我們總是說要活到老學(xué)到老肥矢，堅(jiān)持做到終身學(xué)習(xí)端衰，這是為什么呢？
“問渠哪得清如許甘改，唯有源頭活水來旅东。”學(xué)習(xí)就是活水十艾，不斷更新我們的知識(shí)與能力抵代，為我們的成長前進(jìn)提供新鮮的養(yǎng)分。
著名物理學(xué)家愛因斯坦疟羹，就是終身學(xué)習(xí)的踐行者主守。有人曾經(jīng)采訪愛因斯坦：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人了，為什么還在孜孜不倦的學(xué)習(xí)研究呢榄融？為什么不舒舒服服的休息休息呢参淫？”愛因斯坦并沒有立即回答這個(gè)問題，而是找來一支筆和一張紙愧杯，畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓涎才，說：“目前，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能我比你懂的略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓耍铜，我所知的是這個(gè)大圓邑闺。然而整個(gè)物理學(xué)是無邊無際的，小圓的周長小棕兼，即與未知領(lǐng)域接觸的面小陡舅，所以感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一周長大伴挚，所以感受到自己未知的東西多靶衍，會(huì)更加努力去探索【ビ螅”
知無涯暂殖，生有涯芦疏，活到老學(xué)到老。
師曠是我國古代著名的音樂家。一天啥供，師曠正為晉平公演奏凛澎，忽然聽到晉平公嘆氣說:“有很多東西我還不知道展氓，可我現(xiàn)在已70多歲兔综，再想學(xué)也太遲了吧!” 師曠笑著答道:“那您就趕緊點(diǎn)蠟燭啊』Σ福” 晉平公有些不高興:“你這話什么意思?求知與點(diǎn)蠟燭有什么關(guān)系?答非所問!你不是故意在戲弄我吧?” 師曠趕緊解釋:“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說沈自，年少時(shí)學(xué)習(xí)，就像走在朝陽下;壯年時(shí)學(xué)習(xí)辜妓，猶如在正午的陽光下行走;老年時(shí)學(xué)習(xí)枯途，那便是在夜間點(diǎn)起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱籍滴，比不上陽光酪夷，但總比摸黑強(qiáng)吧∧醵瑁”晉平公聽了晚岭，點(diǎn)頭稱是。
更有古人刻苦學(xué)習(xí)勋功，努力克服一切困難坦报。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬狂鞋，是著名的政治家片择。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門骚揍，獨(dú)自一人不停地讀書字管。 每天從早到晚讀書啰挪，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長嘲叔，勞累了亡呵，還不休息。時(shí)間久了硫戈，疲倦得直打瞌睡锰什。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法掏愁。古時(shí)候歇由，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子果港， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了糊昙，頭一低辛掠，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了释牺， 馬上就清醒了萝衩，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，這就是孫敬懸梁的故事没咙。
學(xué)無止境猩谊，終身學(xué)習(xí)，既是我們今后工作的指路明燈祭刚，更是我們生活中不斷追尋的目標(biāo)牌捷。
