在我的成長(zhǎng)中诸典，發(fā)生過(guò)許許多多的事情描函，有傷心的，有快樂(lè)的狐粱，有煩惱的舀寓，這件事情讓我最難忘。
二年級(jí)的時(shí)候肌蜻，我上課不愛(ài)發(fā)言互墓，而且發(fā)言的時(shí)候，聲音還特別小蒋搜。記得有一次篡撵，正在上語(yǔ)文課，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題豆挽，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)發(fā)言育谬，我卻沒(méi)有舉手，其實(shí)帮哈，這道題我也會(huì)做膛檀，就是膽子小了點(diǎn)，害怕說(shuō)錯(cuò)了娘侍，同學(xué)們笑話我咖刃。我便把頭像烏龜一樣縮起來(lái)，胳膊和身子也不由自主地縮在了一塊兒憾筏，躲在我前一個(gè)同學(xué)的后面嚎杨，看不見(jiàn)張老師，我以為張老師也看不見(jiàn)我氧腰。細(xì)心的張老師好像看出了我的心思枫浙，用她那溫柔的聲音把我叫了起來(lái)刨肃，我猶猶豫豫、慢慢悠悠地站了起來(lái)自脯，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳之景，小聲地說(shuō)出了答案，張老師不但沒(méi)有批評(píng)我膏潮，而且鼓勵(lì)我:“你的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)锻狗，要是再放大一點(diǎn)就更好了』啦危”我又試了一遍轻纪，把聲音放的大大的，果然叠纷，我也覺(jué)得自己的聲音很好聽(tīng)刻帚，張老師也帶頭鼓起了掌。
從此以后涩嚣，我不但發(fā)言的時(shí)候聲音響亮崇众，而且還積極主動(dòng)發(fā)言，使我變得越來(lái)越自信航厚。我要感謝張老師的幫助顷歌，這件事讓我至今難忘。
