? ? ? 周末匆匆而過(guò)，睡覺(jué)前一家三口摟摟抱抱膩歪許久锚烦。小妞回小床上翻騰一會(huì)終于入睡了。我卻輾轉(zhuǎn)難眠帝雇。學(xué)著小妞的樣子摟住一只大胳膊涮俄，愛(ài)人另一只手輕輕拍了拍我的頭，不知他今天為何對(duì)我這般關(guān)愛(ài)尸闸，真是受寵若驚彻亲。
? ? ? 晚上和愛(ài)人手牽著手散步，順便給他同學(xué)家送拉下的電鋼琴的耳機(jī)和踏板吮廉。每當(dāng)有二人世界的抽離便由生心心相惜之感苞尝。曾經(jīng)他也是被我當(dāng)兒子寵愛(ài)養(yǎng)著的，缺失了父愛(ài)的余生我也心安理得地像小妞一樣依賴他宦芦，這便是愛(ài)情浪漫的初心宙址。孩子們又更好的填滿了相愛(ài)的縫隙〉鞅埃看著他們就看到了那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的自己抡砂，一點(diǎn)一點(diǎn)被治愈。
? ? ? 和他同學(xué)夫妻聊到孩子教育的共同話題令野，他倆為了孩子盡心盡力付出的言行舀患，對(duì)同樣花心思在孩子們身上的我們觸動(dòng)很大。拼父母的樂(lè)此不疲气破，參與其中的榮幸至極聊浅。
? ? ? 愛(ài)人這次主動(dòng)說(shuō)要復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)。之前也和他絮叨過(guò)多遍并不奏效现使。影響力的蔓延低匙，總要在一個(gè)臨界點(diǎn)一觸即發(fā)吧？我繼續(xù)負(fù)責(zé)英語(yǔ)道法歷史碳锈，各盡其責(zé)顽冶，合作愉快，確保堅(jiān)持售碳。什么時(shí)候開(kāi)始都不晚强重。
? ? ? 感謝他整個(gè)周末為了孩子們的奔忙。終結(jié)了兩個(gè)孩子的素質(zhì)手冊(cè)贸人，什么做沙拉间景，做手工，唱歌艺智，編程倘要，寫作文等等。連著陪二寶上兩節(jié)課十拣，給孩子們做烤肉…看在眼里且表達(dá)出來(lái)封拧，給一個(gè)大大的贊志鹃。我?guī)Т髢涸嚶?tīng)數(shù)學(xué)，奔走在兩家機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)對(duì)比后泽西，終于為他匹配到了滿意的老師曹铃。把后面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)安排妥當(dāng)了吧？希望如此尝苇。
? ? ? 擁抱起早趕高鐵的愛(ài)人铛只，悵然若失；被回饋一個(gè)溫暖的大懷抱糠溜，我從來(lái)就不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗淳玩，心生慰藉。整理行裝開(kāi)啟新一周的工作非竿。
? ? ? 掃一眼大兒出門的背影蜕着，帶上一聲愛(ài)意滿滿地拜拜。仿佛收到他低聲地回應(yīng)了一個(gè)：嗯红柱。并不真切承匣，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
? ? ? 輕手輕腳地回屋拿羽絨服锤悄，看著四仰八叉韧骗，配合著均勻小呼嚕聲熟睡的大妞，真想親一口零聚。曾幾何時(shí)那個(gè)大早晨必須叫醒袍暴，貼著媽媽親親抱抱賤賤才能放媽媽出發(fā)的小妞，也漸行漸遠(yuǎn)了隶症。以大兒為最高優(yōu)先級(jí)的一年政模，偶爾忽視二寶。大兒面前的卑微忍讓蚂会，精力不足時(shí)淋样，偏偏遇上她撒嬌撒潑又執(zhí)拗，挑戰(zhàn)我的脾氣到黔驢技窮胁住，難免拿她撒氣是我的錯(cuò)趁猴。實(shí)際上她永遠(yuǎn)是被縱容的偏愛(ài)。愛(ài)人勸慰我：這小家伙的氣焰也得有人偶爾給她降降溫彪见。難得沒(méi)有偏袒小妞替我說(shuō)句公道話躲叼。
? ? ? 人會(huì)對(duì)無(wú)比珍惜的東西又無(wú)比抗拒，患得患失企巢，權(quán)衡利弊，怨聲載道让蕾。果真失去的時(shí)候才追悔莫及浪规。如青春或听，如情愛(ài)，如事業(yè)笋婿。
? ? ? 有其父必有其子誉裆，有樣學(xué)樣，遺傳略勝一籌缸濒。大兒最大的優(yōu)點(diǎn)也是情緒穩(wěn)定足丢，情商高低的不好評(píng)判。善良隨和庇配，心思淺薄斩跌，會(huì)辦事討喜，話少不得罪人捞慌，把自己照顧得很好耀鸦，大小的選擇都能選出最鐘愛(ài)的東西。說(shuō)是有眼光貌似自賣自夸得明顯啸澡。
? ? ? 熱愛(ài)和擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能量滿滿袖订，不愛(ài)操心不扛事無(wú)大志也像極了。平凡平常隨遇而安地過(guò)好一生有啥錯(cuò)呢嗅虏？躊躇滿志的結(jié)局也不過(guò)可憐白發(fā)生洛姑，郁郁寡歡不得而終的先例層次不窮。請(qǐng)為看清現(xiàn)實(shí)不求優(yōu)秀只求心安的他們驕傲皮服。
? ? ? 除了學(xué)習(xí)馬虎讓我操心了十幾年有啥不稱心如意的呢楞艾？幾度歡喜幾度愁。從出生到六歲我用無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài)與陪伴證明了被滋養(yǎng)的孩子不會(huì)差冰更。從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)在用成績(jī)給孩子貼標(biāo)簽的日子里我羞愧難當(dāng)产徊。我的教育陷入了“失敗”，讓我羞于繼續(xù)分享育兒經(jīng)蜀细≈弁看哈佛男孩給過(guò)我信念，讓我慢下來(lái)奠衔，做獨(dú)一無(wú)二的自己谆刨。家庭教育課的學(xué)習(xí)讓我放下虛榮，只和自己比归斤。跟隨每個(gè)孩子自身的節(jié)奏痊夭，靜待花開(kāi)，給予助力脏里，陪伴成長(zhǎng)她我。
? ? ? 進(jìn)入初中成績(jī)一路過(guò)山車式攀升下滑，那叫一個(gè)驚心動(dòng)魄。然而我越來(lái)越得心應(yīng)手番舆，越來(lái)越堅(jiān)定不移地信任和支持他酝碳。競(jìng)選班委體委，參與辯論賽恨狈，參與區(qū)校運(yùn)動(dòng)會(huì)疏哗，能多次把一科考到全校全班名列前茅。他只是有點(diǎn)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單禾怠，只是有點(diǎn)開(kāi)竅慢不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)返奉。絲毫不影響他有創(chuàng)造力，有組織溝通能力吗氏，有韌性不認(rèn)輸芽偏。
? ? ? 做好一個(gè)氛圍感十足的媽媽，什么阻礙是開(kāi)開(kāi)心心的記憶不能克服和打敗的牲证。兩百多天創(chuàng)造一個(gè)奇跡哮针。為了心儀的高中全家合力，突破界限坦袍，滿載而歸十厢。
