如何閱讀一本書(shū)，這本書(shū)給我最大的感受是可以反復(fù)讀数焊，耐人尋味的很永淌。
詞句之間的摘抄有時(shí)候是整段落整段落的寫(xiě)，生怕錯(cuò)過(guò)了哪句經(jīng)典的對(duì)白佩耳。
讀書(shū)這件事遂蛀，在沒(méi)讀這本書(shū)之前，我就認(rèn)為聽(tīng)聽(tīng)看看摘抄一下干厚，速度隨機(jī)李滴，問(wèn)題隨機(jī)，思考隨機(jī)蛮瞄。
《如何閱讀一本書(shū)》作者莫提默艾德勒 和 查爾斯范多倫所坯，簡(jiǎn)單的說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)了怎么讀書(shū)挂捅，讀書(shū)的時(shí)候運(yùn)用的工具芹助，還有節(jié)奏快慢，各種書(shū)類(lèi)的讀法和用途闲先，短時(shí)效益和長(zhǎng)時(shí)智力培養(yǎng)状土，獨(dú)立思考能力和深度思考能力是讀書(shū)最大的關(guān)鍵，有自己的成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和對(duì)作者的觀點(diǎn)類(lèi)比饵蒂，開(kāi)篇的時(shí)候因?yàn)樘蒙睿允袌?chǎng)上有《如何閱讀一頁(yè)書(shū)》和《如何閱讀兩本書(shū)》，對(duì)退盯，書(shū)類(lèi)別不同彼乌，方法卻是相同的泻肯，最大的彩蛋是書(shū)末尾附錄推薦了各類(lèi)的書(shū)籍推薦，還有運(yùn)用書(shū)中的方法慰照，鍛煉深度思考能力練習(xí)題灶挟。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了四個(gè)方面的思考
1.目的
為什么而讀書(shū)，讀書(shū)為了什么毒租？知道讀書(shū)目標(biāo)會(huì)更快稚铣，更能節(jié)省時(shí)間閱讀，或者說(shuō)更能接受或者反駁觀點(diǎn)墅垮。讀完這本書(shū)惕医，我能理解到的是，讀書(shū)是一場(chǎng)博弈的過(guò)程算色，說(shuō)的作者和讀者是一場(chǎng)戰(zhàn)斗抬伺，作者在滔滔不絕的說(shuō)，作為讀者灾梦，要么提高了認(rèn)知峡钓，要么不理解，直接判定作者死刑若河、一派胡言能岩。初次讀名家作品是很難辯論的，找不到正確的論據(jù)萧福，也沒(méi)有鮮明的立場(chǎng)拉鹃，只能慘痛的被說(shuō)服，一場(chǎng)場(chǎng)被說(shuō)服的過(guò)程统锤。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)毛俏，書(shū)讀的多了，自然產(chǎn)生多維邏輯饲窿，能夠用另一本書(shū)觀點(diǎn)來(lái)駁論這一本書(shū)的寫(xiě)作煌寇，這就不是兩個(gè)人的戰(zhàn)斗，就是三方逾雄，承上啟下阀溶，或者說(shuō)，多對(duì)多鸦泳，書(shū)讀多了银锻，還可以拉團(tuán)作戰(zhàn)，調(diào)兵遣將做鹰，這就是我理解到的击纬，哲學(xué)家為什么可以邏輯思維這么強(qiáng)烈，因?yàn)樾闹杏写罅恐R(shí)潛能存放钾麸，懂得多更振，辯論思維清晰炕桨。所以從讀書(shū)的價(jià)值來(lái)討論讀書(shū)的目的，除了理解肯腕，還有成長(zhǎng)献宫，就是讀書(shū)最重要的理論。
2.方法
讀書(shū)的四大法則剛和寫(xiě)作的技巧同步实撒，when ,what ,why ,how姊途，四步提問(wèn)法
書(shū)中是這樣描述的：
關(guān)于一本書(shū)，你一定要提出四個(gè)主要的問(wèn)題知态。（1）整體來(lái)說(shuō)捷兰，這本書(shū)到底在談些什么？你一定要想辦法找出這本書(shū)的主題肴甸，作者如何依次發(fā)展這個(gè)主題寂殉，如何逐步從核心主題分解出從屬的關(guān)鍵議題來(lái)。（2）作者細(xì)部說(shuō)了什么原在，怎么說(shuō)的？你一定要想辦法找出主要的想法彤叉、聲明與論點(diǎn)庶柿。這些組合成作者想要傳達(dá)的特殊訊息。（3）這本書(shū)說(shuō)得有道理嗎秽浇？是全部有道理浮庐，還是部分有道理？除非你能回答前兩個(gè)問(wèn)題柬焕，否則你沒(méi)法回答這個(gè)問(wèn)題审残。在你判斷這本書(shū)是否有道理之前，你必須先了解整本書(shū)在說(shuō)些什么才行斑举。然而搅轿，等你了解了一本書(shū)，如果你又讀得很認(rèn)真的話富玷，你會(huì)覺(jué)得有責(zé)任為這本書(shū)做個(gè)自己的判斷璧坟。光是知道作者的想法是不夠的。（4）這本書(shū)跟你有什么關(guān)系赎懦？如果這本書(shū)給了你一些資訊雀鹃，你一定要問(wèn)問(wèn)這些資訊有什么意義。為什么這位作者會(huì)認(rèn)為知道這件事很重要励两？你真的有必要去了解嗎黎茎？如果這本書(shū)不只提供了資訊，還啟發(fā)了你当悔，就更有必要找出其他相關(guān)的傅瞻、更深的含意或建議迁酸，以獲得更多的啟示
對(duì)這段內(nèi)容每一字句都很贊同，更在意的是俭正，讀書(shū)靈魂拷問(wèn)第四問(wèn)奸鬓，這本書(shū)和你什么關(guān)系，就是你怎么運(yùn)用它掸读，那么就能決定你這本書(shū)的筆記和速讀串远，以及拓展其他內(nèi)容，投入延伸的時(shí)間儿惫。
3.問(wèn)題
提問(wèn)是啟動(dòng)讀書(shū)最好的方式澡罚，做事做人讀書(shū)一樣有十二問(wèn)挖垛，提高問(wèn)問(wèn)題水平害幅，才能更有利于提高自己的思考能力，鍛煉成為習(xí)慣可以運(yùn)用到生活工作砂吞，人際關(guān)系家庭幸福以及人文自熱創(chuàng)造方面铛铁。
分析閱讀的第一階段隔显，或，找出一本書(shū)在談些什么的四個(gè)規(guī)則：（1）依照書(shū)本的種類(lèi)與主題作分類(lèi)饵逐。（2）用最簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出整本書(shū)在談些什么括眠。（3）按照順序與關(guān)系，列出全書(shū)的重要部分倍权。將全書(shū)的綱要擬出來(lái)之后掷豺，再將各個(gè)部分的綱要也一一列出。（4）找出作者在問(wèn)的問(wèn)題薄声，或作者想要解決的問(wèn)題当船。
感受：時(shí)間是生命，假如你在說(shuō)一些廢話默辨，也就是謀財(cái)害命德频，假如你在探討對(duì)方在意有價(jià)值的事情，成長(zhǎng)或者生意相關(guān)廓奕，感興趣的話題抱婉，能夠聊到關(guān)鍵點(diǎn)，投其所好桌粉，那么你就會(huì)產(chǎn)生最大的效能蒸绩，同理，讀書(shū)也一樣铃肯，漫無(wú)目標(biāo)的讀毫無(wú)意義患亿，浪費(fèi)生命，或者大學(xué)生讀兒童漫畫(huà)是應(yīng)對(duì)不了線性分?jǐn)?shù)考試的。讀書(shū)和精力管理一樣步藕，分清緊急重要惦界，重要，非重要咙冗，休閑沾歪。解決當(dāng)下的問(wèn)題是你各個(gè)年齡段有不同書(shū)籍來(lái)應(yīng)對(duì)面對(duì)要解決的日常問(wèn)題。
讀好書(shū)就是一位好的偵探雾消，可以察覺(jué)不同的生活細(xì)節(jié)灾搏。讀書(shū)方法得當(dāng)就是一位專業(yè)畫(huà)家，藝術(shù)家立润，攝影師狂窑，可以在文字的世界里做一只優(yōu)秀的擴(kuò)大鏡，微化問(wèn)題細(xì)節(jié)桑腮。也能比常人更容易解決復(fù)雜的問(wèn)題泉哈，較準(zhǔn)的判斷力，也可以是一名好的醫(yī)生和商人破讨，規(guī)避生命或者財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)丛晦。較高的思維能力能夠通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，思考問(wèn)題添忘，回答問(wèn)題得到提升采呐，過(guò)優(yōu)質(zhì)的生活！
4.寫(xiě)作
寫(xiě)作來(lái)源于大量閱讀搁骑，事實(shí)論據(jù)，寫(xiě)作是在讀書(shū)之上又固，也是在讀書(shū)之后仲器，每一個(gè)寫(xiě)作人能把自己所思所想?yún)R總，方便復(fù)習(xí)查閱仰冠，能夠更好的審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷乏冀，發(fā)展路程。兩者相輔相成洋只，要想讀書(shū)產(chǎn)能越來(lái)越高辆沦，需要寫(xiě)作來(lái)練習(xí)。要想寫(xiě)作寫(xiě)的好识虚，需要讀書(shū)廣而多肢扯。缺一不可，重中之重担锤。
以上就是我讀《如何閱讀一本書(shū)》的感想蔚晨，針對(duì)各類(lèi)科目如何細(xì)讀，怎樣讀肛循，我會(huì)在讀具體書(shū)類(lèi)的時(shí)候參閱細(xì)節(jié)铭腕，標(biāo)注银择。
