在心理學(xué)上，有一種界定绊汹，說現(xiàn)代人的交往中稽屏，有一種叫做" 非愛行為" ，就是以愛的名義西乖，對最親近的人狐榔，進行一種非愛掠奪。
這種行為获雕，往往發(fā)生在夫妻之間薄腻、戀人之間、母子之間届案、父女之間庵楷，也就是世界上最親近的人。
夫妻和戀人之間楣颠，經(jīng)常會有人說尽纽，你看看，我就是為了愛你童漩，我放棄了什么什么弄贿。我就為了這個家，我今天怎么怎么樣矫膨，所以你必須要對我如何如何差凹。
以此來達到讓別人服從自己的意志的目的。所有這些侧馅，其實直奋，統(tǒng)統(tǒng)稱為非愛行為，因為施禾，它是以一種愛的名義脚线，所進行的一種強制的控制，讓他人按照自己的意愿去做弥搞。? ? ?
有一本寫父母的書邮绿，是一個英國的心理學(xué)女博士寫的渠旁，她在開頭說了非常好的一段話，
她說：這個世界上所有的愛船逮，都以聚合為最終的目的顾腊，所有的愛，大家都想最后到一起挖胃。
這世界上杂靶，只有一種愛，以分離為目的酱鸭，那就是父母對孩子的愛吗垮，她說，父母真正成功的愛凹髓，就是越早讓孩子烁登，作為一個獨立的個體，從你的生命中分離出去蔚舀，你就越成功饵沧。?
所以，從這個意義上來講赌躺，明白距離和獨立狼牺，是一種人格的尊重，這種尊重礼患，在最親近人的中間是钥，也應(yīng)該保有。
徐浩淵博士在《我們都有心理傷痕》一書里寫道讶泰，美國著名心理學(xué)家派克醫(yī)生（Dr. M. Scott Peck）給真愛下的定義是：愛，是一種為了哺育自身或他人的精神成長而延伸自我的意愿拂到。
美國家庭心理治療家保羅夫婦進一步定義了真愛行為：真愛行為是一種撫育自身和他人情感與精神成長的行為痪署；真愛行為助長個體的責(zé)任感。
在寫下真愛行為的定義后兄旬，徐博士說狼犯，“有了這兩把尺子，我們便可以比較容易地衡量我們的各種行為领铐、分析我們的情感悯森，判斷它們是不是真愛⌒髂欤”
我們先挑出來一些常見的誤區(qū)瓢姻，看一看什么屬于非愛行為，盡管它們都打著“愛”的旗號音诈。每列舉一種非愛行為幻碱，都附上來自派克醫(yī)生所著《無路之旅》的一段評語（字體用顏色標(biāo)明）：
1绎狭、 有條件的愛——“聽話！爸爸媽媽愛（喜歡）聽話的孩子褥傍！不聽話我們就不愛（喜歡）你了儡嘶！不聽話我們就不要你了！”
相信我們都耳聞目睹過這樣的威脅吧恍风？馬路邊蹦狂、公園里、汽車上朋贬，我經(jīng)常聽到家長這樣教訓(xùn)孩子凯楔。似乎很多人對這種威脅習(xí)以為常，根本不覺得有什么不對的地方兄世。
這就是有條件的愛：“你必須服從我啼辣、遵照我的指令去做、按照我的設(shè)計去成長御滩，否則我就不愛你鸥拧。”
見多了這樣的態(tài)度削解，我開始懷疑那個流行的概念——人們一直在歌頌?zāi)笎鄱嗝磦ゴ蠖嗝礋o私富弦。以我的觀察，孩子對父母的愛才是偉大的氛驮，因為這種愛是無條件的腕柜。
期末考試考語文，便考過這篇文章矫废。不知道你們看過以后盏缤，是不是感觸很深。
曾經(jīng)我看過一個視頻蓖扑，視頻里面說唉铜，“”你們分得清什么是“愛”什么是“喜歡”嗎？”
愛律杠，是成全潭流，是知道他（她）（它）很好，便心安理得柜去。
喜歡灰嫉，是占有，想把他（她）（它）嗓奢，歸為己讼撒。不知那些籠子里，失去了飛翔的鳥兒，可還覺得美好椿肩。
花不一定要摘瞻颂，還可以拍照。
人不一定要得到郑象，還可以祝福贡这。
世界不一定全是黑暗，還可以如此美好厂榛。
前方路走不通盖矫，記得往后看看。
畢竟击奶，你從來不是孤軍奮戰(zhàn)辈双。
