? ? 新學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了物理課，在體驗(yàn)了兩個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)我的物理老師是一個(gè)“寶藏”老師财松，他也讓我對(duì)物理這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
? ? 物理老師最大的特點(diǎn)就是幽默纱控，而且這不是一般的幽默辆毡，這是建立在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的，特別的幽默甜害，舉個(gè)例子舶掖，當(dāng)我們班有人在晚自習(xí)上說(shuō)話，物理老師聽(tīng)見(jiàn)后就說(shuō)下面幾個(gè)說(shuō)小話的同學(xué)：“你們不要以為你們把自己聲帶的振幅控制的很小尔店，把聲音的響度控制的很小眨攘，我在講臺(tái)上就聽(tīng)不見(jiàn)你在下面說(shuō)話了主慰，教室里六面都是墻壁，你的聲音經(jīng)過(guò)反射所形成的回聲和原聲一起傳到我的耳朵里鲫售，我在前面可是聽(tīng)的一清二楚共螺。”聽(tīng)到這里情竹，同學(xué)們都笑了藐不，之后也沒(méi)有同學(xué)說(shuō)話了。這樣的幽默話語(yǔ)不僅整頓了紀(jì)律鲤妥，還為我們回顧了課堂上的知識(shí)佳吞，真是一舉兩得呀拱雏！
? ? 物理老師非常注重我們對(duì)知識(shí)的實(shí)踐與理解棉安。在學(xué)習(xí)要怎樣才可以改變音調(diào)的高低時(shí)，老師專(zhuān)門(mén)向同學(xué)們借了尤克里里铸抑，演奏表示琴弦在不同長(zhǎng)度贡耽、粗細(xì)、松緊時(shí)所發(fā)出音調(diào)的不同鹊汛。課后老師還讓我們每個(gè)人在家里自制了一個(gè)樂(lè)器蒲赂，從而讓我們更好的去了解如何控制聲源，發(fā)出音調(diào)的高低刁憋。他還把我們每個(gè)人上傳的視頻做成了一個(gè)PPT滥嘴，分別評(píng)價(jià)我們各人樂(lè)器的發(fā)聲原理。經(jīng)過(guò)這一整套流程下來(lái)至耻，我們班大多數(shù)人對(duì)這個(gè)比較復(fù)雜的知識(shí)都有了十分深刻的理解若皱，并且感受到物理課的饒有趣味。
? ? 我十分慶幸遇到了這樣一個(gè)“寶藏”物理老師尘颓，他讓我對(duì)物理這門(mén)課程充滿了興趣走触，我會(huì)在以后的物理學(xué)習(xí)中積極探索，發(fā)現(xiàn)世界更多的聯(lián)系與奧秘疤苹，在物理的大海中揚(yáng)帆起航互广。
