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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 定位論
? ? 人與人之間麦牺，己和己之間一定要學會定位稀并。
? ? 定位其實是認識自己蝴蜓、認清別人的表現(xiàn)碟绑。我今天講課的題目是《中國傳統(tǒng)民居與地理環(huán)境》本來以為是不錯的標題，有話可說茎匠，自己也是費了心思來準備格仲，不想講完后，得到的評價是——一是沒有找準定位诵冒，培訓師的課程對象是老師凯肋，所以，我的課失斊觥侮东；一是課件做的差圈盔，沒有注意字體和背景的搭配，所以悄雅，我的課失敗驱敲。
? ? ? 我仔細看了看作業(yè)——作業(yè)：1.內容:準備80分鐘的小專題，圍繞一個方面說清楚宽闲、講明白众眨。展示方法:30分鐘教師講述+10分鐘瀏覽課件。2.內容:用示范課+微講座的方法容诬，以課為例娩梨，融合進某種思想或方法，進行40分鐘示范課+40分鐘微講座放案。展示方法:10分鐘微型課+30分鐘微講座姚建。
? ? 我的課到底算哪種？其實吱殉，我是以專題來準備的掸冤。但是，主持的結論是沒有找到占位友雳！
? ? 看來培訓還是有好處的稿湿，至少讓我再次思考，何為培訓師押赊？
? ? 而是饺藤，讓我感覺到，認真對待一件事是什么流礁？任何時候任何事情涕俗，都要認真對待，這是態(tài)度問題神帅！
? ? ? 吃一塹長一智再姑！加油！相信自己找御！
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