? ? ? ? 今天杖狼，我去整理我的房間妖爷。當(dāng)整理到書架時理朋，無意間翻出了這本日記本，里面記載了我二年級和三年級時與同學(xué)發(fā)生的事次舌，這里面都是我認(rèn)為最有趣兽愤，最值得回憶的，當(dāng)然逐沙，也是令我印象最深的洼畅。
? ? ? ? 記得有一次，周四的最后一節(jié)課下課的時候帝簇。我和我的同學(xué)曹佳妮慢悠悠的從樓梯走到教室。突然聽見有人在叫我們残揉。
? ? ? ? ? “曹佳妮芋浮，曹佳妮，張茵嵐江醇，張茵嵐，你們快過來一下凛驮√醣伲”
? ? ? ? ? 我們猛的一抬頭，原來本姥，是王老師杭棵，我和曹佳妮迅速的走到了王老師的跟前。
? ? ? ? 老師說:“你們現(xiàn)在在這兒別動先舷，我再去叫幾個同學(xué)過來滓侍×冒剩”
? ? ? ? 緊接著，又帶我們下了樓氮兵。讓我們站在兩棵黃的銀杏樹的中間耘擂。當(dāng)時我們還不知道怎么了。在那議論紛紛秩霍，我想:王老師肯定是有什么事蚁阳，不然她干嘛這么著急找我們呢？
? ? ? ? 當(dāng)時颠悬，我們還迷迷糊糊的。一切都聽從王老師的指令,呆呆的站在了兩棵銀杏樹的中間诞外。到達了目的地之后灾票，王老師又上了樓，到樓上可以看到我們的地方時既们，她對我們喊:“你們跳起來做幾個動作正什。”我們就按照王老師的做了婴氮。王老師拿著照相機朝我們擺弄了擺弄莹妒，就用手绰上，示意我們上去。
? ? ? ? 當(dāng)時鉴腻，我還迷迷糊糊的百揭，不知道怎么了。問問別的同學(xué)课锌，她們也說不知道祈秕，也覺得很奇怪。但是我敢肯定请毛，王老師剛才一定是給我們拍照片了方仿。但還是不知道她真正的用意统翩。
? ? ? ? 王老師讓我們靠近她此洲，似乎要跟我們講事情，王老師語重深長地說:“你們不知道吧面徽？我這次讓你們下去匣掸，是因為你們的活潑和天真，讓寧靜的銀杏林變得熱鬧霎匈，你們瞧送爸！”的確，單看兩棵黃黃的銀杏樹袭厂。顯得十分斯文墨吓。但是有了我們活潑開朗笑臉，就顯得十分生動了纹磺。
? ? ? ? 沒想到帖烘，只有幾張照片，就可以把一片銀杏林點綴得如此有生機橄杨，王老師說的那句話也令我受益匪淺秘症，這件事使我記憶尤深。 讓我不但長了知識式矫，還幫銀杏林變得更有生機乡摹。
