識人不是為了評價貼標簽和對抗胶台，擺正好自己位置去相處，人會不斷變的跨琳，當自己能量高時去影響，能量低先遠離
② 接下來落地的內(nèi)容
通過提問了解對方的語言沪袭，觀察行為做事方式湾宙，多察覺自己念頭，用在最近的招聘選人上
③ 今天我的微進步
稍微會代入一些具體事中
④ 在讀書會中想要實現(xiàn)的目標
明理轉念斷惡種善因去代入自己每天微進步一點落實到行為中
1.? 人脈分為提拔者冈绊、支持者侠鳄，追隨者，深交的才是自己的人脈死宣；
2.? 不能深交的：貪心重伟恶、疑心重、傲慢心重的人毅该，第一不要去死搬硬套博秫，第二不是所有有三心的人都不能交，用其之長避其之短眶掌，第三人是會變的挡育，能量大的影響能量小的。
3.? 吸引力法則朴爬，自己是什么樣的人就會相應什么樣的人即寒。
② 接下來落地的內(nèi)容：開始有了識人的思維去生活中實踐，不是所有對自己好的人都去深交。
③ 今天我的微進步：對人脈的理解有了進一步的認知母赵。
④ 在讀書會中想要實現(xiàn)的目標：思維決定行為逸爵，每天進步一點點。
什么是人脈凹嘲？
只有深交的三種人才算人脈：提撥者师倔、支持者、追隨者周蹭。
人際交往的原則：寧可不交趋艘，不能錯交。
哪三種人不可交：貪心重谷醉、傲慢心重致稀、疑心重冈闭、不可深交的人：對抗情緒和畏難情緒大的人俱尼。
[玫瑰]如何識人：
1），先培養(yǎng)定義區(qū)分萎攒、提問遇八、推因果的三大基礎能力；
2）耍休，多方觀察刃永；可以看他對天地宗親師的態(tài)度；看他對周圍人的態(tài)度羊精；看他的行為斯够、結果，而不是他嘴上說的喧锦。
3）读规，不要著急下結論和貼標簽，不要走極端燃少。
4）束亏，要相信人是會變的，以已度人阵具。
5）碍遍，識人是為了在交往中確立自己和他的位置、距離阳液。不是發(fā)現(xiàn)他的一個特點后就老死不相往來怕敬。
② 接下來落地的內(nèi)容
? ? 復盤本章內(nèi)容，植入關于人脈和識人的定義帘皿。打開關于人際關系中識人部分的心結
③ 今天我的微進步
明白了什么是人脈及重要性东跪，如何識人及其意義。
④ 在讀書會中想要實現(xiàn)的目標
學會識人，打通關于識人方面的卡點越庇，重修人際關系罩锐。
① 今日收獲認知
信心是根本? 培育孩子信心的前提是我們自己對培育孩子這件事情要有信心
嘗試跟孩子討論契約如何建立? 到他自己主動和我討論如何建立契約
這個中間需要定力? 需要尊重孩子? 他是他人生的導演? 我定住 不說教不爭辯不解釋? 用身教示范
② 接下來落地的內(nèi)容
跟孩子就事情多說溫暖的話，多觀察? 了解情況? 再提問
③ 今日微進步
敢于把自己的案例真實的表達出來
④目前育兒目標
完成接送? 放手讓孩子自己上下學
信心是一個人的根本卤唉，我們在跟孩子的溝通中多留意自己 的言行是在助力孩子信心增長還是破壞孩子涩惑。
契約能助力一個人的信心增長
換位思考，理解他人的動機桑驱，更容易順
② 接下來落地的內(nèi)容
多給自己訂立小契約竭恬，感受訂立和履約的過程
③ 今日微進步
全程專注
④目前育兒目標
培養(yǎng)孩子高品質高效率，用心的能力
A熬的、人脈：值得深交的支持者痊硕，追隨者，提拔者
B押框、不交什么人比交什么人更重要岔绸，寧可不交朋友，也不要錯交朋友橡伞。
C盒揉、貪心，疑心兑徘，傲慢心重的人不可深交刚盈。不是不交而是注意結交的方法，還有自己要情緒穩(wěn)定挂脑，能量高才可以交藕漱，要不寧愿不交。
D崭闲、對抗情緒和畏難情緒小的人可以深交肋联。
② 接下來落地的內(nèi)容
A、想要交的人镀脂，先觀察再決定交往的深度牺蹄。
B、觀察身邊對抗情緒和畏難情緒小的人薄翅，和他們靠近學習不攀緣沙兰，輕松相處。
C翘魄、身邊有疑心重的人鼎天，學著避開對方的疑心，和她如是相處暑竟，能有合作機會把合作會遇到的困難找到再看自己有能力處理沒有斋射，沒有寧愿不合作育勺。
③ 今天我的微進步
A、做事的動力越來越足罗岖，每天堅持早起拜懺涧至，參加讀書會，讓自己在穩(wěn)定的增長中桑包，著急情緒小了南蓬，能每天做好一些重要的事情。睡眠也很好[愉快][愉快]
④ 在讀書會中想要實現(xiàn)的目標
每天讀書明理哑了，反思過去做得不好的需要斷惡的地方赘方，懺悔拜懺斷惡，通過當天讀書內(nèi)容幫助自己調(diào)整新的方向去到行為層面弱左，能在生活中拿到輕松賺錢的結果
太用力是會推上去的窄陡。比如別人對你的期待更高了。能力達不到的話會比沒有期望更讓對方失望拆火。結果就是 事倍功半看的近跳夭，思維緯度低
菩提心，去承擔
文化超越榜掌，找到高維的自己
他再有文化优妙，我緯度比他高
別對自己和別人輕易下結論
痛苦是妄念
付出是布施
拿起到放下
文化領先是高維思維，從因果憎账，根源上看問題，解決問題卡辰，而不是現(xiàn)象上
人生要有余力胞皱，把因果觀理清楚
換角度，重新提問題
低情緒九妈，拔高思維唯獨反砌，而不是學方法
遠離讓你不舒服的人事物技術，制度萌朱，文化
心生萬法宴树，法無定法
緯度高了，心生萬法
頭腦積極晶疼，心里放松
之所以形成趨勢必然有原因任何事情都不會空穴來風
菩提心
當一個人眼界很窄的時候很多時候小事就會變成大事酒贬，無暇關注周圍的變化
去年到今年極其重要的變革
思路決定你未來的路
人的努力為什么沒有結果思路不對
很多時候有結果是思路對了
技術所帶來的革命在某一個短時期會帶來沖擊
技術的領先所帶來的革命會在相當短的時間會由技術的獲取超越導致技術優(yōu)勢的消失
不要害怕，人類的進步從來都沒有停止過不要恐懼進步所帶來的力量
制度技術文化都是超越的關鍵
錢帶來的是購買力
化解情緒翠霍，開始不害怕沖突锭吨，去看矛盾的時候你的思維就拔高了，從因果去看問題寒匙，思維一拔高你慢慢就能看到你能解決什么樣的矛盾零如，你的發(fā)展是因為你能看到矛盾你能解決矛盾你有了你的發(fā)展
時間精力都拿來看矛盾
矛盾角度看很多問題
絕大部分是負面情緒，負面結論給他的限制
趨勢向下的時候要做的就是立刻關停，就是活下來的基礎
修如是
修接納心
② 接下來落地的內(nèi)容
對待孩子用心不用力
重建信任
不替孩子做主
允許他成他自己而不是我想讓他成為的樣子
接納自己考蕾，接納孩子祸憋。
在現(xiàn)象中察覺自己的模式，并在事情中去修正肖卧。
不因別人的愚蠢而愚蠢夺衍，修定力，修如是之心喜命。
化解自己的執(zhí)著心沟沙，接納孩子的狀態(tài)。
深刻認識到了如是壁榕，并且立刻應用到當時家中孩子身上矛紫。給孩子的溝通只要不去向指責，抱怨就沒有什么大問題牌里。
修身學習是順的颊咬，不是為了學習而學習的。
能力最重要的是你分析的部分牡辽，觀察了解分析最后出策略喳篇，你的策略一定能夠集中你的優(yōu)勢，然后去避開你的劣勢
你打你的我打我的态辛，不用管你麸澜，我只找到一個我認知重要矛盾的矛盾點生長
我只看到這個矛盾是不是很多人面對的困難，如果是奏黑，干炊邦，但要評估你有沒有能力干的成，沒有能力干的成需要一個練習的過程
文化領先熟史，沒有被那個身份所束縛沒有被現(xiàn)實馁害，學歷所束縛
簡單，專注蹂匹，提問的力量碘菜，屏蔽負面信息的能力
結合事情的背景，根源去提問
法身限寞，法就是念頭忍啸，念頭形成的外在生相
教育就是讓一個人有文化了變的篤定對你所做的事情深信不疑篤定
超越現(xiàn)象對于自己的干擾
這個世界總有人說你不好，有限制你完不成通通不重要這就是菩提心的價值你有足夠的心力去承擔昆烁，你覺得沒什么賠錢沒什么吊骤，損失沒什么
經(jīng)常忘事叫頭腦放松心里緊張影響了你的提取能力一個人的精神越緊張他的提取能力就越弱，精神緊張叫情緒上頭影響了大腦正常工作
不要憤怒静尼，情緒上頭白粉，影響你的判斷導致無法正常思考
頭腦很積極心理很放松
思維維度提升了之后哪里需要去學很多東西呢一念生萬法
你不了解他的原理你就很容易受傷
小矛盾用力用多了就變成大矛盾
當下給出的信息去看偏差價值方向在哪里
情緒传泊，主動專注力，怎么提問去升級學習力信心制定契約能力鸭巴，一方面提升威信眷细，自信，志向培養(yǎng)愿力鹃祖，驅動力把外驅力變?yōu)閮?nèi)驅力
文化領先是讓我們更好的生發(fā)出思路
一念生萬法
結束學知識的模式
學知識的人活在限制中
超越限制溪椎，保持低情緒，看問題，看矛盾拔高思路，思維維度
沒有余力人就沒有大發(fā)展账月，你實現(xiàn)這個結果還有余力就有大發(fā)展
把因果關系鏈接清楚
有余力，生活是要平衡有時間工作旅游交朋友提升見識反省睡覺養(yǎng)生這就讓你有余力歉秫，任何事情研究力量的傳導
所有的付出都是在布施，無助向布施
干一件事情就要實現(xiàn)一個結果养铸，結果實現(xiàn)力至所致雁芙，力量夠了自然就做到了
在受冷眼的過程中你還能屏蔽這些冷眼認真去思考去反思去練習
有覺察隨時在思考
很多痛苦是你的妄念呈現(xiàn)出來的痛苦而不是說這個事情本來就有多痛苦
花過冤枉錢你要去總結我為什么花冤枉錢當初沒想到xxxx然后不是那個現(xiàn)象是你總結了一套邏輯你就知道怎么把錢花在刀刃上
痛苦是妄念
困難并不是你有多痛苦你的情緒激蕩讓你感受痛苦這就是一個妄念而不是你有多痛苦
無視這些你的人生就跑出來了
