? ? 轉載注明源自七公叨叨樂-別名叨叨戚
? 作家史鐵生在文章中說：人與豬的差別羹铅，可以明確界定和衡量礁阁。但人與人的差別，卻超乎想象股耽。
? ? 差別在方法蹄咖，更在方法論體系褐健。
? ? 方法是人與動物的區(qū)別根源！
? ? 而方法論則是優(yōu)秀人與平庸人的區(qū)別澜汤！
? ? 方法取決于/同時決定人的認知蚜迅。
? ? 而方法論則取決于/同時決定人的元認知。
不知道元認知俊抵，卻不去搞明白谁不，這是元認知出了問題。
子非魚徽诲，安之魚之樂?no,非魚刹帕，更知魚之慘吵血！
? ? ? ? 現(xiàn)實中，人的差別確實很大偷溺。那么為什么有這樣的差別呢蹋辅？
? ? ? ? 差別在方法，更在方法論體系挫掏。
? ? ? ? 方法是人與動物的區(qū)別根源侦另！
? ? ? ? 方法論則是優(yōu)秀人與平庸人的區(qū)別！
? ? ? ? 方法取決于/同時決定人的認知尉共。
? ? ? ? 而方法論則取決于/同時決定人的元認知淋肾。
? ? ? ? 印象中俄羅斯的英語就是那樣，大舌頭爸邢，以為俄羅斯人舌頭不適合學英語樊卓。在俄羅斯呆了一年半之后，發(fā)現(xiàn)不是俄羅斯人都說不好英語杠河，有一部分說的很好碌尔。這就證明，不存在券敌，不適合學英語的舌頭唾戚，只存在沒有突破的人。
? ? ? ? 就像元認知是認知的認知一樣待诅。方法論是方法的方法叹坦。
? ? ? ? 雖然人人都知道方法重要。但是卑雁，對方法的實際態(tài)度募书，卻迥然不同。有人只在意單一事件單一方法测蹲。而有人更注重方法背后的方法莹捡。這兩種不同態(tài)度，會導致不同的結果扣甲。
? ? ? ? 對方法論篮赢，有人不以為然：搞那么復雜干什么?子非魚，安之魚之樂?
? ? ? ? 通常我主張非辯琉挖。但是也忍不住提醒---他們忽略了:雖非魚启泣，亦可知魚之慘。
? ? ? ? 一個人善用方法與方法論示辈，最重要的是帶來了馬太效應：方法對了寥茫，嘗到成就感和自豪感的甜頭了 ，產生了興趣這個天然驅動力顽耳，導致越來越好坠敷。大小成功都是成功的最有利因素。因為他知道他能射富。
? ? ? 而不善用方法與方法論的人膝迎，這完全相反。因為挫敗或懶惰胰耗，嘗不到真正的甜頭限次，長此以往，會找不到樂趣與意義柴灯，會失去寶貴的想象力和生命熱忱卖漫。自殺者眾的原因，就是失去了希望......
? ? ? ? 一個積極的元認知:尊重人格平等赠群，接受能力迥異差別羊始。
? ? ? ? 史鐵生說，人與豬的差別查描，可以明確界定和衡量突委。但人與人的差別，卻超乎想象冬三。
? ? ? ? 人格可以平等匀油，能力卻迥異差別。歷史是英雄人物創(chuàng)造的勾笆。我不信奉社會達爾文主義敌蚜，奈何社會滿足達爾文主義規(guī)則。優(yōu)者勝窝爪，劣著汰弛车。
? ? ? ? 大時代來臨:科技奇點臨近，華夏復興蒲每，智能化數(shù)據(jù)化時代開啟帅韧，永生和宇宙航行指日可待.......
? ? ? ? 我輩正當黃金歲月，不能淪為油膩中年啃勉，當指點江山忽舟，激揚文字，共襄盛世淮阐。
