? ? ? 這兩天的生活過的很是沮喪，當我花4到5個小時去一一回復我親愛的同學們寫的記錄日記的時候，內(nèi)心滿滿的都是幸福碍脏，那么的享受梭依，所以不計較因為此時給自己增添了負擔。想著我寫在他們本子上的文字典尾，或許或多或少會給他們一點兒正能量役拴，哪怕就真的是一丁點兒呢。每天晚上讀著他們這一天的喜怒哀樂钾埂，覺得心離他們是那樣近河闰，那樣近！從他們的文字里或多或少會讀到感動褥紫，迷茫和努力姜性，還有掙扎，和各種情況的掙扎髓考。給他們一點點鼓勵部念，就會覺得至少他們有一個傾訴的人，有一個跟他們站在一起的人氨菇，至少就不會那樣的孤單儡炼。內(nèi)心是那樣的滿足并幸福著！
? ? ? 或許我并不是一個長情的人查蓉，對任何事情都不能保持長情乌询。昨天被叫去了，原因是班里的一個女生出手打了別人奶是，家長找來了楣责。內(nèi)心除了氣氛更多的便是傷心和失望吧！她出手已然不是一兩次了聂沙，做她的工作似乎從未間斷秆麸，抑或停止過，只是這次打架及汉，出現(xiàn)的讓我始料未及沮趣，毫無心里準備！并不是生氣打架這件事情本身坷随，只是遺憾為什么長得如此端正房铭，看似如此善良的孩子，為什么不好好對待自己温眉，而一次次的將拳頭揮向了別的同學缸匪，當老師問她，來學校是為了什么类溢，她的回答是“學習和做人”是傲枋摺露懒！“學習！做人砂心！”可她曾有珍惜過自己呢懈词？
? ? ? ?是的，我終于還是可以承認辩诞，不坎弯！我一直堅信著：孩子畢竟是孩子，這句話給了孩子可以做任何不好译暂，不負責任的行為的通行證抠忘！所以他們做出什么事情都是幾乎合理的，而著所有的行為外永，之所以存在是因為褐桌，我們大人的過錯，對象迎，我并不為自己辯駁荧嵌，帶她一年半了，承認自己是個無能的人砾淌，可從未放棄給他們正能量啦撮，喚醒他們作為孩子內(nèi)心本能的善良，這一次汪厨，我又失敗了赃春！
? ? ? ?今天早上，起了個大早劫乱，在點名之前進了教室织中，孩子們給我的還是那很驚艷的一幕——一半的學生，齊刷刷的往桌倉里收作業(yè)衷戈，是的狭吼，收作業(yè)！動作前所未有的整齊殖妇，前所未有刁笙！內(nèi)心那一刻，呵呵呵……不知道怎樣谦趣，因為其實疲吸，進教室之前，是做好心理準備的前鹅，可是……可是還是忍不住的失望摘悴，或者這件事，又不能怪孩子們舰绘，不能怪他們對自己不負責任蹂喻，只能怪我們老師沒有做好督促工作延赌，只能怪我太懶，進教室太晚叉橱，只能怪我們還未曾喚醒孩子們自覺努力，對子負責人的那顆心者蠕，那顆金子般的心只是還沒有將灰塵全部拭去而已窃祝，可是僅此而已嘛？原以為踱侣，他們是孩子粪小，所以有顆金子般美好，善良的心抡句，給他們信任探膊，給他們自由，給他們足夠的空間待榔，那么他們就會約束自己逞壁，可是，一次又一次的锐锣，毫不夸張腌闯，真的是一次又一次的，自己那顆心被狠狠的踩在腳底下雕憔，自己那顆充滿正能量的心姿骏，竟也如此可笑！
? ? ? 原來斤彼，緊靠寫在本子上的那幾個字分瘦，哪怕你是怎樣的真誠，都不會起到多大的作用琉苇，只不過……只不過嘲玫，還有在乎你的感受的孩子吧，所以為了這些并扇，你又怎能放棄趁冈？那些不在乎你的人你又能顧忌多少？他們連自己的都不在乎拜马！
? ? ? 好吧渗勘，孩子！他們畢竟是孩子俩莽！這句話又在我耳邊回響旺坠，是的孩子,還有犯錯，任性的資本扮超，我取刃，得繼續(xù)努力蹋肮！努力不對他們失望，絕望璧疗，繼續(xù)給他們正能量坯辩！
