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數(shù)學(xué)重要不独柑？極端重要私植！那是孩子未來生活的基礎(chǔ)群嗤。

日常的買賣計(jì)算就不說了，最近對重疾保險(xiǎn)的討論比較多兵琳，就舉個(gè)買保險(xiǎn)的例子（商業(yè)保險(xiǎn)絕對是生活必須品）來說吧狂秘，給孩子買重大疾病保險(xiǎn)躯肌，以下兩份計(jì)劃，你選哪一份清女？

保險(xiǎn)計(jì)劃1：每年交1000元钱烟，保50萬，保孩子到25歲，若患重疾或身故拴袭，賠付50萬读第，合同終止拥刻。否則怜瞒，每年交的保費(fèi)就當(dāng)消費(fèi)了般哼。

保險(xiǎn)計(jì)劃2：每年交8000元，保50萬蒸眠，保孩子到85歲，若患重疾或身故霜运，賠付50萬，合同終止蒋腮。否則，孩子85歲時(shí)領(lǐng)50萬當(dāng)養(yǎng)老金案淋。

買基金，一個(gè)剛發(fā)行险绘，價(jià)格1元，一個(gè)運(yùn)作己經(jīng)多年宦棺，價(jià)格30多元，你如何選代咸，選哪個(gè)？

買股票逻杖，一個(gè)幾塊錢一股，一個(gè)200多元一股荸百，你如何選滨攻，選哪個(gè)够话？

我碰到過很多人（有做財(cái)務(wù)的），會(huì)把價(jià)格便宜作為選擇原因之一女嘲。

購入房產(chǎn)貸款時(shí)，等額本金和等額本息爆雹，你如何選？

上面的例子都是數(shù)學(xué)在日常生活方面的應(yīng)用顶别，數(shù)學(xué)在藝術(shù)方面的作用又如何呢拒啰？

音樂：愛因斯坦說，這個(gè)世界可以由音樂的音符組成谋旦，也可以由數(shù)學(xué)公式組成屈尼。為什么優(yōu)秀的作曲家男性比女性多的多册着？多元智能理論的分析是男性的空間智能普遍比女性空間智能好脾歧。

繪畫：（我不懂哈），有比例鞭执，透視……意大利文藝復(fù)興時(shí)期巨匠達(dá)芬奇曾說過：“能欣賞我的作品的人，沒有一個(gè)不是數(shù)學(xué)家大溜。”

數(shù)學(xué)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的有力工具钦奋。比如疙赠，非歐幾里得幾何，為愛因斯坦建立廣義相對論提供了有力的數(shù)學(xué)工具圃阳。有人曾估算，如果當(dāng)年高斯能及時(shí)發(fā)表他的研究成果限佩，整個(gè)高等數(shù)學(xué)可以向前推進(jìn)50年裸弦！所以作喘，如果高等數(shù)學(xué)真的因此被推遲了50年，這可真是整個(gè)科學(xué)界不可估量的巨大損失泞坦！

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記得有一次，和UU爸爸說到我們園的特別之處贰锁，我說那就是我們特別注意數(shù)學(xué)和科學(xué)教育。有參觀的同行問到這問題豌熄，我也如是回答，對方就說蹄皱，你太理性了芯肤，孩子更需要感性一些的東西巷折。事實(shí)上崖咨，從我所觀察到的，幼兒教育的數(shù)學(xué)击蹲、科學(xué)教育是嚴(yán)重被忽略了。數(shù)學(xué)际邻、科學(xué)教育絕不是學(xué)學(xué)算數(shù)、做做實(shí)驗(yàn)缨恒。這兩年面試幼兒教師近100人，幼兒教師們的技能大部份集中在粗淺的做手工骗露、畫畫血巍，跳舞萧锉，唱兒歌等技能述寡。對數(shù)學(xué)叶洞、科學(xué)的認(rèn)識可以說嚴(yán)重不足禀崖。她們在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)中，并沒有好的職前準(zhǔn)備來應(yīng)對幼兒教育特別是幼兒數(shù)學(xué)教育工作波附。國內(nèi)外關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)、科學(xué)教育的書籍也提到掸屡，絕大部份幼兒教師都怵數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)狈究。

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我們的數(shù)學(xué)教育是怎么做的呢满着？

在沒有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程和教學(xué)的階段谦炒，幼兒已經(jīng)通過與物體和他人的交往风喇、接觸 缕探，開始發(fā)展非正式的數(shù)學(xué)理解。他們有很多機(jī)會(huì)思考和比較物體的數(shù)量爹耗，獲得有關(guān)空間關(guān)系的知識，并使用這些正在萌芽的理解來解決一些簡單的問題倦始。

例如，拿兩塊點(diǎn)心到桌上鞋邑，我一份账蓉，你一份枚碗。建構(gòu)數(shù)學(xué)知識是一個(gè)自然的過程铸本，這種基本的理解在孩子3歲左右初步形成。

盡管所有的幼兒都有大量的機(jī)會(huì)接觸和觀察物體（被關(guān)在教室里跟著老師上課怨规、操場鋪上人工草皮陌宿，只用于做幼兒體操的幼兒園孩子這種機(jī)會(huì)是不是少很多波丰？），也明白3支蠟筆比2支蠟筆多弥虐，但是，僅有兒童的自我觀察和體驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的霜瘪，他們需要特定的指導(dǎo)來加深和拓展數(shù)學(xué)的知識和技能惧磺。

我們?nèi)ツ觊_始的“說說上學(xué)路上遇到的新奇事兒”活動(dòng)，就可以發(fā)現(xiàn)磨隘，因?yàn)橛羞@個(gè)話題活動(dòng)，孩子們更多注意了路上的事兒——不然番捂，他們就視而不見的忽略了。

為達(dá)成這個(gè)目的需要兩種經(jīng)歷：兒童自發(fā)自導(dǎo)的行為徙歼；教師鳖枕、家長或年長兒童提供信息來挑戰(zhàn)他們現(xiàn)有的理解魄梯。這兩種經(jīng)歷對兒童數(shù)學(xué)知識的發(fā)展缺一不可宾符。

我們同時(shí)關(guān)注這兩種經(jīng)驗(yàn)：兒童自己能夠參與的、教師輕輕一點(diǎn)即可的辣苏、與材料互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；以及由教師計(jì)劃和推進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)考润。

這也是我們辦園的理念基礎(chǔ)：兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者

兒童在成人的支持和引導(dǎo)下按照自己的興趣進(jìn)行探索時(shí)读处，學(xué)習(xí)效果最佳。

兒童作為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者罚舱，給兒童機(jī)會(huì)主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)并追隨自己的興趣绎谦；教師也利用自身發(fā)起并主導(dǎo)的活動(dòng)粥脚，引 導(dǎo)兒童積極投入并作出積極回應(yīng)。我們通過這兩種類型的活動(dòng)幫助和支持兒童的學(xué)習(xí)冤留。

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我們的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容树灶。

我們希望在整個(gè)3-4年的幼兒園時(shí)間，集中學(xué)習(xí)26條核心數(shù)學(xué)概念天通，涵蓋集合、數(shù)感像寒、數(shù)數(shù)、數(shù)運(yùn)算携悯、模式、測量序臂、數(shù)據(jù)分析、空間關(guān)系和圖形9個(gè)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容奥秆。這些關(guān)鍵性的數(shù)學(xué)概念為幼兒終身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和思考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)咸灿。