆滅了孩子好奇心的火苗戴差。
什么是正確的啟蒙方式？簡單來說铛嘱，就是用學(xué)習(xí)母語的方式去學(xué)習(xí)英語暖释。請大家回憶一下我們是如何教寶寶說母語的？你會(huì)每天都和他碎碎念墨吓，把身邊發(fā)生的一切事情都告訴他球匕，你還會(huì)和他玩游戲、唱兒歌肛真，你一定是給孩子一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境谐丢，并且用符合寶寶年齡特點(diǎn)的語言來跟他交流，給孩子正確的語言示范并且有所強(qiáng)調(diào)蚓让。那么乾忱，為什么我們不能將這些方式轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語方式呢？
下面我說一說我們是用什么方式對孩子進(jìn)行英語啟蒙的历极？
（一）互動(dòng)
互動(dòng)是以孩子為主體的窄瘟。需要家長去留心觀察，孩子正關(guān)注著什么東西趟卸，就用英語告訴孩子那個(gè)東西叫什么蹄葱。比如孩子對紅色的球十分感興趣，兩眼發(fā)光地盯著球看锄列，我們就不失時(shí)機(jī)地图云、用很驚喜的語氣說“This is a ball. A red ball”。當(dāng)他看到橘子邻邮，我們可以說“These are oranges”竣况。整個(gè)過程非常自然，孩子一般都能懂筒严，僅僅是需要我們的耐心與觀察孩子的能力丹泉。
當(dāng)然情萤，我們也可以在孩子可以理解的情況下，用英語發(fā)出指令摹恨，自然地跟孩子一起游戲筋岛。比如跟孩子一起烤蛋糕的時(shí)候，我會(huì)擺好一堆東西晒哄，比如牛奶睁宰、黃油、雞蛋揩晴，然后給他發(fā)指令:“Give me the milk”“Give me one egg”勋陪。 孩子不是很明白的時(shí)候，我們會(huì)用手指一下東西硫兰，孩子就秒懂。我經(jīng)常與孩子一起制作泡泡寒锚、爆米花劫映，這些東西在萬能的淘寶上都可以買到，真的是百玩不厭刹前，現(xiàn)在是他用英語來指導(dǎo)我怎么操作了泳赋。
另外，晚上睡覺之前喇喉，也可以與孩子玩“親親”的游戲祖今，孩子任意指一個(gè)部位，我就親親他的那個(gè)部位拣技，并且溫柔地說“kiss your eyes/nose/fingers/toes.”千诬，他指哪我親哪，邊親邊表達(dá)愛膏斤，這不就成為了我們最溫暖的親子時(shí)光么徐绑？
互動(dòng)的原則是：1. 家長去跟隨孩子的關(guān)注點(diǎn)，而不是反過來莫辨。2. 讓孩子明白英語的意思傲茄，如果孩子不明白，可以用中文或者肢體語言提示沮榜。3. 重復(fù)盘榨、重復(fù)、再重復(fù)蟆融！
（二）兒歌
在這個(gè)英語兒歌已經(jīng)爛大街的年代草巡，兒歌啟蒙已經(jīng)不是什么新鮮事。很多家長把兒歌當(dāng)作背景音樂振愿，只要孩子醒著的時(shí)候就開著捷犹，認(rèn)為就是“磨耳朵”了弛饭，其實(shí)收效甚微，只怕是把播放器磨壞了都磨不出來“語感”萍歉。
兒歌啟蒙的原則：1. 讓孩子理解兒歌的意思侣颂，不用逐字逐句的翻譯，但要理解大意枪孩；2. 有意識(shí)地聽憔晒，創(chuàng)造場景；3. 重復(fù)蔑舞、重復(fù)拒担、再重復(fù)！
像《Twinkle, Twinkle, Little Star》《Rain, Rain, Go away》《The Wheels on the Bus》《Five Little Monkeys》等膾炙人口的兒歌攻询，有不少原版進(jìn)口繪本可以選擇,先看繪本从撼，可以幫助孩子更好地理解兒歌的意思。
（三）閱讀英語繪本
從啟蒙的角度钧栖，繪本閱讀的重要性絕對應(yīng)該排在第一位低零。可以說繪本閱讀不僅僅是英語語言的啟蒙拯杠，更是英語思維的啟蒙掏婶，能幫助孩子搭建我們傳統(tǒng)文化里缺失的思維方式，比如敢于做夢潭陪，可以批判性的思考問題雄妥，有邏輯思維能力等。
三依溯、如果英文不好或沒時(shí)間老厌，如何給孩子做啟蒙？
其實(shí)誓沸，我在想梅桩，時(shí)間真的是沒有么？與孩子互動(dòng)拜隧、兒歌宿百、游戲、閱讀不會(huì)占據(jù)我們多長時(shí)間洪添，十分鐘可以讓孩子有明顯進(jìn)步垦页，他們是空杯心態(tài)的，像海綿吸水一樣的學(xué)習(xí)能力干奢，不要低估孩子的能力杰标。我們把刷微信的時(shí)間汗侵、發(fā)呆的時(shí)間蛾绎、追劇的時(shí)間都放在孩子身上，會(huì)更有意義辕羽！
在我的角度，只要我們有二級水平的英文垄惧，或者能讀一些簡單的句子已經(jīng)是足夠了刁愿！在陪伴孩子啟蒙英語的過程中，我們會(huì)潛移默化地與孩子一起學(xué)習(xí)到逊、成長铣口；不用擔(dān)心自己的口語、口音不好觉壶，在大量的音頻輸入過程中脑题，孩子會(huì)糾正自己的發(fā)音，甚至?xí)m正我們自己的發(fā)音⊥校現(xiàn)在我兒子都在糾正我的發(fā)音了叔遂。
我相信仍然會(huì)有家長說自己英文不好或者沒時(shí)間，有兩種方式：一是多利用音頻輸入的形式争剿，讓孩子沉浸在英語氛圍中掏熬，盡情磨耳朵；二是想想到底是孩子選擇了我們還是我們選擇了孩子秒梅，想想自己養(yǎng)育孩子的初心是什么，擠點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子舌胶，是否值得捆蜀？
四、規(guī)劃和執(zhí)行
要做英語啟蒙的習(xí)得規(guī)劃幔嫂，細(xì)化到每日的流程辆它。每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，經(jīng)過幾年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)履恩，讓孩子達(dá)到第二語言的初期自由狀態(tài)锰茉，也就是實(shí)現(xiàn)小英語與母語同步平衡發(fā)展，聽力切心、理解能力飒筑、口語靈活應(yīng)用能力、閱讀能力均平衡協(xié)調(diào)發(fā)展绽昏；計(jì)算一下用多久可以閱讀一千本小書协屡，計(jì)算一下用多久可以達(dá)到自主獨(dú)立閱讀的程度，作為父母全谤，我們不可能陪伴孩子的終生肤晓，但可以讓書籍成為孩子的朋友，讓孩子能夠在書中尋找到答案，這是我們的期望和目標(biāo)补憾。
事實(shí)上漫萄，孩子與孩子之間的差別其實(shí)就是父母之間的差別，父母的覺察力的提高和陪伴孩子的質(zhì)量尤為重要盈匾，家長們要學(xué)習(xí)管理好自己腾务，同孩子一起成長！這也是我常常寫的：父母好好學(xué)習(xí)威酒，孩子天天向上窑睁！
