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認識不等于了解。
第二次讀海峰老師的《DISCover自我探索》漠趁，再次理解這句話的深意佑菩。
信息和知識爆炸的時代盾沫，我們有限的時間只能選擇一些更重要的事情去做，讀書也是一樣殿漠。
這本書三年共印刷10次赴精，不是好書，怎么會有這個印量绞幌？
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雙證班上完第三周了蕾哟，伙伴們的熱度還有多少？還在思考DISC嗎莲蜘？
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重復是記憶之母渐苏，重復是理解之母，對事物我們總是認識太多菇夸，了解又太少琼富。整本書圖文并茂，把干巴巴的理論變成了一個個活靈活現(xiàn)的人物庄新，故事鞠眉，易于理解，饒有興趣择诈。
小時候資訊和條件并不好械蹋，沒有現(xiàn)在那么豐富的網(wǎng)絡資源，反而培養(yǎng)了我愛讀經(jīng)典并反復讀的習慣羞芍』└辏《三國演義》是讀書時代最愛的一部大作，可能最少也讀了十幾遍荷科，每讀一次唯咬，都驚嘆羅貫中的文筆精彩纱注，幾百個人物，各不相同胆胰，用文字就能刻畫的栩栩如生狞贱，宏大的歷史場景，躍然紙上蜀涨。贊!
而海峰老師對于三國人物劉關(guān)張和諸葛亮的DISC分析也是別有生趣瞎嬉。一個人的沒有絕對的優(yōu)點，也沒有絕對的缺點厚柳，只有特點氧枣。特點用好了就是優(yōu)點，用的不當别垮，就成了缺點便监。所謂“成也蕭何，敗也蕭何”宰闰，給了我們很多啟示茬贵，企業(yè)簿透，團隊用人也是如此移袍。
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現(xiàn)代生活，節(jié)奏快老充，變化快葡盗，壓力大，很多時候啡浊，我們不僅很難認識自己觅够，甚至會忘了自己是誰，更不要說去了解他人巷嚣，幫助他人喘先。
借助DISC可以更好認識自己，了解他人廷粒。
感謝DISC雙證班窘拯，感謝海峰老師任博老師，感謝DISC的家人們坝茎。
