你覺得學(xué)習(xí)是什么鞭呕？
不少父母眼里，學(xué)習(xí)就等同于會(huì)做試卷上的題宛官。
在內(nèi)卷，雞娃的大氛圍中瓦糕，體育底洗、音樂、繪畫咕娄、動(dòng)漫……這些都是父母眼里“沒用”的東西亥揖。
小時(shí)候：
“看雜書有什么用？能加分嗎？能掙錢嗎费变？”
“你要是把這個(gè)精力放到學(xué)習(xí)上摧扇，早就考上清華北大了！”
“學(xué)什么畫畫挚歧，快去上補(bǔ)習(xí)班扛稽！”
……
長(zhǎng)大了：
“你怎么一點(diǎn)愛好都沒有？”
最后滑负，專業(yè)沒有學(xué)好在张、沒有才藝，沒有特長(zhǎng)矮慕、沒有愛好帮匾。上大學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)都參加不了痴鳄，只能打打雜瘟斜，活動(dòng)分都湊不夠。工作了痪寻，一到團(tuán)建和活動(dòng)螺句，恨不得變成透明人，祈禱別人千萬不要注意到自己槽华。在工作上也是極容易被人替代壹蔓，下班后刷手機(jī)，打游戲猫态，沒有精神寄托佣蓉，對(duì)什么都提不起興趣，又擔(dān)心到了35歲就會(huì)失業(yè)亲雪。想發(fā)展個(gè)副業(yè)勇凭，但是沒有任何方向，根本不知道自己能干什么义辕，適合什么虾标。
為什么現(xiàn)在抑郁、自殺的高學(xué)歷年輕人那么多灌砖？為什么學(xué)哲學(xué)的那些人往往能活得更開心璧函？
因?yàn)閷W(xué)那些沒什么用的東西的人，更了解這個(gè)世界基显，更了解自己蘸吓。他們知道這個(gè)世界是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的，知道自己在什么位置撩幽，知道做什么能感到幸福库继。
無用之用箩艺，方為大用。
梁文道就曾經(jīng)說宪萄，讀一些無用的書艺谆，做一些無用的事，花一些無用的時(shí)間拜英，都是為了在一切已知之外静汤，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)。
白巖松也曾說聊记，做一個(gè)有趣的人撒妈，做一些無用的事。
那些無用的東西排监，在無形中豐富了我們的知識(shí)體系狰右，培養(yǎng)了我們的想象力，個(gè)我們創(chuàng)造更多的可能舆床。同樣是到公主墳旅游棋蚌，瓊瑤寫出了幾十集的《還珠格格》，而我只看到了一個(gè)墳挨队。
2.無用的東西幫我們建立自己的思想和精神世界谷暮，教會(huì)我們獨(dú)立思考，懂得為自己而活盛垦。為什么寫了那么多練習(xí)冊(cè)湿弦，別人家孩子高考語文130+，而你的孩子勉強(qiáng)110腾夯？
3.在遇到挫折颊埃、不順的時(shí)候有途徑排解抑郁情緒的途徑。如果少一些功利蝶俱，多做一些無用的事班利，或許就不會(huì)有那么多心理壓抑的孩子，也不會(huì)有那么多人因?qū)W業(yè)不順而結(jié)束生命榨呆。
4.陪自己度過無數(shù)孤獨(dú)無助的時(shí)光罗标。如果我有一個(gè)愛好，我就不會(huì)總在空閑的時(shí)候刷無聊的短視頻积蜻，看無聊的八卦闯割，在無聊中結(jié)束無聊的一天。忙的時(shí)候很累竿拆，閑的時(shí)候也很累宙拉。
每個(gè)人都有自己的天賦，有些人在很早的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到了自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域如输，于是成就了自己。有些人很晚才意識(shí)到自己的天賦，可是青春不復(fù)不见，只能在晚年嘆息感慨澳化。可他們至少都是幸運(yùn)的稳吮，因?yàn)榇蟛糠秩硕泄龋恢钡诫x開這個(gè)世界都沒有找到自己的天賦在哪里，平平淡淡灶似、安安靜靜的就結(jié)束了列林，沒有人在意他們過的是快樂還是痛苦。
過去或許因?yàn)闂l件限制酪惭，吃飽穿暖就是幸福希痴。但現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)進(jìn)步太多了，衣食住行這些基本需求早就能夠滿足春感，如果沒有任何精神層次的追求砌创，生活的意義和樂趣在哪？
可是一直到現(xiàn)在鲫懒，在很多父母眼里嫩实，能掙“大錢”的東西才有用，學(xué)什么都帶著目的窥岩。哪怕是在“雙減”政策落地后甲献，父母帶著孩子爭(zhēng)先報(bào)名體育培訓(xùn)時(shí)，首先想的還是中考能加分颂翼、對(duì)中考有用晃洒，其次才是運(yùn)動(dòng)健身。他們從來沒有想過疚鲤，人生不只在于一張考卷锥累。能有光明未來的孩子，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)炙熱集歇，永遠(yuǎn)眼里有光桶略，永遠(yuǎn)向往并追逐遠(yuǎn)方的星辰大海。
希望更多的家長(zhǎng)們能看到這篇文章诲宇，多關(guān)注孩子本身际歼，給孩子更多尋找天賦的機(jī)會(huì)。
