羅曼.羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義的妖，那就是在認(rèn)清生活的真相后绣檬，依然熱愛生活∩┧冢”
從今天起回歸正常的生活秩序娇未，起床閱讀，六點二十出門去跑步星虹。既然已經(jīng)努力過零抬，就不再留戀是成功還是失敗，該來的總會來的宽涌，該去的想留也留不住平夜，那就先經(jīng)營好當(dāng)下。
早晨閱讀《朋友與同學(xué)》這章節(jié)讓我想到了蕭伯納說過的：“你有一個蘋果卸亮，我有一個蘋果忽妒，我們彼此交換，每人還是一個蘋果兼贸；你有一種思想段直，我有一種思想，我們彼此交換寝受，每人可擁有兩種思想坷牛。”由此看來很澄，彼此討論自己閱讀過的書，等于幫助我們自己閱讀了更多的書。
在幫助孩子們分享閱讀甩苛，以及擴(kuò)展他們對彼此的影響力方面蹂楣，書中介紹了很多教學(xué)技巧，但最實用的還是第一項：“你讀過這本書嗎讯蒲？”活動痊土。
每星期安排一個時間，每次讓3-4個小朋友有機(jī)會介紹他們想跟大家分享的書墨林。需要清楚的掌握每個孩子想講些什么赁酝，讓孩子能展現(xiàn)他們介紹的書，并確認(rèn)他們掌握了足夠多的細(xì)節(jié)——作者旭等、其他同類書酌呆、相關(guān)圖片等信息，以使他們的介紹更有趣搔耕。要鼓勵其他在座的孩子提出問題隙袁，發(fā)表他們的看法，讓每個想發(fā)言的孩子都有機(jī)會講話弃榨∑惺眨可以鼓勵學(xué)生把讀書心得寫下來，這樣就可以和其他同學(xué)交換分享鲸睛。
其實閱讀俱樂部和學(xué)生社團(tuán)也很適合學(xué)校開展娜饵，一群同樣深愛閱讀的人聚在一起，暢談自己喜歡的書籍，如此這般孩子們在整個閱讀生涯中獲得更為深切的滿足感，而老師在這個過程中始終扮演者向?qū)Щ蛘呤钦f助理的作用舞肆。
“授人以魚不如授人以漁”栗竖，教學(xué)是為學(xué)生的一生發(fā)展所服務(wù)的，是為了培養(yǎng)學(xué)生一輩子的學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)活動懊直。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，一切教學(xué)都應(yīng)該在充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性的前提下進(jìn)行。教學(xué)不是簡單地傳授知識队魏，最重要的是要激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法万搔，培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)探究的精神胡桨，喚起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，變“要我學(xué)瞬雹，教我學(xué)”為以學(xué)生為主體的“我要學(xué)昧谊，我會學(xué)”。
教學(xué)就是老師的事情酗捌，這是傳統(tǒng)的教學(xué)觀念∧匚埽現(xiàn)在的教學(xué)觀告訴我們教學(xué)應(yīng)該是教師和學(xué)生共同的事情涌哲。從這個意義上來說，教師研究什么樣的“教”更有利于“為了不教”的實現(xiàn)尚镰，學(xué)生思考什么樣的“學(xué)”才能使老師的教“為了不教”阀圾。
成功不過是在人困馬乏時多了一點點堅持，失敗往往是在該堅持時少了一絲絲堅韌狗唉。累是生活的常態(tài)初烘，不放棄才會有春暖花開。倦時不怠分俯，功到才能自然成肾筐。
古語有云“君子坦蕩蕩，小人長戚戚缸剪÷痤恚”君子按照天地的規(guī)律要求自己，所以舒適安寧橄登，心胸開闊抓歼。小人則被外物所奴役，追名逐利拢锹，所以斤斤計較谣妻，患得患失。
人到中年要善于調(diào)節(jié)自己的心境卒稳，發(fā)現(xiàn)生活中的美好蹋半。正如《人間失格》里所說：“在所謂的人世間摸爬滾打至今，我唯一愿意視為真理的充坑，就只有一句話减江，一切都會過去的∧硪”
人生不如意之事十有八九辈灼。常想一二，不思八九也榄，方能事事如意巡莹。不管昨天經(jīng)歷過什么，今天依然是晴空萬里甜紫。
睡前原諒一切降宅，醒來不問過往！
睡前囚霸，原諒一切腰根，與這個世界握手言和，畢竟星星偶爾也被云層遮住拓型。
醒來额嘿，不問過往瘸恼，就像從沒摔倒過一樣奔跑，像從沒有失去過一樣去愛岩睁。畢竟人生钞脂，快樂也是一天揣云，不快樂也是一天捕儒，何不快快樂樂地過！
