? ? ? ? 最近蛹稍，學(xué)生在默寫現(xiàn)代詩歌吧黄，錯(cuò)誤率最高的字竟然是“de”。
? ? ? ? “的”唆姐、“地”拗慨、“得”，孩子們傻傻分不清楚奉芦。
? ? ? ? 今天晚自習(xí)赵抢，剛好有時(shí)間，就順便給孩子們區(qū)分了三個(gè)“de”用法声功。講完之后烦却，為了更好的鞏固學(xué)習(xí)成果，于是先巴，便讓孩子們自己寫一些帶得“de”短語其爵。
? ? ? ? 孩子們，竟然出奇地踴躍伸蚯，課堂氣氛瞬間活躍起來摩渺。很快，前兩個(gè)“de”順利通過剂邮，只剩下最后一個(gè)雙人“得”摇幻。這個(gè)“de”的用法，比之前兩個(gè)稍有難度。于是绰姻，我留下了兩分鐘的思考時(shí)間枉侧，之后再由學(xué)生舉手回答。
? ? ? ? “時(shí)間到龙宏，考慮好的同學(xué)請(qǐng)舉手回答棵逊。”我話音剛落银酗，十幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手。這有點(diǎn)兒超出了我的意料徒像，一時(shí)間我有些犯難黍特，不知道該叫哪位學(xué)生。?
? ? ? ? 我又迅速在教室里掃視了一圈锯蛀，心里便有了主意灭衷。
? ? ? ? “駱同學(xué)，你來回答旁涤∠枨”我說道。
? ? ? ? “變得優(yōu)秀”這位學(xué)生自信地答道劈愚。
? ? ? ? 他能回答對(duì)瞳遍，已經(jīng)超出了我意料，而他所給出的答案菌羽，更讓我心中一喜掠械。要知道，這位同學(xué)在學(xué)生和老師眼里注祖，可是“大神”一般的人物猾蒂。這個(gè)“神”，應(yīng)該是費(fèi)神的意思是晨。
? ? ? ? 前兩天肚菠，無意中發(fā)現(xiàn)他抽煙，我剛剛與孩子談過罩缴。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因蚊逢，我雖接這個(gè)班不久，卻很快記住了他靴庆。
? ? ? ? 現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來时捌，這個(gè)孩子今天能說出這樣的答案，應(yīng)該算是意料之中的事情炉抒。因?yàn)樽詮纳洗胃勥^心之后奢讨，這個(gè)孩子上語文課明顯像變了一個(gè)人。雖然，由于基礎(chǔ)薄弱拿诸，有時(shí)候聽不懂扒袖，但是，明顯感覺到他是在努力想聽懂老師所講的知識(shí)亩码。作業(yè)也能獨(dú)立自主地完成季率，并按時(shí)上交。用我科代表的話說就是:“老師描沟，他七飒泻、八年級(jí)幾乎很少交寫作業(yè)，最近真是奇怪了吏廉∨⒁牛”
? ? ? ? 我微微一笑，其實(shí)沒有什么奇怪的席覆，這就是一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)史辙。
? ? ? ? 愿駱同學(xué)，能繼續(xù)保持這種積極上進(jìn)的心態(tài)佩伤。最好聊倔，能利用初三這一年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)逆襲生巡，變得優(yōu)秀耙蔑。
