? ? 今天班中一學生沒按時來學校上課忙芒，但是家人也沒有請假示弓，心里有些氣憤。忍著氣憤呵萨，給孩子媽媽打電話奏属，無人接聽，于是又給爸爸打電話潮峦，但是爸爸因為在外地工作囱皿，不明情況，說要問問忱嘹。

? ? ? 等了一會兒铆帽，爸爸的電話打過來了，說是孩子的作業(yè)沒寫完德谅，媽媽很生氣爹橱，就不讓他來上學了。我以為是這學生昨晚的家庭作業(yè)沒有完成，所以他媽媽吵他了愧驱，于是我給他媽媽發(fā)了一條微信慰技，說讓孩子現(xiàn)在來學校。

? ? ? 不一會兒组砚，孩子媽媽的信息發(fā)過來了吻商，說孩子不愿意來，她也不想讓孩子來糟红，就當是懲罰了艾帐。從她媽媽的語氣中能聽出來她是生氣的，是無奈的盆偿，是失望的柒爸，是難過的。

? ? ? 在我看來事扭，在父母對孩子教育中捎稚，不讓學生來學校這種方式并不可取，這并不能讓學生明白些什么求橄。所以今野，我給孩子打了個電話，交代他立刻來學校上課罐农，并且交代孩子媽媽給孩子準備一些吃的条霜，中午就讓孩子在學校用餐了。

? ? ? 第三節(jié)語文課時涵亏，我見到了這個孩子蛔外。我當做什么事都沒有發(fā)生，只管正常上課溯乒。他很聽話的坐在座位上夹厌，兩節(jié)語文課也聽得特別認真。中午我給他找了一份餐裆悄，讓他和其他孩子一起吃飯矛纹，他吃得很香，飯后光稼，還和同學們分享了自己帶的面包或南，他依然很乖，沒有多余的話艾君。當然采够，我也沒有多余的話。一直到下午第一節(jié)下課冰垄，我把孩子叫到了辦公室詢問情況蹬癌。

? ? ? 剛開始，孩子不太愿意說，似乎是害怕我也批評他逝薪，在我表明了態(tài)度之后隅要，他勇敢地說出了和媽媽吵架的原因，讓我沒想到的是董济，因此他們母子的戰(zhàn)爭是因我而起步清，因為昨天發(fā)的那一條批評信息而起。那一刻虏肾，我的心里后悔極了廓啊。

? ? ? 因為，在發(fā)這一條批評信息之前封豪，我忽略了太多東西谴轮。我忽略了孩子已經(jīng)付出的努力，我忽略了孩子的自尊心撑毛，我忽略了他父母的家庭教育理念和教育方式。所以唧领，心中后悔極了藻雌。

? ? ? 帶著滿心的愧疚，我給這個學生分析了一下原因斩个，主要是為了讓他自知胯杭。我給他分析，首先他昨天的卷子中不應(yīng)該有空題受啥，因為那道題很簡單做个，只需要簡單思考便能得到答案，更何況這是課堂上講過的題目滚局，其次又說居暖，媽媽是長輩，無論說的對與否藤肢，我們都不應(yīng)該跟媽媽頂嘴太闺，可以和媽媽溝通。然后嘁圈，我曉之以情省骂，動之以理，告訴他最住，因為他的倔強钞澳，他的叛逆，帶給媽媽的是生氣涨缚、無奈轧粟、失望、難過。生氣的是你的作業(yè)沒有好好完成逃延，無奈的是她不能更好地引導你览妖，失望的是你的學習態(tài)度和表現(xiàn)，難過的是你不體諒你媽媽的苦心揽祥。這話說完后讽膏，這個學生似乎是明白了，他明白了自己的錯誤是什么了拄丰。

? ? ? 我并沒有因為這個事情跟他說太久府树，很快就讓他回教室繼續(xù)上課了。因為料按，和他媽媽約了放學時當面溝通奄侠。

? ? ? 但是，放學時载矿，我并沒有見到他媽媽的身影垄潮。我沒有再等，就告訴他媽媽來了給我打電話即可闷盔。沒多久弯洗，他媽媽也立刻給了我回復，說不知道孩子每天幾點放學逢勾，所以就沒有來牡整。雖然，又另約了時間溺拱，但那一刻逃贝，我決定，再見到他媽媽時迫摔，我首先要說的就是他媽媽的不足之處沐扳。

? ? ? 他媽媽雖然會因為我的一條短信而去管教孩子，但是她想要她的管教是一蹴而就的句占，是一勞永逸的迫皱，于是，她采用最極端的方式——吵加威脅辖众。孩子固然是有問題的卓起，他作業(yè)沒有完成無非就是貪玩或者不會，但是媽媽的問題更大凹炸，因為媽媽并沒有真正的從內(nèi)心里去關(guān)注孩子戏阅，去關(guān)心孩子，她只想用一次批評加威脅啤它，來換得一勞永逸奕筐〔斩唬可是，這又怎么可能呢离赫？

? ? ? 希望芭逝，明天他媽媽能夠如時赴約，希望明天的交流能對孩子起到積極的作用渊胸，也希望明天能夠彌補昨天的不足旬盯，最希望，這個孩子不因因這次批評而對學習失去熱情翎猛。