? ? ? ? 一周一次的精彩如約而至。今天給我們分享的是青椒計劃龄恋、興成長計劃簡書專題編輯部的苗壯老師疙驾。苗壯老師來自陜西子洲凶伙，一個看起來二十多歲的年輕的老師郭毕。他分享的題目是《忍受孤單，讓想法落地生根》函荣，這是一個感性的題目显押，看了這個題目扳肛，突然間感到熒屏上的小苗老師是那樣的親近，一個這樣年輕的老師能夠如此忍受孤單乘碑，靜心搞教育挖息，真讓人欣慰并感動。從他的分享中我們也真切地感受到了苗老師對教育的那份熱切情懷兽肤√赘梗“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人空想资铡，憔悴”电禀，教育注定是一份孤單的職業(yè)，但如果能在這份孤單中堅守初心笤休，沉淀尖飞、思考，你最終應該能成就一份偉大的事業(yè)店雅。
? ? ? ? 作為青椒計劃政基、興成長計劃簡書專題編輯部的一位老師，小苗老師首先對簡述文章進行了簡評闹啦，給我們明確了簡書文章的基本要求沮明，作為一篇優(yōu)質文章的標準。要求和標準非常具體清楚窍奋，從字數珊擂、圖片、內容都提出了具體的要求费变，讓參訓的老師有章可循摧扇。接著小苗老師就七月份收錄的文章情況做了總結，介紹了興成長編輯部的老師挚歧。原來扛稽，我們的每一篇簡書都有這么多的老師們放棄暑期的休息在背后默默鑒定、篩選滑负≡谡牛“哪有什么歲月靜好，是有人在背后負重前行”矮慕，青椒計劃帮匾、興成長計劃背后的助教工作人員，就是那些負重前行的人俺睁瘟斜！
? ? ? 小苗老師分享的第三項內容是他個人關于教育的一些思考。獨立的思考不管在哪一個領域都是非常珍貴的。小苗老師的分享引發(fā)了聽課的許多老師的共鳴螺句，好多老師上麥也分享了自己的想法虽惭。老師們根據小苗老師提出的四個問題：1.人工智能來臨，我們會失業(yè)嗎蛇尚？2.“情懷”真的不值錢嗎芽唇？3.一個人的時候，你會感到孤單嗎取劫？4.教育匆笤，是“空想”還是“現實”？分享了自己的思考谱邪【尾玻看著這四個問題，聽著老師們的發(fā)言虾标，拿著手機的我也不禁陷入了沉思寓盗。初想這四個問題，仿佛忽然間覺得我們的教育走到了一個比較尷尬的境地璧函，教育人必須是一群孤單無助的人傀蚌，你的深深的教育情懷仿佛在現實中并不受人待見，你的教育理想在現實中并不容易實現似的蘸吓。但聽著小苗老師的分享善炫，聽著積極上麥的老師們的發(fā)言，回想整個假期一個個名師帶來的課程库继，傳遞的思想理念箩艺，表達的對教育的熱切情懷，分享的教育教學的技藝宪萄，我真的深受感染艺谆，對這四個問題也有了不一樣的解讀。
? ? ? ? 確實拜英，人工智現在已經滲透到了我們生產生活的方方面面静汤，給我們的生活帶來了極大的方便，可以說改變了我們生產生活的模式居凶。人工智能可以給其他領域帶來便利虫给，肯定也給教育帶來了前所未有的發(fā)展契機。但不管怎樣侠碧，人工智能它都是技術抹估、機器，技術弄兜、機器都要受人所掌控药蜻、受人設定瓷式。教育它是以“愛”、以情感為基礎的針對于人的一項事業(yè)谷暮，永遠不可能被缺乏獨立思考、沒有感情色彩盛垦、沒有溫度的人工智能所取代湿弦。對于人工智能，教育要積極靠近它腾夯，利用它颊埃，改進它，而不是抵觸蝶俱。對于處于人工智能的大時代的教育工作者班利，首先要熱切地探究它，掌握它榨呆，積極投身到這樣的一個大環(huán)境罗标，革新我們的教育，改進我們的教育积蜻〈掣睿“互加”的教育模式，應該就是未來教育的模式竿拆。未來已來宙拉，感謝互加的先行者。
? ? ? ? 在我們的教育生涯中丙笋，有時候谢澈，你確實會遇到一些事，讓你感到比較受挫御板，但試想有哪一項事業(yè)會一帆風順锥忿，“道路是曲折的，前途是光明的”怠肋，這早就經過了馬克思主義哲學的驗證缎谷。再看我們身邊，哪一個老師不是滿懷著一腔教育的熱血灶似，盡心盡力搞教育列林。有些盡管嘴上會有一些消極，但真正面對學生的時候酪惭，誰都是百分之百地投入希痴。自從參加到互加網絡教育培訓，每天通過網絡面對著來自全國天南海北的無數的老師春感，聽他們的分享砌创，看他們的打卡日志虏缸，讀他們的簡書，你還會感覺教育是孤獨的嗎嫩实？你還會感覺教育是“空想”嗎刽辙？通過一根網線，一臺電腦甲献，老師們的教育思想在碰撞宰缤，教育理念在改變，教育技能在提升晃洒，你不是一個人慨灭，你是新時代教育洪流中的一滴水，只要你愿意球及，你就是推動教育浪潮的一份子氧骤。在人工智能的大時代，在技術領先的大時代吃引，每一個有獨立思考的教師筹陵，都會發(fā)揮自己最大價值。信息技術助力教育镊尺，信息技術也會助飛每一個教育家惶翻。因為，信息技術會幫助你鹅心，讓你的教育思想落地生根吕粗。
? ? ? ? 致敬互加團隊中的每一個老師，你們是時代的先行者旭愧；致敬小苗老師颅筋，你們是信息時代有思想，有擔當的新一代输枯；致敬每一個奮斗在一線的教育工作者议泵，你們是教育的生力軍；致敬自己桃熄，在27年的教育生涯中從未懈怠先口。致敬這個新時代！
