? ? ? ? 今天抖音上看到有網(wǎng)友投訴：說他孩子的同學(xué)父親教數(shù)學(xué)琉预，母親教英語劝评，一個暑假給自己的孩子補(bǔ)課姐直，那成績會多好，他的孩子要差多遠(yuǎn)啊蒋畜，故禁止教師子女被補(bǔ)課声畏。還有一例抱怨：教師子女考上了清華北大，他們的孩子只能上其它院校姻成。今天教育局官方對此答復(fù)：這些家長三觀不正插龄，受不得別人好。
? ? ? 當(dāng)教師為了工作科展，自己的孩子不能管時(shí)有誰考慮過均牢，難道教師給你家孩子一直付出這些家長心里才平衡嗎?當(dāng)子女學(xué)習(xí)成績相對比較好，全社會都在懷疑教師給自己孩子開小灶了才睹，在這里真不是凡爾賽徘跪，其實(shí)正常情況下，老師們不會給自己孩子補(bǔ)課琅攘，因?yàn)檠a(bǔ)課無非兩種：
? ? ? 1. 復(fù)習(xí)學(xué)過的知識垮庐；2. 超前學(xué)習(xí)。
? ? ? 任何人都知道坞琴，課本知識掌握百分之七八十就可以了突硝，因?yàn)楹筮厱磸?fù)用到前邊的知識，用多了自然而然就會了置济；有些知識學(xué)齡一到解恰，以前不明白的東西突然就懂了，根本沒有必要提前學(xué)浙于。孩子真正需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的不是這些課本知識护盈，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
? ? ? 教師子女成績普遍比較好羞酗，跟良好的家庭教育和學(xué)習(xí)氛圍分不開腐宋，長期的家庭熏陶和教師的言傳身教，教師對子女的影響可謂潤物細(xì)無聲檀轨，子女從做教師的父母身上得到的不是文化知識的惡補(bǔ)胸竞，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。最好的教育是家庭教育参萄，最好的老師是父母卫枝，最牛的學(xué)區(qū)房是家里的書房。
? ? ? 只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好讹挎，等到初三優(yōu)勢立馬顯現(xiàn)出來校赤，閱讀速度快吆玖，知識面廣，身體好马篮，后勁足沾乘，不厭學(xué)。高中也不補(bǔ)課浑测，智商在線翅阵，題做錯了，看解析就能明白迁央；智商不在線掷匠，補(bǔ)課也沒用，到高中漱贱，一是拼智商，二是拼努力夭委。
? ? ? 一個學(xué)生的學(xué)習(xí)重要的是發(fā)現(xiàn)問題幅狮，解決問題的能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣，還在擔(dān)心孩子不補(bǔ)課會拉下的父母株灸，幫助孩子端正態(tài)度崇摄，培養(yǎng)習(xí)慣，制定計(jì)劃并且付諸于行動慌烧。從現(xiàn)在起逐抑，立刻馬上行動，孩子會有所轉(zhuǎn)變的屹蚊，把“Why”轉(zhuǎn)為“How”時(shí)厕氨，一切都會好起來的!
