我們給孩子帶到十字路口，他找到了方向寓盗，但是灌砖，我們?nèi)匀恍枰P(guān)注他的行動，提醒和引導(dǎo)堅持傀蚌，鼓勵和認可行動取得的成績基显、堅持帶來的變化！
今天達達爸跟我“投訴”孩子不好管善炫，學(xué)習(xí)自主性不強撩幽。每次聽到這樣的話題都讓我很為難，一方面覺得孩子有進步销部，一方面覺得也不能忽視另一半的想法摸航。于是，晚上跟達達進行了一場正向溝通舅桩。
“達達酱虎，爸爸去洗澡了。我想跟你聊聊爸爸跟我說的一件事兒擂涛《链”
我用這樣的方式開場，接下來撒妈，我先根據(jù)爸爸跟我說的情況恢暖，問具體問題-也就是關(guān)于昨晚聽寫的事兒。簡要說明爸爸告訴我的情況是什么狰右，他的感受是什么杰捂。我表明，這件事兒我沒直接參與棋蚌，所以嫁佳，我不加評論挨队，只是說明我聽到的反饋，以及爸爸對此的感受蒿往。
說過之后盛垦，我請他也同樣給出他對此事的說法和他眼中的事實。
接著瓤漏，我說明了對此事我的想法：
1.我重視爸爸的看法-當(dāng)然腾夯，媽媽還有老師們都在今年提出需要提高學(xué)習(xí)成績的要求，所以蔬充，我向你提出這個話題蝶俱。
并且，對于這個要求你也是認可的對么娃惯？（孩子點頭認可）
2.我看到了你的進步跷乐，所以肥败，我對此事情趾浅，沒有像以往那樣要開三人會議-因為那樣可能造成我們都在“審判”你的局面，所以馒稍，我采取了單獨與你溝通皿哨，并且在爸爸沒去洗澡之前，提出了今晚給你一個關(guān)于提高學(xué)習(xí)成績的具體話題纽谒，讓你畫一畫思維導(dǎo)圖的建議证膨。
我補充說明，媽媽因為看到你今年在班級管理中的積極心態(tài)和成長進步鼓黔，也讓我對你有更多的信任央勒。我想，還是一直說的那句話澳化，我相信必須是你自己想清楚要做的事情崔步，你才能做好《泄龋靠爸爸媽媽強壓給你的學(xué)習(xí)方式井濒，不是我希望的提高成績的正確途徑。
說過之后列林，我們約定了時間瑞你。到了時間，達達開始他的思維導(dǎo)圖希痴。我提醒他者甲，導(dǎo)圖的要點不是圖的主干有多好看，重點是思路和內(nèi)容砌创。中心圖突出重點就好虏缸！
成品出來甥厦，用這個方式了解孩子的想法，一目了然寇钉。其中刀疙，也看到了他對我們的期望：比如，需要家人的鼓勵扫倡！
看完之后谦秧，我對其中有些不太確定的地方跟達達問詢了一下。接著撵溃，我問他：
接下來疚鲤，你會怎么做呢？
我要努力學(xué)習(xí)缘挑！
“努力學(xué)習(xí)”是口號集歇，而不是具體行動。具體來說语淘，可以做什么诲宇？
多看書，多做練習(xí)題惶翻！
多做練習(xí)是你認為提高學(xué)習(xí)成績的方式么姑蓝？
是的。
那么吕粗，今天晚上纺荧，接下來可以做什么？
嗯颅筋，今晚看看書畫畫
看什么書呢宙暇？
哎呀，借來的書都看完了议泵。明天再去借一些非小說類的書吧占贫。
那可以從現(xiàn)有的書開始么？今天晚上肢簿，先行動起來靶剑，哪怕是一小步。
后來池充，我建議了一下桩引，一起讀英語漫畫書。我請他自己讀并對照理解收夸，反復(fù)讀幾遍坑匠，再舉一反三換點單詞套用句式。
晚上達達睡了之后卧惜，我跟爸爸聊了聊整晚的過程厘灼，也跟他表明夹纫，我們還是要看到孩子的進步。在他說的比做的好的情況下设凹，至少他的思路正確舰讹，那我們督促提醒他，堅持去把他自己提出的想法闪朱，一點點堅持和落實月匣！
回想今天整個過程：
對于另一半，我放下了固有的思維模式奋姿，既沒有忽視锄开，也沒有夸大爸爸提出的問題。不帶評判地說出我心中的感受称诗，也用積極的方式面對問題萍悴，以行動去支持我一貫抱持的積極看問題和做事情的心態(tài)和行動力！并且在整個過程結(jié)束后寓免，及時分享我的做法和想法癣诱，取得他在孩子教育上可以保持一致的理解和同步。
對于孩子再榄，我盡量客觀的說出我了解的情況狡刘、我們家長的感受和期望享潜。讓他理解并且接受我的提議困鸥，并且自己去想提高學(xué)習(xí)的方法。接著剑按，就及時促動他疾就，把想法變成行動。從一小步開始艺蝴。
今晚只是一個開始猬腰，我們大人還需要不斷提醒自己：我們給孩子帶到十字路口，他找到了方向猜敢，但是姑荷，我們?nèi)匀恍枰P(guān)注他的行動，提醒和引導(dǎo)堅持缩擂，鼓勵和認可行動取得的成績鼠冕、堅持帶來的變化！
2019.5.15
