? ? 今天給四五年級學生上了一節(jié)體育課敌厘，倆個年級合計18位學生，學校剛剛集中教完廣播體操舌狗，今天讓他們倆個年級分為兩個隊叽奥，進行了一場足球比賽。也算是讓他們放松放松痛侍。

? ? 我是裁判（因為隊友都是男女混合隊朝氓，我的主要任務是不是裁判，而是維持秩序主届，維護規(guī)則）赵哲，五年級9個人是一隊（五男四女，另一位殘疾女學生當拉拉隊員）君丁，四年級10個人是一隊（七男三女）枫夺，隨著我的口令，四年級隊長沈子軒率先在中場開球了绘闷，李子騫橡庞、曹振興主動上前迎接，傳球印蔗、帶球起腳射門扒最，一氣呵成，皮球很快就向五年級的球門滾去喻鳄。五年級的高宇軒同學個子大扼倘，身體壯 自告奮勇的當了守門員，表現出色除呵，一次又一次的把足球攔下。十幾分鐘過去了爪喘，兩隊比分任然是“0：0”颜曾。我發(fā)現參加比賽的女同學成了站在足球場內的拉拉隊，跟著足球喊加油秉剑，球到了腳邊也踢不著泛豪。同學們笑了，我也跟著笑，大家都玩的很開心诡曙。就在這時候臀叙，五年級有兩位同學退場了，這是怎么回事呢价卤？原來是因為長時間不能進球劝萤，兩個隊都比較急躁，五年級張?zhí)煊钔瑢W個子高慎璧、跑的快床嫌，技術相對要比他的隊友好一點，但是他一直在嘴邊抱怨他的隊友技術差胸私，結果作為主力男隊員吳杰和王金行踢了一會兒就走開了厌处，主動退場了。足球場上年齡小的四年級隊反而占據了主動權岁疼，憑他們默契的配合阔涉，足球大部分時間都是在五年級禁區(qū)里活動。

借足球出界的機會捷绒，我找回離場的兩位同學洒敏，問為什么中途退場 「砑荩“張?zhí)煊钜恢北г刮覀儌z踢的不好凶伙，讓他一個人去玩吧” 吳杰生氣的說道∷椋“在比賽中函荣，除了由于身體原因，不能繼續(xù)參加比賽或裁判同意換人外扳肛，中途是不能離場的傻挂，你倆這樣做，就像戰(zhàn)場上的逃兵挖息，不會受到同學們歡迎的金拒，老師也不喜歡你們了，快快加入隊伍套腹，參加比賽吧绪抛！”我嚴肅的說道。他倆不情愿的入場了电禀。

再看看張?zhí)煊畲甭耄粋€人在五年級球門口奮力的和四五個四年級男生爭搶著，滿頭大汗尖飞，但是足球始終在五年級禁區(qū)里症副。還好店雅，五年級門將高宇軒表現出色，阻擋了四年級隊的一次又一次射門贞铣。比賽進行了大約25分鐘左右闹啦，看到女同學參與度不高，男同學大多各自為伍辕坝，氣喘吁吁窍奋，汗珠從額頭流個不停，我發(fā)出了結束比賽的口令圣勒。

? 我將全體學生集合起來费变，宣布比賽結束，比分是“0：0”圣贸，但是挚歧，獲勝的是四年級。

四年級歡呼雀躍起來吁峻，五年級很不服氣滑负。

最不服氣的是張?zhí)煊睿舐晢柕接煤袄蠋煱剑确质橇惚攘悖瑸槭裁此哪昙壼A了啄骇？我不服氣痴鳄！”

我總結道：“本場比賽雖然不是正規(guī)比賽，人數多少不一缸夹，又是男生女生混合隊痪寻，但是比賽過程中四年級雖然年齡小，但是他們能團隊協(xié)作虽惭，相互配合橡类，打出了團隊精神。始終將足球控制在五年級禁區(qū)內芽唇。所以顾画，本場比賽四年級更勝一籌。

? ? 希望五年級同學通過本節(jié)體育課的足球比賽匆笤，學會團隊合作研侣，互幫互助，少抱怨疚膊，多合作炮障。在今后的比賽中袭厂，相互協(xié)作瑟幕，打出團隊精神∑趾担”

? ? 總結點評結束后，同學們沒再發(fā)表什么意見浩姥，我讓同學們自由組隊踢足球脱衙。累了的可以休息一會兒，當拉拉隊員善炫，給同學加油鼓勵撩幽，我在操場邊觀察他們的表現。

女生們不喜歡踢足球箩艺，主動退出足球場當了拉拉隊員窜醉，五年級的張?zhí)煊钪鲃訋ь^挑選了吳杰和王金行為隊友，四年級男生依然是一個團隊艺谆。配合默契榨惰，但是五年級同學畢竟年齡大，在我剛才的總結點評后静汤，同學們配合雖然不順暢琅催，但是抱怨少了，偶爾也有傳球虫给，足球開始在雙方禁區(qū)來回滾動藤抡，和諧的笑聲與喊傳球的吶喊聲在空曠的足球場上回蕩。愉快的上完了這節(jié)體育課抹估。

下課后缠黍，孩子們依然不舍的在足球場上玩著，我看到這幅場景药蜻，站在操場邊上欣慰的笑了起來瓷式，我本來以為，當體育老師我是兼職的谷暮，沒有專業(yè)的體育知識蒿往，在體育課上讓孩子們痛痛快快的活動一下筋骨，增強體質就可以了湿弦，現在看來我的想法是錯誤的瓤漏，非專業(yè)體育老師雖然不能教給孩子們專業(yè)的體育技能知識，但是颊埃，體育特有的合作精神蔬充、拼搏精神、團隊精神是永恒的課題班利，這些精神語文課上孩子們的體會是不深刻的饥漫。這節(jié)課我讓孩子們通過組隊比賽，有了團隊意識罗标，懂得團結互助的重要性庸队，彌補我們學校學生人數少的弊端（競爭意識不強）积蜻。非專業(yè)老師的體育課原來可以這么上。

200313李庚耕? 1620字

2020.5.18于家中整理