人們對於斯德哥爾摩的印象，或許是來自斯德哥爾摩綜合癥和瑞典首都缘琅。作為北歐設(shè)計(jì)的一大代表粘都。在斯德哥爾摩，我們開始看看刷袍，同齡人是怎樣學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)翩隧、學(xué)習(xí)手工藝的。
斯德哥爾摩被譽(yù)為北方的威尼斯呻纹，因?yàn)樗沟赂鐮柲κ袇^(qū)是由十多座島嶼組成堆生。這裡長期以來都沒有受到戰(zhàn)亂的破壞，城市風(fēng)貌被保存得很好居暖。同時(shí)顽频，這裡也有著很高的社會(huì)補(bǔ)貼和稅收藤肢，真是讓人又愛又恨太闺。
在市區(qū)景點(diǎn)簡單遊覽后，我們直奔主題嘁圈，來到了 Konstfack 大學(xué)──瑞典國立藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)省骂。
Konstfack 大學(xué)也被稱作 University College of Art, Crafts and Design，在校名我們就能感受出最住，手工藝作為一門學(xué)科钞澳，與藝術(shù)、設(shè)計(jì)是並列的涨缚。傳統(tǒng)手工藝在北歐有著相當(dāng)高的地位轧粟，並且對藝術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)都有深遠(yuǎn)的影響。
來到 Konstfack脓魏，就像來到了一座小型的工廠兰吟，因?yàn)檫@裡大部份的基礎(chǔ)課堂都在工作室里進(jìn)行。我們走進(jìn)了視覺設(shè)計(jì)系和服裝設(shè)計(jì)系的區(qū)域茂翔，視覺設(shè)計(jì)系專門研究字體的工作室混蔼，這裡提供了傳統(tǒng)的活字印刷、手板製作珊燎、雕刻等一系列工具惭嚣，而服裝設(shè)計(jì)系也是配備了專業(yè)的染織、剪裁作坊悔政。學(xué)生體驗(yàn)到的是印刷晚吞、服裝製作的全流程。
接下來的陶藝工作室谋国、工業(yè)設(shè)計(jì)工作室亦是如此载矿。完備的車間、機(jī)床、安全設(shè)施闷盔，如果想自己打造一些傢具弯洗，這裡完全可以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生從一開始便十分注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)逢勾，他們更懂材質(zhì)牡整、更懂工藝、更懂如何造物溺拱，而非一開始便在計(jì)算機(jī)上移動(dòng)鼠標(biāo)逃贝。
在基礎(chǔ)教育階段，孩子已經(jīng)接受了大量的手工藝培養(yǎng)──男生動(dòng)手做小木凳迫摔、修房子沐扳，女生織布、刺繡等句占，每個(gè)動(dòng)手能力都很強(qiáng)沪摄。有了紮實(shí)的動(dòng)手能力和對自然的感悟，在大學(xué)階段纱烘，設(shè)計(jì)類的學(xué)生開始更多地對造型杨拐、材質(zhì)、工藝等進(jìn)行嘗試擂啥。
校內(nèi)很多的公共設(shè)施都是學(xué)生的作品哄陶，同時(shí)也擁有很多藝術(shù)品、設(shè)計(jì)品哺壶，這些配備潛移默化提高了學(xué)生的眼光屋吨。而圖書館也大量收藏了相關(guān)專業(yè)的書籍、外文書山宾，並且定期更新至扰，能夠看到最新的深度學(xué)術(shù)知識(shí)和成果。
Konstfack 雖然是瑞典藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的最高學(xué)府塌碌，但學(xué)校的老師告訴我們渊胸，在北歐設(shè)計(jì)中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷這樣的方式成長。就工業(yè)設(shè)計(jì)而言台妆，對動(dòng)手能力的缺乏直接導(dǎo)致了材質(zhì)翎猛、工藝?yán)斫獾牟簧羁蹋瑖鴥?nèi)除了在資源配備上沒有跟上接剩，在基礎(chǔ)教育時(shí)也很缺乏類似的培養(yǎng)切厘。
注重參與感，是現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常提及的詞語懊缺，拿到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)這樣的創(chuàng)造性學(xué)科來看疫稿，也同樣適用培他。
