聽過演唱會的朋友一定不會陌生礁蔗，每當歌手唱自己的成名曲，或者膾炙人口的歌曲時恒序，到高潮部分都會與歌迷互動：“下面這句我們一起唱好嗎瘦麸？”然后歌迷們就會一起唱出來，場面十分熱烈歧胁。這種方法也適用于演講滋饲。因為每個觀眾都有表達自己的愿望，都有傾訴、通過語言釋放自我的需求，而演講者要善于給觀眾提供這樣的機會苗缩。
比如，我經(jīng)常掛在嘴邊的金句“珍愛生命呵曹，遠離默認樣式”，我會故意說上半截“珍愛生命……”何暮，注意語速要比平常慢半拍奄喂，尤其是最后一個字，要拉得長長的海洼。學(xué)員們會接下半截“遠離默認樣式”跨新。在一來一往中，我和觀眾融為了一體坏逢。
再比如域帐，某高校校長在一次演講時說：“同學(xué)們赘被，你們說‘天下興亡’的下一句是什么？”（臺下回應(yīng)：“匹夫有責肖揣∶窦伲”）他更厲害，搭配神轉(zhuǎn)折龙优，接著說：“不羊异，是‘我的責任’。如果今年高考每個人都額外加10分陋率，那不等于沒加嗎球化？‘天下興亡秽晚，匹夫有責’等于大家無責瓦糟。‘匹夫有責’要改成‘我的責任’赴蝇。（掌聲）‘天下興亡菩浙，我的責任’，唯有這個思想句伶，我們的國家才有希望劲蜻。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責任考余；國家教育辦不好先嬉，是我的責任；國家不強盛楚堤，我的責任……人人都能主動負責疫蔓，天下哪有不興盛的國家？”
