第一次知道和尚也用iPad上課是阮老師的課堂上,后來的講座多次有看到和尚用iPad學習的圖片倍试。2012年開始,韓國各大寺廟幾乎都采用了視頻授課以及利用平板電腦等新媒介的高科技授課方式。而這種現(xiàn)象也慢慢趨向了標準化。
而在國內冕碟,龍泉寺也在2011年開始有和尚在使用iPad念經,作為國內信息技術實力最強的寺廟匆浙,龍泉寺的和尚莫不都是211以上的高材生安寺,開通博客,推送十幾種語言的微博首尼,做宣傳動畫挑庶,做佛教機器人,無不彰顯龍泉寺的與時俱進软能。
參考:
第一次知道和尚也用iPad上課是阮老師的課堂上,后來的講座多次有看到和尚用iPad學習的圖片倍试。2012年開始,韓國各大寺廟幾乎都采用了視頻授課以及利用平板電腦等新媒介的高科技授課方式。而這種現(xiàn)象也慢慢趨向了標準化。
而在國內冕碟,龍泉寺也在2011年開始有和尚在使用iPad念經,作為國內信息技術實力最強的寺廟匆浙,龍泉寺的和尚莫不都是211以上的高材生安寺,開通博客,推送十幾種語言的微博首尼,做宣傳動畫挑庶,做佛教機器人,無不彰顯龍泉寺的與時俱進软能。
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