今日得到

每天聽本書

心輕者上天堂竭讳〈雌希——印度諺語(yǔ)

1.不能、也不對(duì)默認(rèn)選項(xiàng)和道德行為進(jìn)行分析推理绢慢；

在社交生活中堅(jiān)持無(wú)意識(shí)模仿灿渴。——當(dāng)別人笑的時(shí)候胰舆，即使你不知道他為什么笑骚露，也要跟著一起笑，越快越好思瘟。

啟蒙的陽(yáng)光照射之下荸百，邏輯和概率就是那一束束光線闻伶。然而滨攻，我們要探索的領(lǐng)地，卻籠罩在不確定性的迷霧中蓝翰。

《直覺》格爾德 吉仁澤

——忙碌的螞蟻光绕，爬迷宮的老鼠，真得有那么多邏輯思維嗎畜份？

復(fù)雜的環(huán)境里诞帐，不確定的信息那么多，直覺可能更靠譜爆雹。

如果是你的親人停蕉，你會(huì)怎么辦？這么問(wèn)醫(yī)生會(huì)不會(huì)找打钙态？

2.為什么亞歐大陸的病菌有這么大的殺傷力慧起，讓印第安人不堪一擊？本書告訴我們册倒，這些疾病的產(chǎn)生蚓挤，與養(yǎng)殖業(yè)密切相關(guān)：麻疹、肺結(jié)核驻子、天花來(lái)自牛灿意，流感來(lái)自豬和鴨，百日咳來(lái)自豬崇呵、狗缤剧，瘧疾來(lái)自禽鳥∮蚩叮總而言之荒辕，一個(gè)民族養(yǎng)殖牲畜和家禽的種類越多司顿，規(guī)模越大，就越可能感染流行病兄纺，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體大溜。狗、羊估脆、豬钦奋、牛、馬疙赠、駱駝付材、雞、鴨等牲畜和家禽全都是在亞歐大陸上被首先飼養(yǎng)的圃阳，非洲人最先飼養(yǎng)了驢厌衔、貓和珍珠雞，美洲人最先飼養(yǎng)了羊駝捍岳、火雞和豚鼠富寿。其結(jié)果是，亞歐大陸的居民體內(nèi)抗體最多锣夹，免疫力最強(qiáng)页徐，非洲人次之，美洲人體內(nèi)抗體最少银萍，免疫力最差变勇。

安娜·卡列尼娜（開篇句:幸福的家庭都是相似的，不幸的各有各的不幸）原則

可馴化的動(dòng)物都是可以馴化的贴唇，不可馴化的動(dòng)物各有各的不可馴化之處搀绣，世界上14種有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的大型馴化動(dòng)物，除了原產(chǎn)北非的毛驢和原產(chǎn)美洲的羊駝以外戳气，全部原產(chǎn)于亞歐大陸链患。

在植物領(lǐng)域，印第安人馴化了許多農(nóng)作物物咳，如玉米锣险、土豆、紅薯览闰、辣椒芯肤、向日葵等。

《槍炮压鉴、病菌和鋼鐵》賈雷德 戴蒙德

——陳述歷史的另一個(gè)角度崖咨，值得學(xué)習(xí)。為你的觀點(diǎn)找到很多的支撐或者在尋找材料的過(guò)程中形成了自己的觀點(diǎn)油吭，這個(gè)能力得訓(xùn)練击蹲。類似《叫魂》署拟、《顯微鏡下的大明》小處著眼，全方位分析歌豺。

3.“灰犀磐魄睿”比喻大概率且影響巨大的潛在危機(jī)。

灰犀牛的五個(gè)階段:

否認(rèn)——得過(guò)且過(guò)——診斷延誤（爭(zhēng)吵）——恐慌——匆忙應(yīng)付或自我崩潰类咧。

新的視角和新的詞匯能夠幫助我們描繪未來(lái)圖景馒铃。

《灰犀牛》米歇爾 渥克

——知道身體健康第一痕惋，就天天堅(jiān)持区宇，先從收拾一下下樓買菜開始而不是叫外賣。

這篇文章里的五個(gè)階段值戳，和熊太行老師文章中“面對(duì)生病的親人”時(shí)的態(tài)度挺像的议谷。

4.經(jīng)驗(yàn)是用過(guò)去的事實(shí)來(lái)驗(yàn)證今天的假設(shè)，這當(dāng)然是不合時(shí)宜的堕虹。

一般來(lái)說(shuō)一家公司一家分公司卧晓，一個(gè)部門都長(zhǎng)著同一條舌頭，他們習(xí)慣了人云亦云鲫凶，開始從自己的立場(chǎng)出發(fā)禀崖，實(shí)則傷害了整體的利益衩辟。

很多人在思考問(wèn)題的時(shí)候以為自己抓住了本質(zhì)螟炫，其實(shí)是被外界的干預(yù)、固有的經(jīng)驗(yàn)艺晴，或者別人的勸說(shuō)所誤導(dǎo)昼钻。

分解法（對(duì)已有的技術(shù)、產(chǎn)品進(jìn)行分解封寞，預(yù)測(cè)它的發(fā)展趨勢(shì)）和實(shí)地考察法（實(shí)地觀察人們的消費(fèi)習(xí)慣然评，總結(jié)規(guī)律，預(yù)測(cè)商業(yè)發(fā)展的方向）可以用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)狈究。

每天都可以練習(xí)思考的技術(shù)：如果你是一個(gè)在地鐵里賣盒飯的老板碗淌，你會(huì)如何提升自己的銷售業(yè)績(jī)？……

《思考的技術(shù)》大前研一

——學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的能力抖锥，發(fā)明了發(fā)明的方法亿眠，思考了思考的技術(shù)。

發(fā)現(xiàn)底層邏輯的能力磅废。

5.動(dòng)物精神:除去理性后纳像，影響人們做決定的東西。比如信心拯勉、公平竟趾、腐敗與欺詐憔购、貨幣幻覺、故事岔帽。

公平是一種幸福玫鸟，不公平是一種侮辱。

《動(dòng)物精神》喬治 阿克洛夫和羅伯特 希勒

英語(yǔ)進(jìn)程

日常英語(yǔ)到765集犀勒，看《神奇校車》第一本鞋邑。

姑娘英語(yǔ) 第四模塊第二單元

運(yùn)動(dòng) ?第147次 ?1.58公里，與姑娘一起

今日雜感

下午7點(diǎn)開家長(zhǎng)會(huì)账蓉。77分鐘枚碗，校長(zhǎng)講話10分鐘。

班主任和數(shù)學(xué)老師主要是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣:坐姿铸本，握筆肮雨，寫作業(yè)之前干好其他事情然后一坐到底。

盡量不要用橡皮箱玷，寫了擦的習(xí)慣養(yǎng)成后怨规，三年級(jí)用鋼筆寫字，就會(huì)有很多黑疙瘩或者畫線锡足，最終影響高考卷面波丰。

“為什么沒帶音樂書/美術(shù)書/科學(xué)書……?”

“媽媽說(shuō)那不要緊〔暗茫”

……

一些自己覺得知道的東西掰烟，再被人強(qiáng)調(diào)一遍的感覺，真不一樣沐批。

線下大課還是很有必要的纫骑。