古代西方天文學(xué)家觀察太陽(yáng)沿著平分為12等份的天球黃道行走断箫，每年走到白羊座0度的時(shí)候瓜浸，白天與黑夜平分澳淑，此后白日漸長(zhǎng)比原，黑夜?jié)u短，至巨蟹座0度那天白晝最長(zhǎng)杠巡，中國(guó)古人定節(jié)氣為“春分”量窘、“夏至”；此后白晝漸短氢拥，到天秤座0度的那日蚌铜，白天與黑夜再次平分，此后白晝漸短嫩海、黑夜?jié)u長(zhǎng)厘线，直至摩羯座0度夜甚，中國(guó)古人定名為“秋分”出革、“冬至”造壮。
秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)的蘋(píng)果或被采下或成熟掉落骂束，一如胎兒從子宮順母親產(chǎn)道來(lái)到世上耳璧，從與母體合一的狀態(tài)分離。
人智學(xué)體系稱(chēng)12感官是“身體通向世界的12扇大門(mén)”展箱≈伎荩“觸覺(jué)”便是其中的第一道大門(mén)，以皮膚這人體上面積最大混驰、最重的器官攀隔，構(gòu)成了“我”的“邊界”，以此開(kāi)始個(gè)人生命體的獨(dú)立發(fā)展栖榨。
分離與邊界
母親撫觸著嬰兒的臉頰昆汹、小鼻子、嘴唇婴栽、身體和四肢满粗，嬰兒漸漸開(kāi)始抬起手腳觸碰母親，后來(lái)是小毯子愚争、毛絨玩具映皆、搖鈴、稍硬的床檔板轰枝、家具…… 學(xué)會(huì)坐起捅彻、站立后，總有一段時(shí)間鞍陨，嬰兒大力拍打著床步淹、或是使勁跺著腳，觸碰和感覺(jué)這個(gè)相依的世界。他還用手去接觸贤旷、觸摸物體广料，能體驗(yàn)到各種材質(zhì)帶給他的不同感覺(jué)。學(xué)步的時(shí)候幼驶，腦袋不小心碰到桌子或是歪倒在大人懷里……
一次次艾杏，這樣的觸碰也反饋著這個(gè)生命：有一個(gè)“我”在這個(gè)身體里面，皮膚界限之內(nèi)盅藻，就是“我”购桑；皮膚之外，就是“其它”氏淑。直到兩歲多勃蜘，當(dāng)孩子的兩手可以觸碰到自己全身（邊界）的年齡，“我”這個(gè)詞假残，便脫口而出—— “我”知道了有“我”缭贡。
邊界分開(kāi)了“我”和“別的”。皮膚保護(hù)了我的身體辉懒，邊界保護(hù)了我阳惹。而這還不是觸覺(jué)的全部。
“人類(lèi)的所有努力無(wú)非是要敲開(kāi)我們被逐出家的那扇門(mén)眶俩∮ㄌ溃” （艾伯特.索斯曼）
母親撫摸著孩子，孩子碰觸著母親颠印，邊界碰觸著邊界纲岭，雖然是兩個(gè)分離的個(gè)體，但是一種親密的线罕、令人滿(mǎn)足的關(guān)系止潮、情感也從中產(chǎn)生∥偶幔—— 我們通過(guò)觸覺(jué)分離沽翔，也通過(guò)觸覺(jué)再次“連結(jié)”兢孝。 觸覺(jué)的奧妙之處在于它使分離和接觸同時(shí)發(fā)生窿凤。
從源頭合一狀態(tài)脫胎而來(lái)的我們，成為一個(gè)包裹在皮膚界限內(nèi)的肉身跨蟹，我們的心和靈魂只能假這身體的界限活動(dòng)雳殊。“我”在身體上是有邊界的個(gè)體窗轩，但“我”在心靈上卻趨向于連接夯秃，一開(kāi)始是連接母親、父親，長(zhǎng)大后在與他人或依存仓洼、或親密介陶、或疏遠(yuǎn)、或沖突等等的關(guān)系接觸形式中表達(dá)著色建。這一看似方向矛盾的運(yùn)動(dòng)可能直至死亡來(lái)臨才走到盡頭哺呜。那時(shí)，“塵歸塵箕戳，土歸土”某残，真正回歸源頭。
外在邊界與內(nèi)在觸覺(jué)
皮膚構(gòu)成了個(gè)體邊界陵吸，它既是一種感知外界的媒介——通過(guò)接觸對(duì)外部產(chǎn)生感覺(jué)玻墅；也是身體防御系統(tǒng)的一部分——幫助我們阻擋、隔離外界環(huán)境中有害物質(zhì)的入侵壮虫。
觸覺(jué)是”感知自己身體“的基礎(chǔ)感官的第1道重要的大門(mén)澳厢。通過(guò)產(chǎn)道的自然生產(chǎn)，是胎兒到嬰兒的轉(zhuǎn)化過(guò)程囚似，是孩子人生第一次觸覺(jué)強(qiáng)體驗(yàn)赏酥。尤其“3歲以前的孩子，將環(huán)境作為整體來(lái)體驗(yàn)谆构，經(jīng)由感知來(lái)學(xué)會(huì)感知”（王守茂）裸扶。
嬰兒通過(guò)自然生產(chǎn)、包裹在小被毯中搬素、母親的擁抱和身體接觸來(lái)強(qiáng)化觸覺(jué)呵晨。在孩子的生長(zhǎng)發(fā)展中，如果增加積極的觸覺(jué)體驗(yàn)熬尺，會(huì)給這個(gè)生命帶來(lái)“擴(kuò)大生命體界限”的體驗(yàn)摸屠。
人智學(xué)-華德福教育體系認(rèn)為，“感官是我們?nèi)苏J(rèn)識(shí)世界的唯一通道粱哼，人從世界中所獲得的一切都由感官實(shí)現(xiàn)”季二。
隨著個(gè)體的成長(zhǎng)，身體感官的發(fā)展揭措、體驗(yàn)也延伸至心靈胯舷。身體感官的體驗(yàn)是健康的、不足的或過(guò)度的绊含？—— 這將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展到行為桑嘶、精神上。身躬充、心逃顶、靈三者相互關(guān)聯(lián)讨便。
“觸覺(jué)”向內(nèi)延伸，碰觸到內(nèi)心以政，在我們心中也有一個(gè)無(wú)形的邊界霸褒，且稱(chēng)之為“心理皮膚”、“內(nèi)在觸覺(jué)”盈蛮。
當(dāng)我們遇到外界傲霸、他人、事件的接觸時(shí)眉反，心里的這層皮膚也會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)昙啄、拉扯、縮緊寸五、舒適梳凛、放松等等感覺(jué)，內(nèi)心狀態(tài)隨之發(fā)生改變梳杏。如同皮膚是身體的邊界韧拒、防線，內(nèi)在觸覺(jué)也為我們的內(nèi)心筑起一道防線十性。
內(nèi)在觸覺(jué)感官仿佛有一道開(kāi)關(guān)叛溢，處在關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，就如安保系統(tǒng)被啟動(dòng)劲适，關(guān)上它與外界隔離楷掉。比如一個(gè)人感覺(jué)被另一個(gè)人冒犯、頂撞霞势，他可能“拉下臉來(lái)”烹植，“關(guān)上心門(mén)”，轉(zhuǎn)身離開(kāi)或?yàn)楹葱l(wèi)邊界而反擊愕贡。而另一種情況下草雕，與朋友聚會(huì)相處，內(nèi)心感覺(jué)舒適固以，心門(mén)自然而然地敞開(kāi)墩虹。
當(dāng)然，這“開(kāi)”與“關(guān)”并不是絕對(duì)的全開(kāi)全關(guān)狀態(tài)憨琳，這層心理邊界是變動(dòng)的诫钓，既可被構(gòu)筑，也可被撤防栽渴，可縮小也可擴(kuò)大尖坤。每個(gè)人的觸覺(jué)感受也有很大的個(gè)體差異。如果多加觀察闲擦，會(huì)發(fā)現(xiàn)它體現(xiàn)在生命活動(dòng)的很多方面慢味。
舉個(gè)例子，
我先生是提前1個(gè)半月出生的早產(chǎn)兒墅冷，皮膚特別薄嫩（嬰兒越早產(chǎn)皮膚越薄嫩）纯路，出生后即在育嬰箱隔離了兩天。成年的他寞忿，堅(jiān)持自己用電動(dòng)剃發(fā)器理發(fā)驰唬，因?yàn)椴惶芙邮軇e人觸碰他的皮膚。
我們倆出門(mén)一般是他開(kāi)車(chē)腔彰，每次道路上如果有車(chē)不太守規(guī)矩叫编，比如變道不打轉(zhuǎn)向燈，就算隔著好幾輛車(chē)呢霹抛，他也會(huì)相當(dāng)氣憤搓逾。這樣的氣憤別人是聽(tīng)不見(jiàn)、感覺(jué)不到的杯拐，只有坐在車(chē)?yán)锏奈腋惺苤即邸Ｓ魫灥奈覍?duì)此一直不太理解—— 是別人開(kāi)車(chē)有問(wèn)題，可為什么要用別人的問(wèn)題讓自己和我的心情大受影響呢端逼？
直到我學(xué)習(xí)了感官才恍然大悟朗兵！我先生的身體觸覺(jué)感官與內(nèi)心的觸覺(jué)防御是同步的，當(dāng)那些車(chē)不守規(guī)矩地“越過(guò)了線”顶滩，他心里的觸覺(jué)皮膚如同被狠狠拉扯余掖、振動(dòng)、碾過(guò)礁鲁，這激起強(qiáng)烈的內(nèi)在和身體不適浊吏。當(dāng)了解意識(shí)到這一點(diǎn)，我即明白了他的難受救氯，也不太再被他的生氣“牽扯”找田、“觸碰”到我的內(nèi)在觸覺(jué)了。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)和理解告訴了他着憨，他回溯說(shuō)墩衙，童年時(shí)他好像就不太知道與同學(xué)的邊界，關(guān)系的過(guò)近或過(guò)遠(yuǎn)引起的外在內(nèi)在摩擦不少甲抖。
當(dāng)這層“心理皮膚”被他意識(shí)到之后漆改，輕微“路怒癥”幾乎消失了！我想准谚，這種意識(shí)幫他有意識(shí)地?cái)U(kuò)大了內(nèi)在界限挫剑，不讓它在察覺(jué)不到的狀態(tài)下那么緊繃。
星圖中的天秤座與觸覺(jué)
觸覺(jué)在12星座中對(duì)應(yīng)天秤座柱衔，聯(lián)系到我先生出生星圖中有5顆行星群集在天秤座樊破，又被落在1宮的摩羯座月亮四分愉棱，就很容易理解了。從感官維度來(lái)看哲戚，他幼年在觸覺(jué)這一基礎(chǔ)身體感官上發(fā)展受阻奔滑。
摩羯座對(duì)應(yīng)平衡覺(jué)，這又是4個(gè)身體基礎(chǔ)感官之一顺少，觸覺(jué)與平衡覺(jué)的困難整合朋其，在他的生活中、身體心靈反應(yīng)中還有很多體現(xiàn)脆炎，以后再來(lái)舉例梅猿。（關(guān)于平衡覺(jué)，參見(jiàn)巨蟹座月食. 半規(guī)管. 耳蝸以及生命的神奇）
我們過(guò)去說(shuō)秒裕，孩子第一就是要有好的身體袱蚓，此言不差，但更準(zhǔn)確的說(shuō)法恐怕是簇爆，年幼孩子的主要任務(wù)就是好好地發(fā)展感官癞松，讓身體通向世界、世界通向個(gè)體的這12道大門(mén)得到很好的發(fā)展和鍛煉入蛆，以用來(lái)更好地响蓉、更健康地感知自己、感知世界和他人哨毁；孩子通過(guò)發(fā)展健康的感官枫甲，學(xué)習(xí)如何走過(guò)這個(gè)世界以及自己的生命旅程瑞凑。
我在最近的親子占星咨詢(xún)中融入12感官體系姻乓，有不少令人振奮的發(fā)現(xiàn)。
我意識(shí)到弥虐，對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)话浇，在分析星圖模式脏毯、特質(zhì)的基礎(chǔ)上，加入對(duì)孩子身體感官的關(guān)注幔崖、問(wèn)題食店、對(duì)話(huà)，或許能對(duì)此時(shí)帶著問(wèn)題前來(lái)咨詢(xún)的媽媽和孩子提供有效的認(rèn)知和幫助赏寇。
在星圖中吉嫩，與心理占星學(xué)一樣，只要星圖的某個(gè)部分將你的目光帶到了“天秤座”議題嗅定，相關(guān)的配置都可以讓我們主動(dòng)去留意“觸覺(jué)”感官自娩，比如，
1. 有天秤座星群
2. 主要的個(gè)人行星在天秤座渠退，且與木忙迁、土脐彩、三王星形成困難相位
3. 上升點(diǎn)在天秤座，行星與上升點(diǎn)有困難相位
4. 南北交包含天秤座
……
觸覺(jué)發(fā)展
假設(shè)动漾，我先生的母親生活在現(xiàn)在丁屎，發(fā)現(xiàn)上幼兒園的5歲的兒子跟小朋友玩起來(lái)總是冒冒失失的荠锭，她因?yàn)榉浅?dān)心這個(gè)狀況來(lái)找我咨詢(xún)旱眯，我會(huì)怎么做呢？
如果僅從心理占星學(xué)证九，我會(huì)和母親討論孩子星圖中群星天秤座象征的“關(guān)系議題”删豺，以及母親對(duì)兒子的期待和要求是怎樣的？來(lái)源是什么愧怜？（摩羯座月亮）呀页。
當(dāng)增加了感官提問(wèn)，我會(huì)問(wèn)這位母親拥坛，
“能告訴我他出生時(shí)的情況嗎蓬蝶？”—— 摩羯座上升，土星是天秤座群星之一猜惋。
媽媽告訴我：“我兒子早產(chǎn)一個(gè)多月丸氛，當(dāng)時(shí)的情況真的特別困難，他在育兒箱的時(shí)候著摔，你不知道我那時(shí)有多擔(dān)心缓窜！”；
“你平時(shí)擁抱撫觸他的時(shí)候谍咆，孩子的反應(yīng)怎樣呢禾锤？”—— 另一個(gè)觸覺(jué)問(wèn)題。
“他也挺開(kāi)心的摹察，跟別的孩子差不多吧恩掷！哦對(duì)了可能因?yàn)樗钠つw特別嫩，好像我抱他的時(shí)候供嚎，他有點(diǎn)不舒服的樣子黄娘！”
這樣的問(wèn)題可以了解孩子星圖的天秤群星所代表的“觸覺(jué)”困難，孩子在身體皮膚查坪、觸覺(jué)感官上的體驗(yàn)寸宏，與他在小伙伴中玩耍交往的“邊界”、“防御”的內(nèi)心感受是相關(guān)的偿曙！—— 讓母親了解這一點(diǎn)非常重要氮凝！我繼續(xù)向她提供身體感官發(fā)展上的可行建議，引介專(zhuān)業(yè)感官發(fā)展老師做更加有效的指導(dǎo)望忆。
艾伯特.索斯曼在《十二感官》里寫(xiě)道罩阵，“人類(lèi)通常需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能意識(shí)到自己的邊界竿秆。”
感官是一個(gè)發(fā)展、變化的過(guò)程稿壁，在嬰幼兒幽钢、兒童期是打好感官基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，有時(shí)令父母擔(dān)憂(yōu)的“行為問(wèn)題”傅是，在孩子那里或許與感官發(fā)展不足匪燕、身體還“不能”去完成這樣的任務(wù)有關(guān)。如果有一個(gè)對(duì)話(huà)機(jī)會(huì)喧笔，讓母親像我在他“路怒癥”問(wèn)題上那樣恍然大悟帽驯，是多么好啊。
故事的另一面是书闸，生命永遠(yuǎn)是神奇的尼变。我與婆婆并沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)生這樣的對(duì)話(huà)，但我先生自己浆劲，什么時(shí)候做了一次特別大的突破呢嫌术？—— 他說(shuō)，在中學(xué)時(shí)代牌借，忽然就迷上了籃球度气，他每天著魔一樣的自己練球，放假的時(shí)候甚至找個(gè)地方就能練上幾小時(shí)走哺！然后他參加了序窍樱籃球隊(duì)，在校隊(duì)表現(xiàn)相當(dāng)出色丙躏。重要的是择示，他發(fā)展出即使身體有沖撞、卻仍然積極健康的同伴關(guān)系晒旅！
這就是生命內(nèi)在那不可思議的力量栅盲。?
小結(jié)：觸覺(jué)代表著，
1. 從母體分離废恋，用皮膚感知“我”的身體邊界
2. 感知“我”對(duì)物體谈秫、別人的“接觸”的感覺(jué)
3. 內(nèi)心的皮膚邊界——外界“觸碰”到了我
4. “我”打開(kāi)或關(guān)閉一些心門(mén)，相對(duì)增加或關(guān)閉人際關(guān)系上的接觸
感官上的建立才延伸到通常占星意義上的天秤座 —— 關(guān)系的平衡鱼鼓、和諧拟烫、二元、選擇迄本。
沒(méi)有完美的觸覺(jué)硕淑，也沒(méi)有完美的關(guān)系。比較好的狀態(tài)，是“有彈性”和“自洽”置媳，不僵化于樟，不固著。
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附：谷雨學(xué)園的王守茂老師在最近的“在家就能玩起來(lái)的3-8歲感官游戲”（天使在線學(xué)院）的公開(kāi)課上拇囊，介紹了下面這些在家就能和孩子玩的觸覺(jué)游戲：
1.讓孩子玩水迂曲；
2. 把身體埋在沙里，海邊挖一個(gè)淺淺的坑寥袭，在孩子愿意的情況下路捧，把沙鋪在孩子的腿上、膝蓋上纠永、淺淺地埋住身體鬓长，一會(huì)兒孩子就會(huì)進(jìn)入自己的內(nèi)在谒拴；
3. 玩泥巴尝江，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種特別的享受。土和水的混合英上，與沙的感覺(jué)是不同的炭序，泥巴從手指縫捏出來(lái)的感覺(jué)非常特別；
4. 揉面苍日，體驗(yàn)到濕潤(rùn)的面怎樣粘在手上惭聂，干燥的面團(tuán)要用多大力氣才能揉動(dòng)；
5. 從高處向下滾相恃，比如找一個(gè)小草坡辜纲，讓孩子爬、滾拦耐；
6. 赤腳走耕腾，夏天在戶(hù)外或是室內(nèi)， 用腳體驗(yàn)不同的地面杀糯，在戶(hù)外走在石板路上扫俺、沙路上；
7. 用腳抓東西固翰，促進(jìn)孩子用腳感知狼纬，玩耍后用腳去收拾，腳會(huì)變得越來(lái)越靈活骂际；
8. 從一些東西下面爬過(guò)去疗琉，可以用家具、物品搭建一些障礙歉铝，讓孩子爬著穿過(guò)去盈简；
9. 網(wǎng)球按摩游戲，在孩子的背、胳膊送火、腿上滾動(dòng)網(wǎng)球拳话，均勻而協(xié)調(diào)，在不同的部位孩子的感覺(jué)不一樣种吸；
10. 面點(diǎn)師游戲弃衍，讓孩子趴在床上，把孩子的后背當(dāng)成面團(tuán)坚俗，或天氣預(yù)報(bào)游戲镜盯，也是用各種手勢(shì)撫觸、按摩猖败、接觸背部速缆；
11. 孩子進(jìn)行劇烈的活動(dòng)后，可以讓他平趴在地板上恩闻，胳膊手掌鋪在地上艺糜，身體完全接觸地面，這也可以幫助孩子回到自己幢尚；
12. 手指觸摸游戲破停，配合兒歌點(diǎn)著孩子的手指尖；
13. 一大盆溫水給孩子泡腳尉剩，盆中可以放一些東西真慢，給孩子的腳提供不同的刺激，比如石子理茎、玻璃球黑界，可以用柔軟的刷子刷刷腳
.....父母可以發(fā)揮想象力，與孩子一起創(chuàng)造更多的游戲皂林。注意：這些活動(dòng)要孩子們樂(lè)意參與朗鸠，不能搞成枯燥的”訓(xùn)練“，要適度式撼。
參考資料：
1. 12感官相關(guān)資料引自《十二感官——如何用健康的感官提升靈性》童社，艾伯特.索斯曼著，呂理玚譯著隆。
2. 天使在線學(xué)院扰楼，奧爾老師身體感官課程
3. 天使在線學(xué)院，王守茂老師《在家就能玩起來(lái)的3-8歲感官游戲》公開(kāi)課
圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
