我的生命里，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)無(wú)比溫暖的人络它，如春天里的陽(yáng)光族檬，在清冷中帶來(lái)溫暖和希望。
他是我的高中語(yǔ)文老師——羅老師化戳。戴著一副茶色眼鏡单料，陽(yáng)光下看著更像墨鏡，我們總是因此笑他点楼。他假裝板著臉扫尖，一臉不屑，可下一秒便咧著嘴掠廓，露出他的一顆小虎牙换怖，跟著我們一起笑了。
羅老師有著語(yǔ)文老師獨(dú)有的溫文儒雅蟀瞧、穩(wěn)重端莊的氣質(zhì)沉颂，可上課時(shí)卻幽默風(fēng)趣条摸，不失可愛(ài)，成了女生們的偶像铸屉，那些不曾上過(guò)他課的同學(xué)都羨慕得很钉蒲。他在講臺(tái)上講解古文、分析考題彻坛、分享作文的畫(huà)面顷啼，他的每一個(gè)動(dòng)作、表情和語(yǔ)氣小压，仿佛都?xì)v歷在目线梗，這么多年從未忘記過(guò)。
那時(shí)候羅老師也在博客上分享他寫(xiě)的文章怠益，字如其人仪搔，他的文章有著同他一樣的態(tài)度和溫度。有時(shí)候不禁想蜻牢，如果后來(lái)羅老師也能在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)作烤咧，一定也會(huì)有很多人喜歡他和他的文章。
那時(shí)抢呆，他還專(zhuān)門(mén)為我們制作了一本叫“春華秋實(shí)”的文集煮嫌，收錄每次考試時(shí)學(xué)生們寫(xiě)的的好文章，供大家欣賞學(xué)習(xí)抱虐。不過(guò)作為他的課代表昌阿，我竟然一次也沒(méi)上榜過(guò)，實(shí)在覺(jué)得愧疚和遺憾恳邀。這么多年沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)的文筆懦冰，甚至覺(jué)得連這篇關(guān)于他的文章我都寫(xiě)不好。
還記得高三的一次模擬考試谣沸，不知道從哪里傳來(lái)的消息刷钢，說(shuō)這次語(yǔ)文考試B卷最高分107分（滿(mǎn)分118分）在我們班，全班頓時(shí)轟動(dòng)起來(lái)乳附，互相猜測(cè)最高分是誰(shuí)内地。我和幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很好的女同學(xué)互相"恭維"著，其實(shí)內(nèi)心大概都希望是自己吧赋除，雖然我自己也并沒(méi)有多大把握阱缓。
我被羅老師叫到辦公室領(lǐng)試卷，第一名在我們班贤重，羅老師心情也好得不得了茬祷，滿(mǎn)臉笑容。他神秘地看著我說(shuō)："你A卷選擇題扣分了嗎？"
我有些難為情地說(shuō)："扣了......錯(cuò)了一道題祭犯。"
羅老師像是即將公布一個(gè)秘密和驚喜似的繼續(xù)說(shuō)："那就是......29分秸妥，29分加107分是多少分。"
"什么沃粗？最高分......就是我嗎粥惧？我B卷考了107？"我又驚又喜最盅，難以置信突雪。
"是啊，看嘛涡贱。"羅老師將放在最上面的一張?jiān)嚲磉f給我咏删，是我的試卷，"怎么问词？還不敢相信自己這么厲害嗦督函？"
當(dāng)了三年語(yǔ)文課代表，無(wú)數(shù)次去到他的辦公室激挪，無(wú)數(shù)次的對(duì)話(huà)辰狡，卻唯獨(dú)這一段記得最清楚。大概是因?yàn)闊o(wú)法忘記羅老師為我驕傲和高興的神情垄分，大概是因?yàn)樗谀菚r(shí)為我播下了自信的種子——相信自己擁有無(wú)比強(qiáng)大的潛能宛篇。
每次回憶起羅老師，關(guān)于他的記憶都是暖暖的薄湿。我永遠(yuǎn)也忘不了叫倍，拍畢業(yè)照那天，他像個(gè)道具似的被一個(gè)又一個(gè)學(xué)生挽著拍照——實(shí)在太受歡迎——我在旁邊等了又等豺瘤，搶不過(guò)別人又不好意思開(kāi)口段标。羅老師像是看穿了我的心思，主動(dòng)說(shuō)道："怎么我的課代表還不跟我合影呢炉奴？"，我才得以"插了隊(duì)"與他合影蛇更，心里無(wú)比感激和溫暖瞻赶。
我一直以為，他會(huì)像我過(guò)去所有的老師一樣派任，是提到家鄉(xiāng)就會(huì)想起的人砸逊，是一回到家鄉(xiāng)就能見(jiàn)到的人。直到掌逛，我們得知了他病重的消息——肝衰竭师逸，他被緊急從家鄉(xiāng)醫(yī)院轉(zhuǎn)院到了鄰市的一家大醫(yī)院，剛好是我上大學(xué)的城市豆混。
我和一個(gè)高中同學(xué)約好第二天去醫(yī)院看望篓像，在病床上看到了虛弱的他动知，上身被插滿(mǎn)了管子，說(shuō)話(huà)也十分吃力员辩。班主任黃老師讓我們跟羅老師聊聊天盒粮、講講自己的近況，可不知道為什么奠滑，那一刻丹皱，我們什么都說(shuō)不出來(lái)，心情無(wú)比沉重宋税，只能站著床邊愣愣看著他摊崭。
那天，學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師也來(lái)了杰赛，我們站在走廊呢簸，聽(tīng)著他們與醫(yī)生交流羅老師的病情，反復(fù)懇請(qǐng)醫(yī)生盡力挽救淆攻。從醫(yī)生的描述看阔墩，情況很不樂(lè)觀，只依稀記得"人工肝"瓶珊、"排斥"啸箫、"捐血"幾個(gè)詞，盡管如此伞芹，老師們還是安慰著我們說(shuō)羅老師肯定會(huì)挺過(guò)去的忘苛。
臨走前，我和同學(xué)站在病房外唱较，向羅老師揮手告別扎唾，他也緩緩抬手，回應(yīng)著我們南缓。只是沒(méi)想到胸遇，這竟然是與羅老師的最后一面。
2015年的端午節(jié)汉形，這個(gè)曾給我的世界帶來(lái)溫暖的人纸镊，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
那之后的兩年概疆，我都無(wú)法適應(yīng)他的離去逗威，總覺(jué)得他還坐在學(xué)校的那個(gè)辦公室里，愛(ài)著他的工作岔冀，愛(ài)著他的學(xué)生凯旭，是我們一回學(xué)校就能見(jiàn)到的人。
我無(wú)數(shù)次懊悔與他的最后一次見(jiàn)面，我本應(yīng)該笑著為他講講我的大學(xué)生活罐呼，而不是帶著悲傷的神情看著躺在病床上的他鞠柄。我本應(yīng)該說(shuō)更多鼓勵(lì)他的話(huà)，像當(dāng)初他鼓勵(lì)我一樣弄贿，而不是站在門(mén)外春锋，像看著一個(gè)即將逝去的人一樣向他揮手告別。只是差凹，一切都太遲了......
為什么余生想做一個(gè)溫暖的人期奔？
大概是因?yàn)槭チ艘粋€(gè)溫暖的人吧。
羅老師危尿，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里呐萌，成為我的陽(yáng)光。我會(huì)像你一樣熱愛(ài)這個(gè)世界谊娇，余生肺孤，做一個(gè)溫暖的人。
