? ? ? ? 八月下旬的北京，秋老虎還沒退去，天氣還是特別炎熱自沧。林惠預(yù)約了一份家教工作的面試，她如約來到了面試地點(diǎn)～一家疤痕研究院的三樓。即將要面見的是受教學(xué)生的父親～張先生拇厢。輕輕敲開了辦公室的門爱谁，林惠看到一個(gè)男人和一個(gè)小男孩。男人看上去大約三十五六歲孝偎，中等身材访敌，正坐在辦公椅上看向門外的林惠。小男孩大約七八歲衣盾，白白凈凈寺旺，小手扶著辦公桌，半倚在男人的大腿側(cè)势决∽杷埽“您好！我姓林果复，是來應(yīng)聘家教的陈莽。”林惠頓時(shí)覺得臉上陣陣發(fā)熱虽抄，輕聲的說走搁。“您好迈窟！我姓張私植，林老師，請坐菠隆。他叫張志軒兵琳，”男人邊說邊輕輕推了一下身邊的小男孩：“軒軒，快問林老師好骇径！”≌叽海“林老師好破衔！”小男孩怯怯的說了一句。林惠挑了就近的一把椅子坐了下來钱烟。小男孩抬起頭晰筛，迅速的看了林惠一眼，烏黑的大眼睛很快就看向了他面前的辦公桌上的電腦拴袭。那雙黑黑長長的眼睫毛令林惠禁不住深深看了一眼读第。
? ? ? 簡單的相互問詢之后，孩子的父親張先生說：“他是因?yàn)檠劬Φ募膊∮悼蹋床】戳税肽甑⒄`了學(xué)習(xí)怜瞒，現(xiàn)在成績跟不上去了。我聘請過北師大的在讀學(xué)生，北京二外的在校學(xué)生吴汪，也請過在校老師惠窄，請過很多家教老師了，都沒有效果漾橙。他的班主任老師都說放棄他了杆融，你說他還有救嗎？”很無助的語氣和表情霜运，林惠看著眼前這位父親脾歇，認(rèn)真地聽著，能真真切切的感受得到他對孩子的愛和對孩子現(xiàn)狀的擔(dān)憂以及無奈淘捡。聽父親說到最后一句話的時(shí)候藕各，孩子再次抬起眼睛看著林惠，小手在辦公桌上摩擦著案淋。烏黑的大眼睛透露著天真和純潔座韵，但是也帶著茫然和無助，甚至還能看到他的眼神里帶著一絲的尷尬踢京。和小男孩對視的那一刻誉碴，林惠瞬間被融化了，她聽到自己心里跳出來一個(gè)聲音：多乖巧的孩子瓣距，怎么可能沒救呢黔帕？于是不由自主地，蹭的蹈丸，她站了起來帶著生氣的口吻說：“多聰明的孩子俺苫啤！怎么能說他沒救呢逻杖？”孩子的父親如釋重負(fù)地露出了笑容奋岁。于是，從第二天起荸百，林惠就開始了這份艱巨的家教任務(wù)闻伶。
? ? ? 開始第一次上課，林惠才知道够话，孩子的基礎(chǔ)實(shí)在太薄弱了蓝翰。應(yīng)聘時(shí)定的是教英語，可是小志軒的每一門功課都很差女嘲。他對本年度的英語新單詞連發(fā)音都基本不會(huì)畜份，幸好可能以往年級的基礎(chǔ)還可以，所以英語句子里除了新單詞不會(huì)讀欣尼，舊單詞雖然發(fā)音不太準(zhǔn)但還是勉強(qiáng)能讀爆雹。林惠認(rèn)為只要孩子能讀句子，就能教好他英語。
? ? ? ? 兩個(gè)小時(shí)的英語學(xué)習(xí)之后顶别，孩子的母親拿著一個(gè)作文本過來找林惠：“林老師谷徙，張志軒的作文只能寫成這樣⊙币铮”林惠接過作文本一看完慧，每次作文都是寫兩三行字，每次作文后面老師的評語都是“差”剩失。孩子的母親帶著濃重的閔南口音說：“我沒讀過書屈尼，連自己的名字都不會(huì)寫，輔導(dǎo)不了孩子們拴孤，家里全靠他們父親脾歧。可是他們父親也很忙演熟，沒有時(shí)間照顧到他們鞭执。”聽完小志軒媽媽的話芒粹，林惠腦子里出現(xiàn)了這么一個(gè)畫面：一家五口兄纺，兩個(gè)大人三個(gè)小孩。妻子天天在家忙家務(wù)化漆，做好飯菜等丈夫和孩子們回家估脆，丈夫在外奔波忙碌，一個(gè)人掙錢養(yǎng)五個(gè)人座云「碓回到現(xiàn)實(shí)里，林惠突然覺得都不忍心拿他們五十塊錢一小時(shí)的家教費(fèi)用朦拖，一天幾百塊錢對他們家來說圃阳，負(fù)擔(dān)會(huì)很重吧？慈悲心從心底油然而生璧帝。
? ? ? 于是下午的輔導(dǎo)限佩，在林老師的帶動(dòng)下，不論是小志軒還是林老師都十分的入神裸弦，他們倆一起在學(xué)習(xí)，而有了林老師的陪伴作喘，小志軒的學(xué)習(xí)非常的投入理疙。這一天的輔導(dǎo)結(jié)束之后，泞坦，林惠在坐公交車回家的路上窖贤，腦袋像灌滿了鉛一樣，特別的沉重，昏昏沉沉滤蝠。她上了公交車就直接把頭扔到椅背上，實(shí)在太累了授嘀。
? ? ? ? 這樣跟張志軒一起讀英語物咳、一起做數(shù)學(xué)應(yīng)用題、一起到公園寫作文的日子蹄皱，林惠快過了一個(gè)月了览闰。在一個(gè)星期六的上午，小志軒用稚嫩的聲音輕輕的在林惠耳邊說：“林老師压鉴，我的作文得了兩個(gè)優(yōu)了”锻拘。“是啊署拟，快芯丧，拿給我看一下∮Ш悖”林惠有點(diǎn)迫不及待谴咸。小志軒靦腆的把作文本遞給了林惠。林惠一看骗露，十分驚訝：張志軒現(xiàn)在的每篇作文都能寫三頁紙了岭佳，確實(shí)有兩篇得了優(yōu)，老師的評價(jià)還挺高萧锉。天吧核妗！是什么賦予這孩子力量柿隙，讓他一個(gè)月之內(nèi)從原來的作文只能寫兩三行字到現(xiàn)在能寫三頁紙叶洞。而且還能寫的那么好！是什么力量讓八歲的小志軒在短期內(nèi)能生成那么多的詞匯和句式來禀崖？此時(shí)此刻衩辟，林惠不能不驚嘆愛的力量之強(qiáng)大！是自己對這個(gè)孩子充滿愛的輔導(dǎo)波附，讓他有了這么迅速而巨大的改變艺晴。接著昼钻，小志軒還是不緊不慢的說：“我們班這個(gè)星期一測驗(yàn)了，我在我們班得了第六名封寞∪黄溃”“現(xiàn)在哥哥班的同學(xué)都叫他超人”肪浚”張志軒六歲的妹妹張珊珊湊過來說碗淌。林惠很詫異的看著小志軒問：“你原來在你們班里第幾名？”“我原來在班里是倒數(shù)第二名谦炒，我們班里有個(gè)弱智的同學(xué)贯莺，他倒數(shù)第一，我倒數(shù)第二宁改÷铺剑”“你們班有多少人？”“54人”还蹲〉模“原來我們班的同學(xué)和我們老師都說，張志軒是垃圾谜喊，現(xiàn)在班里的同學(xué)說潭兽，張志軒是超人！”小志軒用烏黑的大眼睛看著林老師淡淡的說斗遏。突然山卦，林惠感覺一股熱浪涌上眼眶，這些天她所有的辛苦都太值了诵次。
? ? ? ? 這天輔導(dǎo)結(jié)束账蓉，在回家的路上，林惠坐在公交車上再也不覺得累逾一。她內(nèi)心里一直在告訴自己：愛是可以改變一切的铸本。
? ? ? ? 往后的三年里，林惠一直是張志軒和他的姐姐妹妹的家庭教師遵堵，他們家再也沒有換家教老師箱玷。到了張志軒讀中學(xué)一年級的時(shí)候，他們兄弟姐妹三個(gè)就到美國讀書了陌宿，而林老師一直為他們兄弟姐妹三個(gè)感到驕傲锡足。
? ? ? ? 每每想到那次家教經(jīng)歷，林惠的心里都是暖暖的……
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