今天中午接上童童卑硫，路上童童跟我說(shuō)“媽媽徒恋，老師今天表?yè)P(yáng)了我好幾次”
我用好奇的聲音跟他說(shuō)“快跟媽媽說(shuō)說(shuō)”
他說(shuō)“一次是做大冊(cè)時(shí)，別的小朋友說(shuō)話欢伏，我不受干擾因谎，還有一次是放學(xué)時(shí)，老師跟我說(shuō)站姿標(biāo)準(zhǔn)颜懊，聲音洪亮”
我說(shuō)“厲害了么财岔，過(guò)了年，媽媽就跟不認(rèn)識(shí)你一樣河爹，進(jìn)步好大呀匠璧，就像你說(shuō)的，過(guò)年后咸这，不管學(xué)習(xí)還是生活都應(yīng)該比上學(xué)期好點(diǎn)夷恍，這孩子，都有自己的小目標(biāo)了”
他接著說(shuō)“我下一個(gè)目標(biāo)是當(dāng)班干部”
我又問(wèn)“當(dāng)哪種班干部”
他說(shuō)“沒(méi)想好”
我心理犯了一點(diǎn)小念頭媳维，怎么會(huì)不知道酿雪，但馬上表示理解“是啊，你可以觀察下都有什么班干部侄刽，需要具備什么”
他說(shuō)“我要當(dāng)語(yǔ)文的班干部指黎，先爭(zhēng)取當(dāng)上我們的小組長(zhǎng)”
我問(wèn)“小組長(zhǎng)需要具備什么條件呢？”
他說(shuō)“我們小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真州丹，專心醋安，我在像她學(xué)習(xí)”
我說(shuō)“哎呀，沒(méi)想到你這么小孩懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)啊墓毒，都有什么優(yōu)點(diǎn)吓揪，快跟媽媽說(shuō)說(shuō)”
他說(shuō)了一堆，最后說(shuō)“還有好多所计，反正我在學(xué)習(xí)……”
回家后主動(dòng)練琴去了柠辞，練了十五分鐘，自己打開電視看了十五分鐘自己關(guān)掉主胧，看書午休
童童上學(xué)期被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師說(shuō)孩子上課不在狀態(tài)叭首，班主任還特別強(qiáng)調(diào)孩子懶散习勤，不知道學(xué)習(xí)為什么，我也跟他們的特長(zhǎng)班老師溝通過(guò)放棒，都說(shuō)孩子狀態(tài)問(wèn)題，一度很焦慮
我想到了老師經(jīng)常說(shuō)的己英，未來(lái)你想要什么樣的孩子间螟，這才一年級(jí)，通過(guò)上一個(gè)學(xué)期损肛，我引導(dǎo)他體會(huì)并明白了努力厢破、堅(jiān)持和專心的意思，體會(huì)了困難挫折是好事的感覺(jué)治拿，所以這次我又一次在“修煉手冊(cè)”寫下了他的成長(zhǎng)方向摩泪，在寒假他看書時(shí)，時(shí)不時(shí)跟孩子說(shuō)說(shuō)“哎呀劫谅，你這現(xiàn)在看書這么專心见坑，我在旁邊干其它事都不受影響？你爸看電視也不影響你捏检？你說(shuō)這再開學(xué)那個(gè)同學(xué)和你說(shuō)話荞驴，你肯定也不受影響了……”
開學(xué)后，作業(yè)時(shí)就隨時(shí)隨地提醒他“這作業(yè)贯城，一看就今天專心聽(tīng)講了熊楼，那誰(shuí)誰(shuí)和你說(shuō)話，肯定沒(méi)受影響能犯，是吧鲫骗？”
這才開學(xué)一個(gè)月，已經(jīng)看到正確引導(dǎo)的效果踩晶，我更加堅(jiān)定了执泰，認(rèn)可、鼓勵(lì)渡蜻，給予愛(ài)與自由坦胶，順應(yīng)他的心理，相信他自己想要好的愿望晴楔，給予時(shí)間顿苇，會(huì)成長(zhǎng)為我們認(rèn)可的樣子！
