今天是我正式走進(jìn)高一2班開(kāi)始上課免姿。

上課之前我主要準(zhǔn)備了三方面內(nèi)容，一是自我介紹，二是大概了解一下他們對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)轴咱，三是點(diǎn)評(píng)他們今天上交的小隨筆并提出今后小隨筆寫(xiě)作具體要求。

一烈涮、自我介紹

因?yàn)槭前肼方影嗥臃危斜匾鲆恍┳晕医榻B。自我介紹中坚洽，我介紹了自己的姓名戈稿、籍貫、大學(xué)讶舰、和工作經(jīng)歷鞍盗。

介紹完自己的名字，我順便給他們介紹了我的微信昵稱(chēng)及昵稱(chēng)由來(lái)以及從大學(xué)到現(xiàn)在昵稱(chēng)的變化跳昼，網(wǎng)絡(luò)昵稱(chēng)也是一種文化般甲，這個(gè)話(huà)題也可以拉近師生距離。昵稱(chēng)的變化其實(shí)也是心路歷程的反映鹅颊。（反思：此處缺少互動(dòng)敷存，可以請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他的網(wǎng)絡(luò)昵稱(chēng)，問(wèn)問(wèn)他為什么起這個(gè)昵稱(chēng)等等）

介紹自己的籍貫是河北的時(shí)候堪伍，提到了與河北有關(guān)的人或史事锚烦，比如董仲舒觅闽、魏征、巨鹿大戰(zhàn)挽牢、趙氏孤兒等谱煤，大部分學(xué)生對(duì)這些人和事都是比較熟悉的。（反思：此處應(yīng)該結(jié)合新疆或吐魯番實(shí)際介紹一些東西）

介紹自己的大學(xué)石河子大學(xué)時(shí)禽拔，聽(tīng)到有學(xué)生似乎情不自禁地發(fā)出了聲音刘离。石河子大學(xué)對(duì)新疆的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)也不陌生的。 學(xué)生是不是又對(duì)老師增加了一點(diǎn)熟悉感親切感呢睹栖？呵呵硫惕。

順便也和他們提到，他們現(xiàn)在所在的這個(gè)教室野来，正是我教師生涯開(kāi)始的地方恼除。十三年后，我又一次站在了這個(gè)講臺(tái)上曼氛，而臺(tái)下豁辉，已經(jīng)是另一群孩子了∫ɑ迹“十三年似乎轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了徽级，所以你們的三年高中生活其實(shí)也是看似漫長(zhǎng)實(shí)際很短暫的，希望你們珍惜時(shí)間聊浅，不負(fù)青春餐抢！”

二、關(guān)于語(yǔ)文

準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題：1低匙、你喜歡語(yǔ)文課嗎旷痕？（喜歡！他們喊起來(lái)顽冶∑劭梗“真的嗎？”我?guī)е馕渡铋L(zhǎng)的笑追問(wèn)了一句渗稍。然后就比較安靜了佩迟，哈哈。）2竿屹、然后又問(wèn)：你們喜歡《荷塘月色》嗎？（“喜歡灸姊！”又有人喊拱燃。我追問(wèn)：“真的喜歡嗎？”）3力惯、然后又問(wèn)：《荷塘月色》你們認(rèn)真讀過(guò)了嗎碗誉？讀了幾遍召嘶？讀懂了嗎？

接下來(lái)又和他們聊了“語(yǔ)文課”和“語(yǔ)文”的異同哮缺，相信他們會(huì)發(fā)現(xiàn)弄跌，其實(shí)語(yǔ)文無(wú)處不在，而他們也是喜歡語(yǔ)文的尝苇。特別是铛只，我說(shuō)，也許你對(duì)課本里的課文未必全都感興趣糠溜，但是你除了語(yǔ)文課本你有沒(méi)有去讀過(guò)其他的作品淳玩，比如一部小說(shuō)、一些人物傳記什么的非竿？“有蜕着！”這次回答的聲音響亮而自信。

接著請(qǐng)了兩個(gè)學(xué)生談了個(gè)人對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)學(xué)什么的看法红柱。

最后提到高考承匣。問(wèn)他們是不是高考時(shí)想語(yǔ)文分考高一點(diǎn)。答案是肯定的锤悄。然后問(wèn)他們接下來(lái)的這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的場(chǎng)面就比較好玩而又引人深思了韧骗。——你有主動(dòng)了解過(guò)新疆近三五年的高考語(yǔ)文試卷嗎铁蹈？全班無(wú)一人宽闲。還好，有同學(xué)弱弱的聲音問(wèn)：了解高考作文算不算握牧？我說(shuō)“算呀容诬！那么有幾個(gè)同學(xué)關(guān)心過(guò)高考作文話(huà)題的呢？舉一下手沿腰±劳剑”數(shù)了一下，五六個(gè)人舉了手颂龙。這個(gè)問(wèn)題去年在高二年級(jí)我也問(wèn)過(guò)习蓬，情況和今天也差不多少。是不是有點(diǎn)悲哀措嵌。有學(xué)生的問(wèn)題躲叼，也有我們的問(wèn)題。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)什么企巢，我也簡(jiǎn)單說(shuō)了自己的看法枫慷。我主要就說(shuō)了八個(gè)字：讀書(shū)、練字、寫(xiě)文或听、背默探孝。雖然是簡(jiǎn)單的八個(gè)字，但是去落實(shí)卻并不容易的誉裆。盡力而為吧顿颅。

三、小隨筆作業(yè)

小隨筆作業(yè)本來(lái)是14號(hào)下午布置足丢，今天一早交到我辦公室粱腻。利用上課前的兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，我翻看完全班的小隨筆霎桅，并選了一些寫(xiě)得較好的栖疑，再次細(xì)看批閱了一下，然后拿到班里點(diǎn)評(píng)滔驶。特別是跟大家分享了一些同學(xué)寫(xiě)的遇革，大家都比較感興趣。能夠記錄真實(shí)生活揭糕，表達(dá)真情實(shí)感的萝快，都給予肯定和表?yè)P(yáng)。特別表?yè)P(yáng)了書(shū)寫(xiě)好著角、內(nèi)容好揪漩、字?jǐn)?shù)多的同學(xué)。這對(duì)那些不知道寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)的同學(xué)也有一些啟發(fā)吏口，同時(shí)也會(huì)調(diào)動(dòng)起大部分學(xué)生的積極性奄容，引導(dǎo)他們用端正嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待隨筆小寫(xiě)作。

然后产徊，再次跟大家強(qiáng)調(diào)了隨筆小寫(xiě)作的要求：1昂勒、必須原創(chuàng)；天天寫(xiě)舟铜；字?jǐn)?shù)不少于150字戈盈。2、必須標(biāo)清楚日期谆刨。3塘娶、最好有小標(biāo)題。4痊夭、書(shū)寫(xiě)要工整刁岸、規(guī)范。5她我、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范难捌。6膝宁、本子要精美一點(diǎn)鸦难。

四根吁、其他

1、上周放假合蔽，布置每人買(mǎi)一本短篇小說(shuō)集帶來(lái)击敌。給他們推薦的是契訶夫、歐亨利拴事、馬克吐溫沃斤、莫泊桑和芥川龍之介的小說(shuō)集。任選一人的即可刃宵。在班里問(wèn)了一下情況衡瓶，大部分同學(xué)沒(méi)買(mǎi)。再問(wèn)牲证，他們說(shuō)他們之前剛買(mǎi)了《大衛(wèi)科波菲爾》哮针。好吧，也行坦袍。

2十厢、班級(jí)基本情況：全班34人，全部是維吾爾族學(xué)生捂齐，整體語(yǔ)文基礎(chǔ)水平參差不平蛮放，整體偏弱。

3奠宜、下課了包颁，一個(gè)男生跟著我出了教室門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“老師压真，對(duì)不起娩嚼，我不應(yīng)該在你的課上做數(shù)學(xué)×穸迹”——認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了待锈，還到老師跟前來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，不錯(cuò)嘴高。

4竿音、第5節(jié)下課，已是午飯時(shí)間拴驮，一個(gè)女孩跟著我到辦公室來(lái)春瞬，問(wèn)：“老師，我買(mǎi)的書(shū)是《巴黎圣母院》套啤，可以嗎宽气？”當(dāng)然可以的随常。我是怕他們閱讀大部頭的小說(shuō)有壓力，才想著引導(dǎo)他們從讀短篇小說(shuō)集起步的萄涯⌒鞣眨看來(lái)有一些學(xué)生的閱讀能力和興趣是超出我的意料的。