【原創(chuàng)】《敢問中國學(xué)校教育路在何方樱蛤？》前言
公元2013年5月7日钮呀、8日、9日昨凡、10日爽醋，漯河市第一、二便脊、四蚂四、五高中和實(shí)驗(yàn)高中由校方負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，紛紛到被譽(yù)為“文宗字祖”哪痰、“許夫子”遂赠、“文曲星”的許慎文化園祭拜，祈愿在今年的高考中能“金榜題名”晌杰，共有即將高考的1100多名尖子生代表陸續(xù)參加跷睦。“學(xué)生祭拜許慎一來可以緬懷圣人肋演，二來可以求得心理上的安慰抑诸，有啥不好？”此事在漯河引發(fā)熱議爹殊⊥上纾【河南漯河多所學(xué)校組織高考生拜“文曲星”2013年5月11日 大河報(bào)】
公元2012年5月5日上午11點(diǎn)19分，大孝感論壇官方微博上有網(wǎng)友發(fā)了一張孝感一中高三學(xué)生在教室內(nèi)打吊瓶的照片：
一邊打氨基酸補(bǔ)充能量边灭，一邊復(fù)習(xí)的“壯觀”場面?zhèn)鞅榫W(wǎng)絡(luò)异希，于是乎，在社會(huì)上引起轟動(dòng)绒瘦，被調(diào)侃為“史上最牛吊瓶班”称簿、“史上最刻苦班級(jí)”，大大刷新了古人“懸梁刺股惰帽、囊螢映雪”的刻苦學(xué)習(xí)的歷史紀(jì)錄憨降。結(jié)果，如此勤奮该酗、刻苦授药，高考成績無一人達(dá)到一本線士嚎。
為什么呢？
皆因中國高考太瘋狂悔叽！
在我們中國每年的6月莱衩，最能牽動(dòng)人民神經(jīng)的大事莫過于高考。高考成為改變?cè)S多人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)娇澎，十年寒窗笨蚁、金榜題名、光宗耀祖——
學(xué)生們?yōu)楦呖集偪駨?fù)讀趟庄；
老師們?yōu)楦呖集偪褶k班括细；
父母們?yōu)楦呖集偪衩β担?/b>
商家們?yōu)楦呖集偪翊黉N；
為此并創(chuàng)造岀全世界獨(dú)一無二的中國式“復(fù)讀教育學(xué)”戚啥、中國式“復(fù)讀教育經(jīng)濟(jì)學(xué)”奋单；除此以外，我們還創(chuàng)立了一門學(xué)科——“高考天問”科猫十。
如今的高考已經(jīng)成為一個(gè)瘋狂的“產(chǎn)業(yè)”览濒，一個(gè)能展現(xiàn)各級(jí)教育主管部門業(yè)績的平臺(tái)“事業(yè)”。有人為此升官發(fā)財(cái)拖云、飛黃騰達(dá)匾七；也有人為此不堪回首、抱憾終生江兢；但是沒有人關(guān)注學(xué)生的能力、學(xué)生的素質(zhì)丁频、學(xué)生的生命杉允，所有人眼里盯著的只有“分?jǐn)?shù)”，只有“一本線”席里、“清華叔磷、北大”。
湖北孝感“吊瓶班”展現(xiàn)的正是中國學(xué)校教育的現(xiàn)狀奖磁。然而改基，如此刻苦備考的“吊瓶班”50多名學(xué)生，在今年的高考中卻無一人達(dá)到一本線考上重點(diǎn)大學(xué)咖为。校方稱今后不再集體打吊瓶秕狰，并表示正在反思。
我們不禁要問躁染？
學(xué)校到底是要反思什么鸣哀？
是氨基酸打的少？還是營養(yǎng)沒有打進(jìn)腦子里吞彤？
實(shí)際上我衬，我們最需要反思的是中國教育的各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)者叹放，而最需要“打吊瓶”的，不是別的挠羔，則是我們中國學(xué)校的現(xiàn)形的“考試”教育井仰！
所以說，為了防止來年出現(xiàn)更多吊瓶班破加，我們中國的“考試”教育急需輸“氨基酸”俱恶、輸“雞血”，中國現(xiàn)行的教育體制拌喉、考試方式速那，已經(jīng)到了必須改革的時(shí)候。
其實(shí)尿背，孝感一中高考成績無一人達(dá)到一本線端仰，只是個(gè)偽命題。我們?cè)谥肛?zé)他人信奉應(yīng)試教育的同時(shí)田藐，自己又以應(yīng)試教育作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)荔烧。“吊瓶班”不只是一場輿論的喧嘩汽久，更應(yīng)該引起各界的反思鹤竭，應(yīng)試教育接下來該何去何從？學(xué)校教育路在何方景醇？
人們不禁要問臀稚，我們“刻苦”的傳統(tǒng)是不是有問題？難道為了上大學(xué)三痰，就一定要做范進(jìn)嗎吧寺？
現(xiàn)實(shí)中的矛盾是很難解的。一方面散劫，分?jǐn)?shù)一直是教師稚机、學(xué)生、家長获搏、教育管理者的“命根”赖条。另一方面，眾人又都在反思和覺醒常熙，現(xiàn)在的學(xué)生沒那么聽話了纬乍，家長也不會(huì)對(duì)學(xué)校唯唯諾諾了，社會(huì)對(duì)教育問題越來越敏感裸卫。分?jǐn)?shù)和素質(zhì)蕾额，教師們夾在中間仿佛在走鋼絲，他們?cè)讵q豫彼城，遲遲不敢跨出一步诅蝶。
試問退个？
誰來給我們的教育輸輸“雞血”？
誰來給中國的“考試”教育打打“吊瓶”调炬？
中國的教育到底怎么了语盈？
中國的教育將走向何方？
否則缰泡，還會(huì)有更多的吊瓶班出現(xiàn)刀荒，也許到時(shí)候不打氨基酸了，改打激素棘钞、興奮劑了缠借，最終受害的是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族宜猜！
今天為什么有以“敢問中國學(xué)校教育路在何方”這個(gè)話題呢泼返？是基于下面幾個(gè)方面的原因。
原因之一：是誰規(guī)定不是前30名不能當(dāng)學(xué)生干部姨拥？
2012年9月14日《齊魯晚報(bào)》報(bào)道：聊城一所中學(xué)貼出學(xué)生干部選拔通知,該學(xué)校選拔學(xué)生干部的要求除選拔程序等具體要求,還規(guī)定申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)當(dāng)學(xué)生干部必須“形象好,品學(xué)兼優(yōu),入學(xué)成績?cè)诒景?0名之前绅喉。”（不是前30名不讓當(dāng)學(xué)生干部 聊城一中學(xué)選學(xué)生干部規(guī)則引爭議 2012年9月14日《齊魯晚報(bào)》）
試問叫乌？聊城一中選拔學(xué)生干部的游戲規(guī)則是誰規(guī)定的柴罐？
毫不猶豫的說：“不是前30名不能當(dāng)學(xué)生干部”就是教育的“歧視”、新“歧視”憨奸、有的特色“歧視”革屠！
再問？這是什么樣的教育排宰？這是那個(gè)國家的教育法則屠阻？
原因之二：家長為何花錢買的領(lǐng)導(dǎo)“批條”是假的？
2012年9月7日《海峽都市報(bào)》報(bào)道：黃先生為讓自己的孩子上名校额各，找關(guān)系買花萬元買了一張領(lǐng)導(dǎo)“批條”，后發(fā)現(xiàn)被騙吧恃，原來所謂的領(lǐng)導(dǎo)“批條”是假的虾啦。和黃先生一樣，莆田還有多位“望子成龍痕寓，望女成鳳”的家長上當(dāng)受騙傲醉。（2012年9月7日海峽都市報(bào) 莆田家長為上名校紛紛花錢買批條 被騙萬元）
原因之三:18歲的優(yōu)秀少女開學(xué)次日為何跳樓身亡？
2012年9月4日呻率，開學(xué)的第二天硬毕，早上7點(diǎn)左右，就讀名校礼仗、成績優(yōu)異吐咳、長相漂亮的18歲無錫女孩君君（化名）逻悠，從樓頂跳下，結(jié)束了自己年輕的生命韭脊。直到最后一刻童谒，她的身上還背著一個(gè)黑黃相間的書包……（2012年日9月5日《現(xiàn)代快報(bào)》18歲的少女開學(xué)次日跳樓身亡）
“君君是個(gè)非常聰明的孩子，長得也很清秀沪羔〖⒁粒”老阿姨告訴記者，當(dāng)年小丫頭以全校第一的成績考上了無錫一中蔫饰，一度是小區(qū)里的“傳奇”琅豆。今年君君上高三，成績依然很好篓吁，對(duì)人也非常有禮貌茫因，見到她總是阿姨、阿姨地喊得很親熱越除。沒想到节腐，這個(gè)孩子最終卻以這樣的方式離開，實(shí)在太可惜摘盆。
既然如此翼雀，那么，18歲的優(yōu)秀少女開學(xué)次日為何跳樓身亡孩擂？
其中狼渊，“一名知情人士透露說，君君因?yàn)槟承┰虿婚_心已有很長一段時(shí)間类垦，之前割腕被家人救了回來狈邑。這次悲劇發(fā)生前幾天，君君還和媽媽說人生沒有意思蚤认，不想去上學(xué)米苹。”（9月5日《現(xiàn)代快報(bào)》）
原因之四:兒子20張證書為何難敵一奧數(shù)獎(jiǎng)砰琢？
據(jù)2012年9月1日的《武漢晚報(bào)》報(bào)道蘸嘶，“兒子20張證書難敵一奧數(shù)獎(jiǎng)，母親淚灑擇信闫現(xiàn)場”——
41歲的劉秋燕是武昌鐵路系統(tǒng)的一名職工训唱，之前曾在水果湖一中當(dāng)過老師。兒子全面發(fā)展挚冤，是老師眼中的優(yōu)等生况增，但在小升初擇校過程中，因?yàn)闆]有奧數(shù)證書训挡，“老師瞧都不瞧一眼”澳骤∑缜浚“難道這么多年我對(duì)兒子的教育錯(cuò)了嗎？”昨天宴凉，家住武昌鐵路小區(qū)的劉秋燕專程和記者相約誊锭，傾訴心中的困惑。
報(bào)名老師見嚴(yán)子凡沒有奧數(shù)證書弥锄，便不再理他了丧靡。
劉秋燕說：“當(dāng)時(shí)有個(gè)小孩正好來報(bào)名，有很多奧數(shù)證書籽暇，老師看到了眼睛都亮了温治，趕緊讓他到校長辦公室去。而我兒子戒悠，他們連看都沒有看一眼熬荆。”備受打擊的劉秋燕當(dāng)場哭了绸狐÷笨遥“我實(shí)在沒有想到，兒子在這里會(huì)受到如此待遇寒矿。孩子20多張證書突琳，難道比不上一張奧數(shù)證書？”（2012年9月1日武漢晚報(bào)）
10門功課全是“甲”難敵一個(gè)奧數(shù)獎(jiǎng)符相，20張“重量級(jí)證書”難敵一個(gè)奧數(shù)獎(jiǎng)拆融，奧數(shù)證書為什么這樣“傲”？
原因之五:小學(xué)入學(xué)緣何逼哭校長啊终？
小學(xué)入學(xué)緣何逼哭校長镜豹？
只因?yàn)?25個(gè)學(xué)位接到700個(gè)條子，小學(xué)入學(xué)不僅考驗(yàn)家長和學(xué)生蓝牲，甚至把一熱點(diǎn)學(xué)校的校長都難為哭了趟脂。（小學(xué)入學(xué)逼哭校長：225個(gè)學(xué)位接到700個(gè)條子2012年08月28日 大河網(wǎng)）
原因之六:分班潛規(guī)則何以“不能為外人道也”？
據(jù)2012年8月16日的《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道例衍，分班潛規(guī)則何以“不能為外人道也”——
雖然還有半個(gè)月才正式開學(xué)昔期，但是對(duì)于很多新生家長來說，已經(jīng)在到處打聽“分班行情”肄渗，甚至到處托關(guān)系，想盡可能照顧到一個(gè)“好班”去咬最。調(diào)查獲悉翎嫡，其實(shí)從幼兒園到高中，各個(gè)年齡段的新生分班都各有自己的潛規(guī)則永乌，有些規(guī)則是“不能為外人道也”惑申。(2012年8月16日《揚(yáng)子晚報(bào)》)
原因之七：校長想說實(shí)話具伍，為什么千萬別公開我的名字？
曾幾何時(shí)圈驼，《中國青年報(bào)》上有一篇名為《“我想說實(shí)話人芽，但千萬別公開我的名字”——部分“縣中”校長戲稱自己“人格分裂”》的文章。文章以手記的形式如實(shí)地道出一些校長的原話——
“對(duì)現(xiàn)在的教育绩脆，我有一肚子的話要說萤厅，但是你得保證不在報(bào)紙上暴露我的名字⊙テ龋”這是這幾天記者在采訪“縣一中”時(shí)聽到老師惕味、校長們說得最多的一句話。
一位校長悲哀地說：“我們的學(xué)生和老師就是‘死拼’玉锌，但是名挥，這樣拼的結(jié)果培養(yǎng)出來的不是人才而是廢才≈魇兀”
有一位校長則無奈地說：“別人說我們培養(yǎng)出來的孩子高分低能禀倔，沒有后勁兒，這些我們都知道参淫，但我們的精力也就這么多救湖，確實(shí)顧不上來啊』聘眨”
在這種情況下捎谨，教育辦成了兩層皮：教書是真、育人是假憔维。
有些校長戲稱自己已經(jīng)“人格分裂”了：會(huì)上頭頭是道地講素質(zhì)教育涛救，會(huì)下把自己的孩子送到升學(xué)率最高的學(xué)校∫蛋牵“別人說我們培養(yǎng)出來的孩子高分低能检吆、沒有后勁，這些我們都知道程储，但是我們的精力也就這么多蹭沛，確實(shí)顧不過來≌吕穑”河北的一位校長無奈地說摊灭。（《中國青年報(bào)》2005年2月18日）
正如，江蘇的一名特級(jí)教師校長更是深情地說：“我深深地為我們的教育感到悲哀败徊，我們的教育已經(jīng)病入膏肓了帚呼。”
是呀，為什么許許多多教育一線的工作者們披星戴月煤杀、兢兢業(yè)業(yè)眷蜈、鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)青春和熱血，而內(nèi)心卻總是痛苦沈自？
尤其改革開放的今天酌儒，我們的教育卻“造就”了數(shù)千萬的“差生”，著實(shí)令人費(fèi)解枯途！悲哉忌怎！哀哉！可憐的孩子們柔袁！
這些問題的根源在哪里呆躲？
是異化的“考試”教育嗎？
是異化的“分?jǐn)?shù)”教育嗎捶索？
中國的教育到底怎么了插掂？
中國的教育將走向何方？
我們中國的“考試”教育是否應(yīng)該打“吊瓶”腥例？
誰來給中國的“考試”教育打“吊瓶”辅甥？
現(xiàn)在，我們學(xué)校的教育如何解決天下第一大事——13億人的“百年樹人問題”燎竖？
今寫此文的目的并不是要否定或貶低中國學(xué)校教育制度發(fā)展璃弄，畢竟，現(xiàn)在中國教育构回，她在中國社會(huì)發(fā)展中有過不小的貢獻(xiàn)夏块，只是隨著社會(huì)發(fā)展到今天，它已是問題累累纤掸、千瘡百孔脐供、病入膏肓；所以借跪，今天的教育必須改革Ｕ骸！
既然如此掏愁，那么歇由，今天的教育如何改革？
我曾在中學(xué)教書多年果港，深知一線老師的種種壓力和痛苦沦泌，痛苦得使自己的“教育的方向”，越來越偏離“教育的軌道”辛掠；痛苦得使自己的找不到“教育的方向盤”谢谦；痛苦得使自己明知這條道路有問題卻還走；痛苦得使自己的只能隨大流不斷將教育之“車”往前沖；痛苦得使自己的工作比以前更盡心他宛、更盡責(zé)、更努力欠气、更刻苦厅各，但學(xué)生、學(xué)生家長预柒、社會(huì)的卻越來不越認(rèn)同队塘、越來不認(rèn)可……
為此，今借【新閱讀征文】活動(dòng)時(shí)間的再次延長之際宜鸯，就以“敢問中國學(xué)校教育路在何方”為題憔古，根據(jù)所見所聞及其上報(bào)道中所涉及的內(nèi)容，探討一下“敢問中國學(xué)校教育路在何方淋袖？”
來個(gè)“拋磚引玉”鸿市！希望能引起更多的學(xué)校中的教育工作者、家庭教育的踐行者及其社會(huì)有識(shí)之士即碗、有志之識(shí)焰情，來共同來思索、探討中國教育發(fā)展之路剥懒、改革之路内舟。
更希望更多師者、家長和有良知初橘、有責(zé)任感的知識(shí)分子開始思考验游、關(guān)注和呼吁“教育”這個(gè)天下第一大事——13億人的“百年樹人問題”！
既然如此保檐，那么耕蝉，現(xiàn)在我們到底需要的什么樣的教育？我們中國學(xué)校的教育路在何方展东？
請(qǐng)看 第一章? 教育：是“分?jǐn)?shù)”的教育赔硫？還是“生命”的教育？
【注 《敢問中國學(xué)校教育路在何方盐肃？》 系列博文 為 中華人民共和國新聞出版總署 在 中國教育人博客 【新閱讀征文】 欄目設(shè)置：觀察主見 【田園泥土香教育】 于2012-09-18 08:58 首發(fā) 于 中國教育人博客 且 今天 修改于 簡書 】
（【田園泥土香教育】溫馨提醒：本博作品為【原創(chuàng)】未經(jīng)許可爪膊，任何“網(wǎng)站、博客砸王、微博推盛、微信、媒體谦铃、公眾號(hào)與報(bào)刊雜志”等平臺(tái)耘成，不得轉(zhuǎn)載與使用“田園泥土香教育”博客里面的博文，網(wǎng)站轉(zhuǎn)載須付費(fèi)，應(yīng)與【田園泥土香教育】簽訂《網(wǎng)絡(luò)版權(quán)作品轉(zhuǎn)載授權(quán)》瘪菌，取得授權(quán)后方可使用撒会；網(wǎng)站與博客擅自轉(zhuǎn)載與使用【田園泥土香教育】博文，就是侵權(quán)师妙，侵權(quán)必究,屆時(shí)產(chǎn)生的一切后果诵肛，由侵權(quán)人完全承擔(dān)；網(wǎng)站與博客轉(zhuǎn)載 聯(lián)系 QQ 837966260 手機(jī) 13526448726 13733916593默穴；我們知道怔檩，尊重他人、就是尊重自己蓄诽，謝謝您的合作薛训。）
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附錄——1
《敢問中國學(xué)校教育路在何方？》
? ? ? ? ? ? ? ? ? 目錄
第一章 教育：是“分?jǐn)?shù)”教育次乓？還是“生命”教育吓歇？
第二章 教育:是“枝葉”教育？還是“根基”教育票腰？
第三章 教育:是“擇谐强矗”教育？還是“擇師”教育杏慰？
第四章 教育:是“差生”教育测柠？還是“差異”教育炼鞠？
第五章 教育:是“補(bǔ)短”教育，還是“揚(yáng)長”教育轰胁？
第六章 教育:是“捕魚”教育谒主？還是“養(yǎng)魚”教育？
第七章 教育:是“教書”教育赃阀？還是“育人”教育瘩将？
第八章 教育:是“補(bǔ)課”教育？還是“補(bǔ)心”教育凹耙？
第九章 教育:是“復(fù)讀學(xué)”教育，還是“下江河”教育肠仪？
第十章 中國學(xué)校教育之路如何反思肖抱？
