前言：考考考掌逛，老師的法寶师逸，分分分，學生的命根豆混。
以前當學生的時候就明白這句話的道理篓像，現(xiàn)今當了老師，卻也仍舊走不出這個怪圈皿伺。偶爾也會郁悶壓抑煩躁暴怒员辩，生活嘛，需要自己調(diào)試自己心傀，很多問題需要思考屈暗，需要找對行之有效的方法，需要不斷的學習脂男，反思养叛，總結。
唯有這樣宰翅，我們便可問心無愧弃甥！
（ 此文寫給曾經(jīng)那個不淡定的自己——抱抱）
砰——當我惡狠狠的把作業(yè)本砸在一邊的瞬間，教室里的空氣凝固了汁讼。
所有人都齊刷刷的看著我淆攻，瞪大了眼睛，來不及解讀他們的目光里藏著什么情感嘿架，只明白他們在等瓶珊，等待著我的咆哮……
你瞧那四個倒霉蛋，正在小心翼翼地看著我耸彪，我清楚他們太怕惹火燒身了伞芹。
期末考迫在眉睫，收上來的作業(yè)很明顯在應付。
我氣唱较，氣他們這般不自覺扎唾，
我恨，恨自己這樣太在意南缓。
其中完成不好胸遇，上課搗亂，說小話不認真聽講的必定有他們四個汉形。
我瞪圓了雙眼纸镊，只覺得胸中怒火燒，一團一團即將要噴薄而出概疆。有一段時間我基本可以很好的控制住自己不發(fā)脾氣薄腻，但……無奈這一次壞情緒持續(xù)了一周，我不再淡定届案。
有一種病叫做“考前焦慮癥”庵楷，
我想自己一定病的不輕。
腦細胞極度死亡楣颠，我深知這樣的狀態(tài)極其不妙尽纽，也明白自己必須要好好調(diào)整。
仔細想想童漩，為啥非要計較那些小數(shù)點點呢弄贿？對待差生，本該多一分寬容吧矫膨。自己上學開始一直到現(xiàn)在帶班差凹，哪個班能都是優(yōu)秀人才，更何況學習好也不一定什么都優(yōu)秀侧馅。
我想危尿，任何一個學生都不該是我們實現(xiàn)平均分的工具。
網(wǎng)絡上的段子說的多好：要愛優(yōu)生馁痴，未來它們可能是科學家或大學教授谊娇，要愛中等生，未來他們可能是你的同事罗晕，要愛差生济欢，未來他們可能是投資重建你的學校的人。
陶行知的名言也講得明白：你的教鞭下有瓦特小渊，你的冷眼里有牛頓法褥，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑酬屉“氲龋可不要等著坐火車、學微積分、點燈泡才認識他們是你當年的小學生酱鸭。
這樣一想，還是善待孩子們吧垛吗，哪怕以后沒有科學家凹髓、大教授，沒有瓦特怯屉、沒有牛頓蔚舀、也沒有愛迪生，也該給他們一個空間锨络，一個機會吧赌躺，我料想誰都不想當墊底吧。
更何況我們評價自己羡儿，除了分數(shù)外礼患，還有很多指標：比如學生對語文的喜愛程度，比如我們自己在學科上的可持續(xù)發(fā)展動力掠归，比如學生對我們的情感缅叠。
如果真能這樣看待，我們的內(nèi)心一定信心滿滿的虏冻！
真應該自己給自己創(chuàng)造幸福感肤粱，而不是徒增壓力和煩惱。
生活本該坦坦蕩蕩厨相！
愛要坦蕩蕩领曼！
Fighting!
愛
