文/葉老巫
|| 每天絮絮叨叨，堅(jiān)持日更月幌， 第136 篇
葉圣陶碍讯、夏丏尊兩先生合著的《文心》，是指導(dǎo)寫(xiě)作的最好的一本書(shū)扯躺。對(duì)捉兴，是最好。今年才遇上录语，相逢恨晚也倍啥。不是來(lái)簡(jiǎn)書(shū)碼字瞎混，還真不知道這本書(shū)澎埠。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)里提到的幾個(gè)關(guān)鍵詞逗栽，指導(dǎo)我們明確寫(xiě)作的方向。方向錯(cuò)了失暂，越努力越糟糕彼宠。南轅北轍，耗費(fèi)青春時(shí)間弟塞，還有人力物力凭峡，得不償失，不劃算决记。
觸發(fā)
無(wú)論是閱讀摧冀，還是寫(xiě)作，都是貴在新鮮系宫。
平日的閱讀索昂，圖書(shū)只會(huì)給我們一些固定的文字，如果沒(méi)有觸發(fā)扩借，沒(méi)有新的感悟椒惨。我們只是見(jiàn)過(guò)這些文字符號(hào)而已，對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有半點(diǎn)好處潮罪。很多人讀了很多書(shū)康谆，寫(xiě)作水平依然沒(méi)有提升领斥，就是這個(gè)理兒。要通過(guò)閱讀沃暗，提高寫(xiě)作水平月洛，必須從閱讀的文字中產(chǎn)生“觸發(fā)”，獲得自己的體驗(yàn)孽锥，而不僅僅是作者的體驗(yàn)嚼黔。
碼出來(lái)的文字，要有新鮮感惜辑，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)唬涧，才有價(jià)值。寫(xiě)作的能力韵丑，其實(shí)就是作者的觸發(fā)能力爵卒。要觸發(fā)，從這一件事想到另一件事去撵彻。這樣的能力钓株，要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練，不是一天兩天的就行的陌僵。
文字病院
一篇文字轴合，若有毛病，就會(huì)讓讀者云里霧里碗短，讀不懂受葛。
毛病主要有三個(gè)方面：一是用詞不當(dāng)。舉個(gè)例子;如寫(xiě)祭文偎谁，死去的如是男的总滩，用“瑤池仙鶴”就不對(duì)。瑤池是王母娘娘的宮殿巡雨，王母是女的闰渔。如是女的死去，用這個(gè)詞铐望。
二是用詞累贅不清冈涧。一個(gè)意思，反反復(fù)復(fù)正蛙，重疊堆砌督弓，沒(méi)有一個(gè)明確的意思，讓讀者去猜測(cè)乒验。
三是：文意前后不照應(yīng)愚隧，不連貫。
這三點(diǎn)徊件，是文字的主要毛病奸攻。如果我們碼字好后蒜危，從這幾個(gè)方面去修改虱痕，注意錘煉睹耐、推敲，搞定這三點(diǎn)部翘，盡量少些毛病硝训，文字的健康度得到改善。對(duì)作者好新思，也是對(duì)讀者負(fù)責(zé)窖梁。
印象的描寫(xiě)。
文字有兩種：一是記敘夹囚，一是印象的描寫(xiě)纵刘。
打個(gè)比方：一篇游記，結(jié)果是畫(huà)了一個(gè)路程圖荸哟，這就是“記敘”假哎。如果你畫(huà)的是風(fēng)景畫(huà)，那就是“描寫(xiě)”鞍历。所謂的描寫(xiě)舵抹，也就是要求我們寫(xiě)文章，一定要具體生動(dòng)劣砍，去描寫(xiě)：怎樣的行為惧蛹、怎樣的感受，……從視覺(jué)刑枝、聽(tīng)覺(jué)香嗓、觸覺(jué)、嗅覺(jué)装畅、味覺(jué)和意靠娱、時(shí)、地這八個(gè)方面去感受洁灵，觸發(fā)自己的“新鮮”饱岸。
很多文章給人的感受是流水賬，只是畫(huà)了“路線(xiàn)圖”給讀者徽千。一篇文章具體形象的秘訣苫费，就是要畫(huà)“風(fēng)景畫(huà)”。這樣的文字才會(huì)有趣味双抽。
知百框、情、意
從心理學(xué)的層面來(lái)說(shuō)牍汹，有三個(gè)：知的心铐维、情的心柬泽、意的心。寫(xiě)文章是表達(dá)心的一個(gè)過(guò)程嫁蛇。
知锨并，知識(shí)的方面，客觀的所見(jiàn)睬棚，傳達(dá)一個(gè)真理第煮。
情，人的情感抑党，人的喜怒哀樂(lè)包警，你的文字能觸發(fā)讀者的情感，產(chǎn)生共鳴為最好底靠。
意害晦，人的欲望和行為。一篇文字 暑中，有作者的欲望壹瘟、行為隱含在其中，通過(guò)敘述描寫(xiě)痒芝，表達(dá)出來(lái)的俐筋。文字，終極是要讓人做到“知行合一”的严衬。
一篇好文字澄者，要打動(dòng)讀者，必須在情感上下功夫请琳。
用情碼出來(lái)的文字粱挡，是不需要技巧的，只要比別人多一根神經(jīng)就好俄精。
