一直以來我都是一個(gè)崇尚工具的人。
從小就喜歡擺弄爸爸工具箱里的各種工具呵燕，鉗子棠绘，扳手，羊角錘……一個(gè)彎釘子就能讓我玩的不亦樂乎再扭。到后來小學(xué)喜歡修鋼筆弄唧，做板凳，一點(diǎn)一點(diǎn)霍衫，慢慢到自己修電器候引，到后來職場學(xué)習(xí)中運(yùn)用方格筆記的學(xué)習(xí)工具，可以說我與工具有著不解之緣敦跌。
工具不是讓人變懶澄干，而是提高了效率。桌椅讓我們不用蹲著做事柠傍，鋼筆讓我們寫字迅速麸俘，電腦讓我們連接世界，鐘表讓我們記錄時(shí)間惧笛〈用模可以說，我們身邊的一切都是工具患整。思維導(dǎo)圖也是拜效。
其實(shí)在方格筆記前，我接觸過思維導(dǎo)圖各谚，畢竟它很火紧憾。
但隨著接觸，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它雞肋的地方昌渤。思維導(dǎo)圖是發(fā)散的赴穗，非常適合頭腦風(fēng)暴。但在記憶膀息，知識(shí)鏈接方面就會(huì)比較弱般眉。而且手殘黨對那種手繪導(dǎo)圖更是變成了一種打擊。所以我慢慢的弱化了它潜支。
直到我遇見了豎版思維導(dǎo)圖甸赃。這完全顛覆了我之前的認(rèn)知。
豎版思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)
一毁腿，它更有包容性辑奈，不再拘泥于兩側(cè)發(fā)散的分支，更多變已烤。
下面兩個(gè)圖鸠窗，同樣的內(nèi)容，不同的呈現(xiàn)方式胯究。你更喜歡哪個(gè)呢稍计？
二，它更注重邏輯性裕循，各種層級(jí)的呈現(xiàn)一目了然臣嚣，是金字塔結(jié)構(gòu)的視覺呈現(xiàn)。
三剥哑，它呈現(xiàn)性硅则，可讀性，傳播性更勝一籌株婴。
思維導(dǎo)圖里加入更多的課程元素怎虫，這樣的知識(shí)卡片你難道不心動(dòng)么？
我的豎版思維導(dǎo)圖美化營的收獲
我加入了《七天豎版思維導(dǎo)圖美化營》困介。這七天讓我不僅收獲到一個(gè)非常實(shí)用的工具大审，而且還讓我對工具有了新的理解。
一座哩、讓我看到了思維呈現(xiàn)的另一種方式徒扶。
我的方格筆記在視覺呈現(xiàn)上一直是弱項(xiàng)，而豎版導(dǎo)圖在視覺呈現(xiàn)上更勝一籌根穷。以前我一直在想如何優(yōu)化方格姜骡，而豎版導(dǎo)圖的出現(xiàn)，讓我看到了其他的優(yōu)化途徑屿良，為我打開了新的可能溶浴。
二、懂得了豎版思維導(dǎo)圖制作的一些基本要求管引。
1.一張豎版導(dǎo)圖就相當(dāng)于一張知識(shí)卡片士败，就相當(dāng)于學(xué)習(xí)時(shí)的教材，所以一定要全面的呈現(xiàn)褥伴。每一個(gè)重點(diǎn)谅将，每一個(gè)案例，都需要你找到結(jié)構(gòu)重慢，呈現(xiàn)出來饥臂。這樣才能給看的人帶來更多的便利，別人也更愿意圍觀似踱、傳播隅熙。
2.豎版導(dǎo)圖制作流程：
把知識(shí)制作成傳統(tǒng)導(dǎo)圖（分析結(jié)構(gòu)稽煤，找到層級(jí)）——選擇主線呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)——調(diào)整每一級(jí)內(nèi)的結(jié)構(gòu)——增加圖片——整體效果調(diào)整——加入署名
注意：保證先內(nèi)容，后視覺的原則囚戚。每個(gè)層級(jí)標(biāo)題統(tǒng)一修改更省時(shí)間酵熙。
三、通過每次的操作驰坊，讓我對練習(xí)又有了更深的理解匾二。
俗話說好記性不如爛筆頭，那我說好記性不如多練習(xí)拳芙。這幾天都是做導(dǎo)圖停不下來的節(jié)奏察藐。每次操作都讓我深刻感受到好習(xí)慣給人帶來的福利。剛開始覺得非常簡單的東西舟扎，但是操作起來分飞，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的圖和老師的圖之間的真正區(qū)別。直觀的看到自己的差距睹限。
最后浸须，很高興自己能高效地完成7天的訓(xùn)練營，獲得了這么好的工具邦泄，很慶幸删窒，也很幸運(yùn)。謝謝娜娜?
