每個(gè)人都可望自己能得到他人的理解，孩子尤其如此垢夹。因此，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的不良情感時(shí)维费，不妨敞開(kāi)胸懷去理解孩子果元，接受孩子的這種感情，這樣就會(huì)拉進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的距離犀盟。
他們對(duì)于感受的表達(dá)也不會(huì)像成年人哪樣完善而晒。相反地，他們的表達(dá)個(gè)思維都是簡(jiǎn)單化的阅畴，尤其時(shí)學(xué)齡前的兒童倡怎。孩子對(duì)于一件事情喜歡不喜歡，幾乎都是出于自己的感情需求贱枣，而不是大人所謂的道德要求诈胜。不要粗暴的制止或者糾正孩子的情感表達(dá)，相反早接受孩子的情感冯事，并做出合計(jì)的疏導(dǎo)。
那么怎樣理解和接受孩子的感受血公？
家長(zhǎng)把孩子的感受表達(dá)得更加細(xì)化昵仅，效果就不一樣了。家長(zhǎng)可以試著多了解孩子的感受累魔，不要怕弄錯(cuò)摔笤，因?yàn)楹⒆訒?huì)在不經(jīng)意加以糾正。家長(zhǎng)不必要求自己每次都對(duì)孩子德感受做出準(zhǔn)確的判斷垦写，只要做到總自己的全力來(lái)理解孩子的感受就足夠了吕世。用細(xì)膩的心來(lái)高手孩子德期待，那也就不能體會(huì)到孩子的感情梯投，不能理解孩子的行為命辖。
一個(gè)比較好的方法是讓孩子畫(huà)出心里的感受。這樣不僅能避免孩子的暴脾氣分蓖，第二是讓孩子明白他的感受是鬼被接受的尔艇。當(dāng)孩子的行為背算盤(pán)接受事，叫做溺愛(ài)么鹤。接受孩子的感受终娃，叫做理解，并不叫溺愛(ài)蒸甜。
當(dāng)孩子的感受被接受了棠耕，他和我們的關(guān)系會(huì)更加融洽和諧余佛，同時(shí)也會(huì)更加愿意遵守我們?yōu)樗O(shè)定的界限。
